20 Entertaining Bell Ringers foar middelbere skoalle

 20 Entertaining Bell Ringers foar middelbere skoalle

Anthony Thompson

Blokkers, klokwurktiid, opwaarmjen, doch no  - wat jo ek in opdracht mei learlingen neame dy't de klasse begjint, dizze kinne nuttich wêze om jo learlingen op taak te krijen en har harsens "wekker te meitsjen" foar de les. In typyske beller duorret fiif oant tsien minuten en moat studinten útdaagje en de geast of lichem yn 'e wurkmodus kickstarte. Hjirmei kinne learkrêften ek materialen foar de les tariede, bywenje nimme en in klasseromtine meitsje. It is in nuttich ark foar klaslokaalbehear as in útgongslip. Besjoch dizze 20 klokken foar ideeën foar jo middelbere skoalle om har kreative sappen streamend te krijen.

1. Bline werom tekening

Partner A nimt in stikje papier en pleatst it op de rêch fan har partner. Se begjinne in wurd te tekenjen of te skriuwen. Partner B moat besykje de tekening op har eigen papier te replikearjen. Elke partner tekenet beurten op elkoars rêch. Fergrutsje de útdaging troch lytse plaknotysjes te brûken.

2. Mindful Coloring

Learlingen krije in swart-wyt mandala en wurde frege twa kleuren te kiezen. Se moatte nei muzyk harkje, har mandala kleurje en fan kleur feroarje as se in tempoferoaring yn 'e muzyk hearre.

3. Anagrammen

De learaar makket in list fan fiif anagrammen of wurden dy't yn oare wurden omfoarme wurde kinne, op it boerd en learlingen moatte it nije wurd fine.

4 . Boggle

Delearaar skriuwt seis of sân letters besteande út konsonanten en lûden op it boerd. Learlingen foltôgje de aktiviteit troch safolle wurden op te skriuwen mei allinnich de letters op it boerd.

5. Origami Challenge

Print in set ynstruksjes ôf om jo eigen origami te meitsjen. Jou learlingen ien of twa opsjes en in pear stikjes papier om te besykjen in origami-masterwurk te meitsjen.

6. Scavenger Hunt

De learaar ferberget oanwizings of taakkaarten yn ferskate gebieten fan 'e klas en studinten geane op in scavengerjacht. Jo kinne jo jacht tematearje foar de les fan 'e dei, lykas sosjale stúdzjes of poëzij. Om wat konkurrinsje te stimulearjen, kinne jo jo klasse opsplitse yn lytse groepkes.

7. Stille oarder

Elke studint krijt in spylkaart dy't se op 'e foarholle hâlde. Sûnder nei de eigen kaart te sjen, moatte learlingen harsels sûnder te praten fan lyts nei grutste regelje.

8. In wurd tafoegje

Ien studint begjint mei it sizzen fan ien wurd. De folgjende studint moat dat wurd sizze en in oar tafoegje. Learlingen meitsje in ferhaal troch in wurd ta te foegjen, mar se moatte al it oare ûnthâlde dat earder sein is.

9. Kreatyf skriuwen

De skientme fan skriuwen. Kreatyf, gedachte-provokearjende skriuwprompts kinne in geweldige manier wêze om de feardigens fan immen skriftlik te sjen. It daagt studinten út en it kin in autentike learûnderfining wêzeharsels op in kreative wize uterje kinne. Foar dizze klokwurkaktiviteit kinne jo in ôfbylding op it boerd brûke as fisuele oantinken oan it ûnderwerp.

10. Marshmallow Toothpick Tower

Learlingen krije in fêst oantal toskestikken en mini-marshmallows. De útdaging is om de heechste toer te bouwen. Meitsje wiskunde om dit útdaagjend te meitsjen troch elke tandenstoker en marshmallow in bedrach wurdich te meitsjen en learlingen in fêste útkearing te jaan om te besteegjen.

