중학교를 위한 20가지 성장 마인드셋 활동

 중학교를 위한 20가지 성장 마인드셋 활동

Anthony Thompson

학생들은 자신의 두뇌와 자신의 발달을 통제하고 있음을 알아야 합니다. 우리는 교사이자 교육자로서 학생들이 독립적이고 자신감을 갖고 마음먹은 것은 무엇이든 성취할 수 있다는 것을 인식하도록 안내할 수 있습니다.

인내, 인내, 동기 부여가 핵심입니다. 지능과 점수에 관한 것이 아니라 목표에 도달하기 위해 자신의 능력과 기술을 개발하는 방법에 관한 것입니다.

Dr. Carol Dweck은 그녀의 저서 Mindset에서 모든 것이 접근 방식에 있다고 언급합니다. 아이들은 긍정적인 피드백과 건설적인 비판을 받는 법을 배우고 한 가지 방법이 효과가 없으면 다른 방법을 시도해야 한다는 것을 배워야 합니다.

1. 고정형 사고방식과 성장형 사고방식

학생들은 이 두 가지 사고방식의 차이점이 무엇인지, 어떤 것이 우리와 우리의 웰빙과 발전에 가장 적합한지 조사할 수 있습니다. 성장 마인드셋의 장점과 완벽함을 강조하지 않고 올바른 단어를 사용하는 것이 얼마나 중요한지에 대한 게시판 포스터를 만드십시오.

2. Make Monday Mantra Day

우리는 모두 만트라에 대해 들어봤지만 중학생이나 청소년에게 사용하는 것에 대해 생각해 본 적이 없습니다. 우리 주변에서 일어나고 있는 모든 미친 짓과 함께, 우리 모두는 하루의 기복을 극복하는 데 도움이 되는 약간의 격려와 격려가 필요합니다.

다양한 진언을 가지고 있으면 긍정적인 결과를 얻을 수 있습니다. 사고방식과 이들교실 활동은 정말 재미있습니다.

3. 말하는 내용 재배치: 성장 사고방식 이론 배우기

말할 때 자신의 말에 귀를 기울이고 반복해서 사용하는 긍정적인 문구에 유의해야 합니다. 유해한 메시지를 스스로에게 말하면 전쟁이 시작되기 전에 내부 싸움을 일으킬 수 있습니다.

학생들에게 다채로운 종이를 게시하게 하고 큰 의미가 있으며 방해가 되지 않는 간단한 메시지를 쓰게 합니다. 효과적인 칭찬은 큰 효과가 있습니다!

4. 독서와 인생의 교훈

돌이켜보면 인생의 교훈을 정확히 찾아낼 수 있습니다. 가르칠 때 우리 모두는 자신만의 학습 과정이 있고 올바른 학습 습관을 만들기 위해 노력하지만 생각하는 습관과 수업 안팎에서 학생들의 개별 능력을 고려해야 합니다.

복잡합니다. 양성을 가르치고 교실에서 마음가짐 프로젝트에 힘을 실어주는 과정입니다. 성장 마인드셋과 삶의 교훈을 가르치는 과정에 도움이 되는 놀라운 책들을 소개합니다.

5. 절대 포기하지 마세요!

수공예 수업 챌린지에 참여하여 소매를 걷어붙이고 우리가 창의적인 사람임을 보여줄 시간입니다. 이 수업안에서 학생들은 한두 장의 종이와 가위만으로 복잡한 모양의 종이를 복제하는 기본적인 능력을 발휘할 수 있습니다. 이 작업은 그들의 사고 과정을 열고하고 싶은 것은 무엇이든 할 수 있다는 긍정적인 아이디어를 만드십시오.

6. 자기 반성과 자화상

그림이든, 실루엣이든, 심지어 조각이든, 이 공예는 우리의 얼굴, 표정, 그리고 우리가 어떻게 우리 자신과 다른 사람들이 우리를 어떻게 보는지 봅니다. 대부분의 10대 청소년의 일반적인 경험은 자의식이 강하고 일반적으로 자신의 외모를 칭찬하지 않는다는 것입니다.

