Учні повинні знати, що вони контролюють свій мозок і власний розвиток. Ми, як вчителі та викладачі, можемо допомогти їм стати незалежними, впевненими в собі та усвідомлювати, що вони можуть досягти всього, чого забажають.

Наполегливість, завзятість і мотивація - ось ключі до успіху. Справа не в інтелекті та оцінках, які вони отримують, а в тому, як вони можуть розвивати свої здібності та навички, щоб досягти поставлених цілей.

Доктор Керол Двек у своїй книзі "Мислення" зазначає, що вся справа в підході. Діти повинні навчитися отримувати позитивний зворотній зв'язок і конструктивну критику, а також зрозуміти, що якщо один спосіб не працює, слід спробувати інший.

1. фіксоване мислення проти мислення зростання

Учні можуть дослідити, в чому полягає різниця між цими двома способами мислення і який з них є найкращим для нас, для нашого добробуту і розвитку. Зробіть плакати на дошці оголошень про переваги мислення зростання і про те, як важливо використовувати правильні слова і не підкреслювати ідеальність.

2. зробити понеділок днем мантр

Ми всі чули про мантри, але ніколи не думали про те, щоб використовувати їх з учнями середніх класів або підлітками. З усім божевіллям, яке відбувається навколо нас, ми всі потребуємо невеликої щоденної підбадьорливої розмови і заохочення, щоб допомогти нам пережити злети і падіння нашого дня.

Різноманітні мантри допоможуть вам налаштуватися на позитивний лад, а ці заняття в класі принесуть вам багато задоволення.

3. переосмислення того, що ви говорите: вивчаємо теорію мислення зростання

Вкрай важливо прислухатися до себе, коли ми говоримо, і звертати увагу на позитивні фрази, які ми використовуємо знову і знову. Якщо ми говоримо собі токсичні повідомлення, ми можемо створити внутрішню боротьбу ще до того, як війна почнеться.

Запропонуйте учням взяти листочки або кольоровий папір і виписати прості повідомлення, які багато значать і допоможуть, а не заважатимуть. Ефективна похвала має велике значення!

4. читання та життєві уроки

Якщо ви озирнетеся назад, то зможете точно визначити життєві уроки, які ви отримали. У викладанні ми всі маємо власний процес навчання і намагаємося створити правильні навчальні звички, але ми повинні враховувати звички мислення та індивідуальні здібності студентів у класі та поза ним.

Це складний процес - викладати в класі позитивні та дійсно розвиваючі мислення проекти. Ось кілька чудових книг, які допоможуть вам у процесі викладання мислення зростання та життєвих уроків.

5. ніколи не здавайся!

Час засукати рукави і показати, що ми творчі люди, взявши участь у майстер-класі з рукоділля. У цьому плані уроку учні можуть застосувати свої базові вміння відтворювати складну форму паперу, використовуючи лише один або два аркуші паперу та ножиці. Це завдання відкриває їхній розумовий процес і починає створювати позитивні ідеї про те, що вони можуть робити все, що забажають.

6. саморефлексія та автопортрет

Будь то малюнок, силует чи навіть скульптура, це мистецтво зосереджене на саморефлексії наших облич, виразів, того, як ми бачимо себе і як нас бачать інші. Більшість підлітків і юнаків соромляться себе і зазвичай не хвалять свій зовнішній вигляд.

Роблячи автопортрет, вони досліджуватимуть, хто вони є і що їм подобається у своєму образі. Навколо портрета вони можуть придумати сильні сторони, щоб написати про себе, а інші однокласники можуть доповнити їх. Вони будуть здивовані тим, якими сильними і красивими бачать їх інші.

7. медитація та бойові мистецтва можуть допомогти у досягненні цілей

Знання того, як відключитися від напруги і зосередитися на своєму внутрішньому "я" - чудовий спосіб допомогти в боротьбі з токсичними повідомленнями, які впливають на молоді уми. Ідея мислення зростання полягає в позитивному мисленні та перенавчанні способу мислення. Ми всі маємо мозкову енергію для того, щоб робити все, що хочемо, а медитація та бойові мистецтва допоможуть створити внутрішню силу та рівновагу.

8. позитивне підкріплення - це плюс!

Створення впевненості в тому, що учень має власні здібності та навички, щоб досягти успіху і вистояти, не здаючись. Вони знають, що сказати "Я не сильний в математиці" - це фіксоване мислення, але сказати "Можливо, я зможу покращити свої успіхи в математиці" - це зберегти вікно надії та мотивацію.

Використання гейміфікації допомагає учням навчитися отримувати позитив і дарувати його собі та іншим. Ось деякі вправи, які ви можете зробити: 1) Робіть їм шалені компліменти; 2) Хваліть тільки за зусилля; 3) Створіть систему миттєвого задоволення; 4) Навчіть їх піклуватися про себе та інших.

