종을 울리는 사람, 종을 치는 시간, 워밍업, 지금 하기 - 수업을 시작하는 학생들과 함께 하는 과제가 무엇이든 간에 이러한 것들은 학생들이 과제를 수행하도록 하고 수업을 위해 두뇌를 '깨우는' 데 유용할 수 있습니다. 일반적인 종소리는 5분에서 10분 동안 지속되며 학생들에게 도전하고 마음이나 몸을 작업 모드로 시작해야 합니다. 이를 통해 교사는 수업 자료를 준비하고 출석을 확인하며 교실 루틴을 만들 수 있습니다. 유용한 교실 관리 도구 또는 종료 전표입니다. 중학교 교실에서 창의력을 발휘할 수 있는 20가지 종소리 아이디어를 확인하세요.

1. 블라인드 백 드로잉

파트너 A는 종이 한 장을 파트너의 등에 얹습니다. 그들은 단어를 그리거나 쓰기 시작합니다. 파트너 B는 자신의 종이에 그림을 복제해야 합니다. 각 파트너는 교대로 서로의 등을 그립니다. 작은 스티커 메모를 사용하여 도전을 늘리십시오.

2. 마음챙김 채색

학생들에게 흑백 만다라를 주고 두 가지 색상을 선택하도록 요청합니다. 음악을 듣고 만다라를 색칠하고 음악의 템포 변화를 들으면 색을 바꿔야 합니다.

3. 아나그램

교사는 다른 단어로 재배열할 수 있는 5개의 아나그램 또는 단어 목록을 칠판에 만들고 학생들은 새로운 단어를 찾아야 합니다.

4 . 보글

더교사는 칠판에 자음과 모음으로 구성된 6~7개의 글자를 씁니다. 학생들은 칠판에 있는 글자만 사용하여 최대한 많은 단어를 적는 것으로 활동을 완성합니다.

5. 종이 접기 챌린지

나만의 종이 접기를 만들기 위한 일련의 지침을 인쇄하십시오. 종이 접기 걸작을 만들기 위해 학생들에게 한두 가지 옵션과 몇 장의 종이를 줍니다.

6. Scavenger Hunt

교사는 교실의 다른 영역에 단서나 작업 카드를 숨기고 학생들은 청소부 찾기를 시작합니다. 사회 또는 시와 같은 그날의 교훈에 따라 사냥을 테마로 할 수 있습니다. 경쟁을 촉진하기 위해 학급을 소그룹으로 나눌 수 있습니다.

7. Silent Order

각 학생에게는 이마에 들고 있는 놀이 카드가 제공됩니다. 자신의 카드를 보지 않고 학생들은 말하지 않고 작은 것부터 큰 것까지 순서대로 배열해야 합니다.

8. 단어 추가

한 학생이 한 단어를 말하는 것으로 시작합니다. 다음 학생은 그 단어를 말하고 다른 단어를 추가해야 합니다. 학생들은 단어를 추가하여 이야기를 만들지만 이전에 말한 다른 모든 것을 기억해야 합니다.

9. 문예 창작

글쓰기의 아름다움. 창의적이고 생각을 자극하는 작문 프롬프트는 누군가의 작문 기술을 보여줄 수 있는 좋은 방법이 될 수 있습니다. 그것은 학생들에게 도전적이며 진정한 학습 경험이 될 수 있습니다.창의적인 방식으로 자신을 표현할 수 있습니다. 이 벨 작업 활동의 경우 주제를 시각적으로 상기시키기 위해 보드의 이미지를 사용할 수 있습니다.

10. 마시멜로 이쑤시개 탑

학생들에게 정해진 수의 이쑤시개와 미니 마시멜로가 주어집니다. 도전 과제는 가장 높은 타워를 건설하는 것입니다. 수학을 통합하여 이쑤시개와 마시멜로를 일정 금액으로 만들고 학생들에게 정해진 용돈을 주어 이를 어렵게 만듭니다.

11. 리듬 마스터

학생들이 원을 그리며 앉습니다. 한 학생은 형사입니다. 탐정도 모르는 사이에 리듬 마스터가 선택되고 손뼉을 치거나 허벅지를 두드리는 등 리듬을 시작합니다. 모두가 리듬을 따라야 하고 탐정은 리듬 마스터가 누구인지 맞춰야 합니다.

12. 묘지

학생들이 눈을 뜬 채 바닥에 가만히 누워 있다. 한 학생은 무덤지기입니다. 그들은 다른 학생들을 건드리지 않고 웃거나 웃게 하려고 돌아다닙니다. 달성되면 그들은 무덤에서 일어나 무덤지기와 함께 다른 사람들을 웃게 만듭니다.

13. Human Knot

학생들이 서로 마주보며 원을 그리며 서 있다. 모두가 오른손을 잡고 원을 가로질러 다른 손을 잡습니다. 그들은 왼손으로 다른 사람에게 똑같이 할 것입니다. 모든 사람이 연결되면 학생들은 사람의 매듭을 풀어야 합니다.놓기.

14. 후프 패스

학생들은 2개의 짝수 원을 만듭니다. 각 서클에서 한 쌍의 학생 사이에서 모두가 훌라후프로 손을 잡습니다. 학생들은 모든 사람의 위아래로 훌라후프를 옮기기 위해 경쟁합니다. 손을 떼지 않고 먼저 후프를 출발점으로 되돌리는 팀이 승리합니다.

15. Blindfolded Bring Me

학생들은 눈을 가린 한 학생과 협력합니다. 그들은 무언가를 집어서 목적지로 가져오라고 구두로 지시하는 파트너의 말을 들어야 합니다. 예를 들어 연필을 집어서 방 반대편에 있는 필통에 넣어두세요.

16. Blind Land Mines

학생들이 눈을 가린 한 사람과 협력합니다. 다른 사람은 눈을 가린 파트너를 지상에 흩어져 있는 일회용 컵 또는 "지뢰"를 통해 반대편으로 안내해야 합니다. 지뢰에 닿으면 제거됩니다.

17. 머리 두드리기, 배 문지르기

규칙은 간단합니다. 한 손으로 머리를 위아래로 두드리면서 동시에 원을 그리며 배를 문지른 다음 손을 바꾸십시오. 쉽게 들리나요? 시도해 보세요!

18. 오늘의 수수께끼

간단합니다. 칠판에 수수께끼를 쓰고 학생들에게 풀게 하십시오.

19. 문화 연구

반을 소그룹으로 나누고 국가를 선택합니다. 각 그룹이 해당 국가에 대한 다양한 문화적 사실을 조사하게 하십시오. 예를 들어, 한 그룹음식을 연구하고, 다른 그룹은 춤이나 의식 등을 찾습니다.

20. Heads Up

"heads up" 앱이 있는 장치를 사용하거나 단순히 단어나 문구가 적힌 종이를 사용하십시오. 짝을 이루거나 학급을 짝수 그룹으로 나눕니다. 번갈아 가며 종이를 들고 다른 사람들이 단서를 사용하여 단어나 구문을 추측하게 합니다.