Zəng çalınması, zəng iş vaxtı, isinmə məşqləri, indi edin  - sinifə başlayan tələbələrlə hansı tapşırığı desəniz, bunlar tələbələrinizin tapşırığını yerinə yetirmək və onların beyinlərini dərs üçün "oyatmaq" üçün faydalı ola bilər. Tipik bir zəng beş-on dəqiqə davam edir və tələbələrə meydan oxumalı və zehni və ya bədəni iş rejiminə keçirməlidir. Bu, həm də müəllimlərə dərs üçün materiallar hazırlamağa, davamiyyəti əldə etməyə və sinif rejimini yaratmağa imkan verir. Bu faydalı sinif idarəetmə vasitəsi və ya çıxış slipidir. Orta məktəb sinifiniz üçün bu 20 zəng ideyasına nəzər salın ki, onların yaradıcı şirələri axsın.

1. Kor arxa rəsm

Tərəfdaş A kağız parçası götürür və tərəfdaşının kürəyinə qoyur. Bir söz çəkməyə və ya yazmağa başlayırlar. Tərəfdaş B rəsmini öz kağızında təkrarlamağa çalışmalıdır. Hər bir tərəfdaş növbə ilə bir-birinin arxasına çəkir. Kiçik yapışqan qeydlərdən istifadə edərək problemi artırın.

2. Mindful Coloring

Şagirdlərə qara və ağ mandala verilir və onlardan iki rəng seçmələri xahiş olunur. Onlar musiqiyə qulaq asmalı, mandalalarını rəngləməlidirlər və musiqidə tempin dəyişməsini eşitdikdə rənglərini dəyişdirməlidirlər.

3. Anaqrammalar

Müəllim lövhədə beş anaqramın və ya başqa sözə çevrilə bilən sözlərin siyahısını yaradır və şagirdlər yeni sözü tapmalıdırlar.

4 . Boggle

Themüəllim samit və saitlərdən ibarət altı və ya yeddi hərfi lövhəyə yazır. Şagirdlər tapşırığı yalnız lövhədəki hərflərdən istifadə edərək, çox söz yazmaqla tamamlayırlar.

5. Origami Challenge

Öz origami yaratmaq üçün bir sıra təlimatları çap edin. Şagirdlərə origami şah əsəri yaratmağa çalışmaq üçün bir və ya iki variant və bir neçə kağız parçası verin.

6. Zibilçi Ov

Müəllim sinifin müxtəlif sahələrində ipuçlarını və ya tapşırıq kartlarını gizlədir və tələbələr zibilçi ovuna çıxırlar. Ovunuzu sosial elmlər və ya şeir kimi günün dərsi ilə əlaqələndirə bilərsiniz. Bəzi rəqabəti stimullaşdırmaq üçün siz sinifinizi kiçik qruplara ayıra bilərsiniz.

7. Səssiz Sifariş

Hər bir şagirdə alnında tutduğu oyun kartı verilir. Tələbələr öz kartlarına baxmadan özlərini danışmadan kiçikdən böyüyə doğru sıralamalıdırlar.

8. Söz əlavə et

Bir şagird bir söz deməklə başlayır. Növbəti tələbə həmin sözü söyləməli və başqa bir şagird əlavə etməlidir. Şagirdlər bir söz əlavə edərək hekayə yaradırlar, lakin əvvəllər deyilən hər şeyi yadda saxlamalıdırlar.

9. Yaradıcı Yazı

Yazının gözəlliyi. Yaradıcı, düşündürücü yazı təklifləri kiminsə yazı bacarığını göstərmək üçün əla yol ola bilər. Bu, tələbələrə meydan oxuyur və bu, orijinal öyrənmə təcrübəsi ola bilərözünü yaradıcı şəkildə ifadə edə bilmək. Bu zənglə iş fəaliyyəti üçün mövzunun vizual xatırladıcısı kimi lövhədəki təsvirdən istifadə edə bilərsiniz.