9. люди - це рослини

Ми всі ростемо, як рослини, нам потрібна вода, сонячне світло і догляд. Звичайно, школярі сильні і стійкі, вони можуть адаптуватися до будь-якого клімату і погоди. Але з часом токсичність накопичується, негативні повідомлення починають проникати всередину, і наші учні середніх класів починають відчувати невпевненість у собі, страждати від тривоги і депресії вже у віці 12 років.

Давайте зупинимо це, формуючи позитивне мислення та допомагаючи їм самостійно справлятися зі складними ситуаціями. Набори для розвитку мислення допоможуть вашим учням середнього шкільного віку вчитися та розвиватися, відчуваючи при цьому впевненість у собі та власній самостійності.

10. я помилився Ура - час святкувати!

Суспільству потрібно відійти від ідеалу і святкувати помилки. Якщо студенти роблять помилки, вони зростають і стають дуже продуктивними дорослими. Професор Джо Боалер показує нам, як ми можемо змусити студентів кидати виклик самим собі і вчитися на своїх помилках.

11. перевести математику на мислення зростання.

Якщо ми проведемо опитування на вулиці і запитаємо кількох людей: "Який ваш найгірший шкільний предмет?", то, можливо, 75% з них скажуть, що це якийсь пов'язаний з математикою предмет. "Я ненавиджу математику. Я не дуже добре володію цифрами". Математика не є моєю сильною стороною. Використовуючи інструменти мислення зростання, ви зможете перезавантажити мозок, щоб він думав, що ця математика є складною, але з часом і зусиллями її можна зрозуміти.це.

12. мислення зростання "Ловці котиків"

Діти обожнюють ці вирізані та складені ігри, де ви обираєте колір і число, а потім спостерігаєте, як відбувається магія і розгортається таємне послання або, як деякі кажуть, "ловець котиків". Учні середніх класів можуть використовувати свою творчість у створенні паперових ігор на розвиток мислення для гри в класі та за його межами.

13. "Захарій і холодна вода" - "Неможливе можливе".

Заохочуйте читати історії про подолання страху, необхідність мати внутрішню силу і ніколи не здаватися. Запропонуйте дітям середнього шкільного віку прочитати оповідання Даніеля Русара "Захарій і холодна вода" і попросіть їх поміркувати над змістом або темою оповідання, а також над тим, як воно пов'язане з мисленням зростання і наполегливістю.

14. музика створює ідеальне мислення

80 пісень, щоб надихнути на мислення зростання! Це чудовий сайт для вивчення та використання деяких пісень у класі, щоб зануритися у фіксоване мислення та мислення зростання.

15. "Чи можете ви здогадатися, який це тип мислення?"

Від Майкла Джордана до Гомера Сімпсона - чудова колекція короткометражних кліпів, щоб учні середньої школи могли визначити мислення зростання і те, як деяким людям доводиться змінювати свою "фішку". Чудова інтерактивна вправа для занять у класі.

16. Маєш свій G.E.A.R.?

У цих короткометражних фільмах буде продемонстровано мислення зростання, емпатію, дію та відповідальність. Це коротке 30-хвилинне заняття для класу, але воно варте зусиль.

17. час на афіші для налаштування цілей.

Зробіть мурал або величезний плакат для постановки реалістичних цілей. Якщо ви бачите його, читаєте і вірите, що кожного дня це станеться. Підлітки можуть працювати з будь-якими матеріалами для створення плакатів-візуалізацій, які допоможуть їм досягти поставленої мети.

18. ми сильні - шлях до успіху

У минулому все було пов'язано з зовнішністю, а зараз - з освітою та витривалістю. Сьогодні дітям доводиться нелегко, і вони стикаються з багатьма викликами. Розлучення, війна, бідність, проблеми з грошима, пандемія... Ого, з чим тільки не доводиться стикатися.

Тож бути сильним - це новий спосіб мислення для зростання.

19. ви РОЗУМНІ?

Це весела і проста у виконанні візуальна дошка, яку залюбки зроблять усі підлітки.

S= Будьте конкретними в тому, чого ви хочете

М= Визначити, що мені потрібно для досягнення цієї мети

A= Чи дійсно я можу досягти цього самостійно

R= Будьте реалістами

T= Налаштування часового інтервалу

20. що є ключем до того, щоб бути особливим чи неординарним?

Якщо ми читаємо про молодих людей, які роблять щось особливе або надзвичайне, це запалює в нас іскру для наслідування. Насолоджуйтесь цим надихаючим романом. Це чудове чтиво.