자화상을 찍음으로써 그들은 자신이 누구인지, 자신이 좋아하는 것이 무엇인지 탐구하게 됩니다. 영상. 초상화 주변에서 그들은 자신에 대해 쓸 강점을 생각해 낼 수 있고 다른 급우들은 덧붙일 수 있습니다. 다른 사람들이 자신의 강하고 아름다운 모습을 보고 놀랄 것입니다.

7. 명상과 무술은 달성 가능한 목표에 도움이 될 수 있습니다

긴장에서 벗어나 내면의 자아에 집중하는 방법을 아는 것은 어린 마음에 영향을 미치는 독성 메시지를 제거하는 데 도움이 되는 좋은 방법입니다. 성장 마인드셋의 아이디어는 긍정적으로 생각하고 생각하는 방식을 재교육하는 것입니다. 우리 모두는 원하는 모든 것을 할 수 있는 지력을 가지고 있으며 명상과 무술은 내면의 힘과 균형을 만드는 데 도움이 됩니다.

8. 긍정적 강화는 플러스입니다!

학생이 포기하지 않고 성공하고 버틸 수 있는 자신만의 능력과 기술이 있다는 자신감을 심어줍니다. "나는 수학을 잘 못한다"라는 말은 고정된 마음이라는 것을 알지만"수학 실력이 향상될 수 있을 것 같습니다." 희망의 창과 동기 부여가 계속 흐르게 합니다.

게임화를 사용하면 학생들이 긍정성을 받아들이고 자신과 타인에게 긍정성을 부여하는 방법을 배울 수 있습니다. 당신이 할 수 있는 몇 가지 활동은 1. 미치도록 칭찬합니다. 2. 노력만 칭찬하라 3. 즉각적인 만족 시스템을 구축하고 4. 자신과 타인을 양육하도록 가르친다.

9. 사람은 식물이다

우리 모두는 식물처럼 자라며 물과 햇빛이 필요하고 양육이 필요합니다. 물론 학교 아이들은 강하고 탄력적이며 어떤 기후나 날씨에도 적응할 수 있습니다. 그러나 시간이 지남에 따라 독성이 쌓이고 부정적인 메시지가 스며들기 시작하고 중학생들은 12세가 되면 자기 의심을 품고 불안과 우울증을 겪기 시작합니다.

긍정적인 두뇌를 만들고 어려운 시기를 스스로 해결할 수 있도록 도와줍니다. 마음가짐 키트는 중학생들이 자신과 자율성에 대해 만족하면서 배우고 성장하는 데 도움이 될 것입니다.

10. 실수를 저질렀습니다 만세!

사회는 완벽함에서 벗어나 실제로 실수를 축하해야 합니다. 학생들이 실수를 하면 성장하고 실제로 매우 생산적인 성인이 됩니다. Jo Boaler 교수는 학생들이 스스로 도전하고 실수로부터 배우도록 하는 방법을 보여줍니다.

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11. 수학을 성장으로 옮기기마음가짐.

길거리에서 설문조사를 해서 여러 사람에게 "가장 힘들었던 과목이 뭐였어?"라고 묻는다면? 아마도 그들 중 75%는 관련된 수학 과목을 말할 것입니다. "나는 수학이 싫다." 저는 숫자에 약합니다."라고 말했습니다. 수학은 제 강점이 아닙니다. 성장 사고 방식 도구를 사용하면 이 수학이 어렵다고 생각하도록 두뇌를 재부팅할 수 있지만 시간과 노력을 기울이면 이해할 수 있습니다.

