20 Ngahibur Bell Ringers pikeun Sakola Tengah

 20 Ngahibur Bell Ringers pikeun Sakola Tengah

Anthony Thompson

Bél hurung, waktu gawé bel, pemanasan, laksanakeun ayeuna  - naon waé nu disebut tugas jeung siswa nu ngamimitian kelas, ieu bisa mangpaat pikeun ngajar siswa dina tugas jeung "ngahudangkeun" uteuk maranéhna pikeun palajaran. Bel ringer has lasts lima nepi ka sapuluh menit jeung kudu tangtangan siswa jeung kickstart pikiran atawa awak kana mode karya. Ieu ogé ngamungkinkeun pikeun guru nyiapkeun bahan pikeun palajaran, nyandak kahadiran sareng ngadamel rutin kelas. Ieu mangrupikeun alat manajemén kelas anu mangpaat atanapi slip kaluar. Pariksa 20 ideu bel ringer ieu pikeun kelas sakola menengah Anjeun pikeun meunangkeun juices kreatif maranéhanana ngalir.

Tempo_ogé: 14 Ngarengsekeun Inequalities Low-Tech Kagiatan

1. Gambar tukang buta

Pasangan A nyokot salembar kertas jeung nempatkeun kana tonggong pasanganna. Aranjeunna mimiti ngagambar atanapi nyerat kecap. Mitra B kudu nyobaan nyieun ulang gambar dina kertas sorangan. Unggal pasangan silih ngagambar dina tonggong. Ningkatkeun tantangan ku cara maké catetan leutik.

2. Coloring Mindful

Murid dibéré mandala hideung bodas sarta dipénta milih dua warna. Maranéhna kudu ngadéngékeun musik, ngawarnaan mandala jeung ngarobah warna lamun ngadéngé parobahan tempo dina musikna.

3. Anagram

Guru nyieun daptar lima anagram atawa kecap anu bisa disusun deui jadi kecap sejen, di papan tulis siswa kudu neangan kecap anyar.

4 . Boggle

Nuguru nulis genep atawa tujuh hurup anu diwangun ku konsonan jeung vokal dina papan tulis. Siswa ngalengkepan kagiatan ku cara nuliskeun kecap saloba-lobana ngan ngagunakeun hurup dina papan tulis.

5. Origami Challenge

Nyitak sakumpulan parentah pikeun nyieun origami anjeun sorangan. Béré murid hiji atawa dua pilihan jeung sababaraha lembar kertas pikeun nyobaan nyieun karya origami.

Tempo_ogé: 25 Foolproof Poé Mimiti Kagiatan Sakola

6. Scavenger Hunt

Guru nyumputkeun clues atawa kartu tugas di wewengkon nu beda-beda kelas jeung siswa indit dina scavenger hunt. Anjeun tiasa téma moro anjeun kana palajaran dinten sapertos studi sosial atanapi puisi. Pikeun ngarangsang sababaraha kompetisi, anjeun tiasa ngabagi kelas janten kelompok-kelompok alit.

7. Silent Order

Unggal murid dibéré kartu maén anu dicekel dina dahi. Tanpa ningali kartuna sorangan, murid kudu ngaruntuykeun diri ti nu pangleutikna nepi ka nu panggedena tanpa nyarita.

8. Tambah Kecap

Saurang murid dimimitian ku ngucapkeun hiji kecap. Murid salajengna kedah ngucapkeun kecap éta sareng nambihan anu sanés. Murid nyieun hiji dongéng ku cara nambahan kecap, tapi kudu nginget-nginget sagala nu dicaritakeun saméméhna.

9. Nulis Kreatif

Kaéndahan tulisan. Tulisan anu kreatif, ngadorong pamikiran tiasa janten cara anu saé pikeun nunjukkeun kaahlian tulisan batur. Éta tangtangan murid sareng tiasa janten pangalaman diajar anu otentiksangkan bisa ngébréhkeun diri ku cara kréatif. Pikeun kagiatan gawé bel ieu, anjeun tiasa nganggo gambar dina papan salaku panginget visual ngeunaan topik.

10. Marshmallow Toothpick Tower

Murid dibéré sajumlah set tusuk huntu jeung marshmallow mini. Tangtanganna nyaéta ngawangun munara anu pangluhurna. Asupkeun matématika pikeun nyieun tantangan ieu ku cara nyieun unggal colok huntu jeung marshmallow saharga sajumlah jeung méré sajumlah tunjangan pikeun siswa.