10. Zefir Dişqurdalayan Qüllə

Tələbələrə müəyyən sayda diş çubuğu və mini marshmallow verilir. Problem ən hündür qülləni tikməkdir. Hər bir diş çubuğunu və zefiri müəyyən məbləğdə dəyərli etmək və tələbələrə xərcləmələri üçün müəyyən məbləğ verməklə bunu çətinləşdirmək üçün riyaziyyatı birləşdirin.

11. Ritm Ustası

Tələbələr bir dairədə otururlar. Bir tələbə detektivdir. Ritm ustası detektivin xəbəri olmadan seçilir və onlar əllərini çırpmaqla, budlarını vurmaqla və s. ilə ritmə başlayırlar.  Hər kəs ritmə əməl etməlidir və detektiv ritm ustasının kim olduğunu təxmin etməlidir.

12. Qəbiristanlıq

Tələbələr yerdə uzanıb, gözləri açıqdır. Bir tələbə qəbir gözətçisidir. Onlar ətrafda dolaşır, digər tələbələrə toxunmadan gülümsəməyə və ya güldürməyə çalışırlar. Onlara nail olduqdan sonra onlar məzarlarından qalxır və qəbir gözətçisinə qoşularaq başqalarını güldürürlər.

13. İnsan Düyü

Tələbələr sıx bir dairədə bir-birinə baxaraq dayanırlar. Hər kəs sağ əlini götürür və başqa bir əli tutmaq üçün dairə boyunca ona çatır. Eyni şeyi sol əllə başqa bir insana edəcəklər. Hər kəs bir-birinə bağlandıqdan sonra, tələbələr insan düyünü olmadan açmalıdırlarburaxmaq.

14. Halqa keçidi

Tələbələr 2 bərabər dairə düzəldirlər. Hər kəs hər dairədə bir cüt tələbə arasında hula halqa ilə əl-ələ verir. Şagirdlər hula halqasını hər kəsin üstündə və altında hərəkət etdirmək üçün yarışırlar. Əlləri qırmadan halqanı başlanğıc nöqtəsinə qaytaran ilk komanda qalib gəlir.

15. Gözləri bağlı Gətir məni

Tələbələr gözləri bağlı bir tələbə ilə ortaq olurlar. Onlar nəyisə götürüb təyinat yerinə çatdırmaq üçün şifahi göstərişlər verən tərəfdaşına qulaq asmalıdırlar. Məsələn, bir qələm götür və otağın digər tərəfindəki qələm qutusuna qoyun.

16. Blind Land Mines

Tələbələr gözləri bağlı bir şəxslə əməkdaşlıq edirlər. Digər şəxs gözü bağlı partnyorunu səpələnmiş birdəfəlik stəkanlar və ya yerdəki "minalar" vasitəsilə digər tərəfə aparmalıdır. Əgər onlar minaya toxunsa, məhv edilirlər.

17. Başı ovuşdurun, mədənizi ovuşdurun

Qaydalar sadədir, bir əlinizlə başınızı yuxarı və aşağı sığallayın, eyni zamanda mədənizi dairəvi hərəkətlərlə ovuşdurun, sonra əlləri dəyişdirin. Asan səslənir? Bir cəhd edin!

18. Günün tapmacası

Sadə. Lövhəyə tapmaca yazın və şagirdlərdən onu həll etmələrini xahiş edin.

19. Mədəniyyət Araşdırmaları

Sinifi kiçik qruplara bölün və ölkə seçin. Hər bir qrup həmin ölkə haqqında müxtəlif mədəni faktları araşdırsın. Məsələn, bir qrupyeməkləri tədqiq edir, başqa qrup rəqslər və ya rituallar tapır və s.

20. Heads Up

"Head up" proqramı ilə cihazdan istifadə edin və ya sadəcə olaraq üzərində sözlər və ya ifadələr olan kağız parçalarından istifadə edin. Sinfi bərabər qruplara ayırın və ya partnyor olun. Digər insanlar söz və ya ifadəni təxmin etmələri üçün ipuçlarından istifadə edərkən növbə ilə kağızı qaldırın.