12. 성장마인드 "쿠티캐처"

색상과 숫자를 정한 후 그림을 보는 오려내기, 접기 놀이를 아이들이 좋아합니다. 마법이 일어나고 비밀 메시지를 펼치거나 "쿠티 포수"라고 말하는 것처럼 중학생은 창의력을 발휘하여 성장 사고 방식의 종이 게임을 만들어 교실 안팎에서 놀 수 있습니다.

13. 재커리 and Cold Water - The possible is possible.

두려움을 극복하고 내면의 힘을 가져야 하며 절대 포기하지 않는 이야기를 읽도록 격려하세요. 중학생들에게 '재커리와 냉수 " Daniel Rusar가 작성하고 이야기의 메시지 또는 주제와 그것이 성장 사고방식 및 지속성과 어떤 관련이 있는지 생각해 보게 합니다.

14. 음악은 완벽한 사고방식을 만듭니다

성장 마인드를 고취시키는 80곡! 이것은 고정 사고방식 대 성장 사고방식에 대해 알아보기 위해 교실에서 일부 노래를 탐색하고 사용할 수 있는 훌륭한 사이트입니다.

15. "할 수 있다어떤 사고방식인지 맞춰보세요."

Michael Jordan부터 Homer Simpson에 이르기까지 중학생들이 성장 사고방식과 일부 사람들이 칩을 변경해야 하는 방법을 식별할 수 있도록 짧은 클립 모음이 있습니다. . 수업을 위한 훌륭한 대화형 활동입니다.

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16. G.E.A.R을 얻었습니까?

성장 마인드셋, 공감, 행동 및 책임감이 이 활동에서 시연됩니다. 짧은 영화 클립. 30분 동안의 짧은 교실 활동이지만 노력할 가치가 있습니다.

17. 목표 설정을 위한 포스터 시간.

벽화 만들기 또는 현실적인 목표를 설정하기 위한 거대한 포스터입니다. 보고 읽으면 매일 일어날 것이라고 믿습니다. 청소년은 모든 자료를 사용하여 목표를 달성하는 데 도움이 되는 시각화 포스터를 만들 수 있습니다.

18. We are Strong is the way to success

예전에는 외모가 전부였다면 이제는 교육과 지구력이 전부입니다. 그리고 그들은 많은 도전에 직면해야 합니다. 이혼, 전쟁, 빈곤, 돈 문제, 전염병... WOW 감당해야 할 일이 많습니다.

그래서 강하다는 것은 새로운 성장 사고 방식입니다.

19. 당신은 똑똑합니까?

이것은 모든 십대들이 좋아할 재미있고 쉬운 비주얼 보드입니다.

S= 원하는 것을 구체적으로 지정하십시오

M= 이 목표를 달성하기 위해 필요한 것이 무엇인지 측정합니다.

A= 실제로 스스로 달성할 수 있습니까?

R= 현실적이어야 합니다.

T= 시간 프레임 설정위로

20. 특별하거나 특별해지기 위한 열쇠는 무엇입니까?

특별하거나 비범한 일을 하는 젊은이들에 대한 글을 읽으면 우리가 따라야 할 불꽃이 생길 것입니다. 이 감동적인 소설을 즐겨보세요. 좋은 글입니다.

Anthony Thompson

Anthony Thompson은 교육 및 학습 분야에서 15년 이상의 경험을 가진 노련한 교육 컨설턴트입니다. 그는 차별화된 교육을 지원하고 의미 있는 방식으로 학생들을 참여시키는 역동적이고 혁신적인 학습 환경을 만드는 것을 전문으로 합니다. Anthony는 초등학생부터 성인 학습자에 이르기까지 다양한 범위의 학습자와 함께 일했으며 교육의 평등과 포용에 대해 열정적입니다. 그는 University of California, Berkeley에서 교육학 석사 학위를 취득했으며 공인 교사이자 교육 코치입니다. 컨설턴트로서의 작업 외에도 Anthony는 열렬한 블로거이며 교육 전문 지식 블로그에서 교육 및 교육과 관련된 광범위한 주제에 대해 논의하는 통찰력을 공유합니다.