11. Guru Wirahma

Murid diuk dina bunderan. Hiji murid nyaéta detektif. Master wirahma dipilih tanpa kanyahoan detektif sarta aranjeunna ngamimitian wirahma ku keprok leungeun, nyabok pingping, jsb.  Sarerea kudu nuturkeun wirahma jeung detektif kudu nebak saha master wirahma.

12. Kuburan

Murid ngagolér dina taneuh, panonna muka. Salah sahiji murid nyaéta penjaga kuburan. Aranjeunna leumpang sabudeureun nyobian sangkan siswa séjén seuri atawa seuri tanpa noel aranjeunna. Saparantos kahontal, maranéhna bangkit tina kuburna sarta ngagabung jeung penjaga kuburan sangkan batur seuri.

13. Manusa Knot

Murid nangtung dina bunderan kedap pahareup-hareup. Sarerea nyokot leungeun katuhu maranéhanana sarta ngahontal eta sakuliah bunderan pikeun grab leungeun séjén. Aranjeunna bakal lakonan hal nu sarua jeung leungeun kénca ka jalma béda. Sakali dulur numbu, siswa kudu untangle cangreud manusa tanpangantunkeun.

14. Hoop Pass

Murid nyieun 2 bunderan genap. Sarerea ngagabung leungeun jeung hula hoop antara sapasang siswa dina unggal bunderan. Siswa balapan mindahkeun hula hoop ka sahandapeun sadayana. Tim pangheulana meunang ring deui ka titik awal tanpa patah leungeun meunang.

15. Blindfolded Bring Me

Murid pasangan up kalawan hiji murid ditutupan ku panon. Maranéhanana kudu ngadéngékeun pasangan maranéhanana méré arah verbal pikeun nyokot hiji hal jeung mawa ka tujuan. Contona, cokot patlot teras lebetkeun kana wadah patlot di sisi kamar.

16. Tambang Darat Buta

Murid pasangan hiji jalma ditutupan panon. Jalma anu sanés kedah ngabimbing pasanganna anu ditutupan panon ngalangkungan cangkir pakai anu kasebar atanapi "tambang darat" dina taneuh ka sisi anu sanés. Lamun keuna kana tambang darat, dileungitkeun.

17. Tepuk Sirah, Rub Beuteung

Aturanna basajan, tepuk-tepuk sirah ka luhur jeung ka handap ku hiji leungeun bari sakaligus ngusapan beuteung ku gerakan melingkar, tuluy pindah leungeun. Sigana gampang? Coba!

18. Tatarucingan Poé

Saderhana. Tulis hiji tatarucingan dina papan tulis sarta ménta siswa pikeun ngajawabna.

19. Panaliti Budaya

Bagi kelas kana kelompok-kelompok leutik sareng pilih nagara. Masing-masing kelompok nalungtik fakta budaya anu béda-béda ngeunaan nagara éta. Contona, hiji grupnalungtik kadaharan, kelompok séjén manggihan tarian atawa ritual, jeung sajabana

20. Heads Up

Gunakeun alat anu nganggo aplikasi "heads up" atanapi ngan saukur nganggo potongan kertas anu aya kecap atanapi frasa. Mitrakeun atanapi ngabagi kelas kana kelompok anu sami. Giliran nyekel kertas bari batur make petunjuk pikeun nebak kecap atawa frasa.

Anthony Thompson

Anthony Thompson mangrupikeun konsultan pendidikan anu berpengalaman sareng langkung ti 15 taun pangalaman dina widang pangajaran sareng diajar. Anjeunna ngahususkeun dina nyiptakeun lingkungan diajar anu dinamis sareng inovatif anu ngadukung instruksi anu béda sareng ngalibetkeun murid dina cara anu bermakna. Anthony parantos damel sareng rupa-rupa peserta didik, ti ​​murid SD dugi ka murid dewasa, sareng gairah ngeunaan equity sareng inklusi dina pendidikan. Anjeunna nyepeng gelar Master dina Atikan ti University of California, Berkeley, sarta mangrupakeun guru Certified sarta palatih instruksional. Salian karyana salaku konsultan, Anthony mangrupikeun blogger anu rajin sareng ngabagi wawasan ngeunaan blog Keahlian Ngajar, dimana anjeunna ngabahas rupa-rupa topik anu aya hubunganana sareng pangajaran sareng pendidikan.