Sjoch ek: 25 aktiviteiten om jo nije basisstudinten te learen

11. Ritmemaster

Learlingen sitte yn in sirkel. Ien studint is de detektive. De ritmemaster wurdt selektearre sûnder dat de detective it wit en se begjinne in ritme troch mei de hannen te klappen, har dijen te slaan, ensfh. Elkenien moat it ritme folgje en de detective moat riede wa't de ritmemaster is.

12. Begraafplak

Learlingen lizze stil op 'e grûn, de eagen iepen. Ien studint is de grêfwachter. Se rinne om en besykje oare studinten te laitsjen of te laitsjen sûnder har oan te reitsjen. Sadree't se berikt binne, steane se op út har grêf en geane mei de grêfwachter om oaren te laitsjen.

13. Minsklike Knoop

Learlingen steane yn in strakke sirkel foar inoar. Elkenien nimt har rjochterhân en berikt it oer de sirkel om in oare hân te pakken. Se sille itselde dwaan mei de lofterhân oan in oare persoan. Sadree't elkenien is keppele, studinten moatte untangle de minsklike knoop sûnderloslitte.

14. Hoop Pass

Learlingen meitsje 2 even sirkels. Elkenien slacht hannen mei in hoelahoop tusken ien pear studinten yn elke sirkel. Studinten race om de hulahoop oer en ûnder elkenien te ferpleatsen. It earste team dat de hoepel werom nei it begjinpunt bringt sûnder hannen te brekken wint.

15. Blinddoekt Bring Me

Studinten partner mei ien studint mei blinddoek. Se moatte harkje nei har partner dy't verbale oanwizings jout om wat op te heljen en nei in bestimming te bringen. Bygelyks, pak in potlead en set it yn in potlead etui oan de oare kant fan de keamer.

Sjoch ek: 18 Adorable berneboeken oer freonskip

16. Blind Land Mines

Studinten partner mei ien persoan mei blyndoek. De oare persoan moat har blyndoekte partner liede troch fersprate wegwerpbekers of "lânminen" op 'e grûn nei de oare kant. As se de lânmyn oanreitsje, wurde se útskeakele.

17. Pat holle, wrijven mage

De regels binne ienfâldich, pat dyn holle op en del mei ien hân wylst tagelyk wrijven dyn mage yn in sirkelfoarmige beweging, dan wikselje hannen. Klinkt maklik? Besykje it!

18. Riddle of the Day

Ienfâldich. Skriuw in riedsel op it boerd en freegje de learlingen it op te lossen.

19. Kultuerûndersyk

Split de klasse yn lytse groepen en kies in lân. Lit elke groep ferskate kulturele feiten oer dat lân ûndersykje. Bygelyks, ien groepûndersiket iten, in oare groep fynt dûnsen of rituelen, ensfh.

20. Heads Up

Brûk in apparaat mei de "heads up"-app of brûk gewoan stikken papier mei wurden of sinnen derop. Partner up of split de klasse yn sels groepen. Om beurten it papier omheech te hâlden wylst de oare minsken oanwizings brûke om se it wurd of de sin te rieden.

Anthony Thompson

Anthony Thompson is in betûfte edukative adviseur mei mear as 15 jier ûnderfining op it mêd fan lesjaan en learen. Hy is spesjalisearre yn it kreëarjen fan dynamyske en ynnovative learomjouwings dy't differinsjearre ynstruksje stypje en studinten op sinfolle manieren belûke. Anthony hat wurke mei in ferskaat oan learlingen, fan basislearlingen oant folwoeksen learlingen, en is hertstochtlik oer lykweardigens en ynklúzje yn it ûnderwiis. Hy hat in masterstitel yn Underwiis fan 'e Universiteit fan Kalifornje, Berkeley, en is in sertifisearre learaar en ynstruktive coach. Njonken syn wurk as adviseur is Anthony in fûle blogger en dielt syn ynsjoch op it Teaching Expertise-blog, wêr't hy in breed skala oan ûnderwerpen besprekt yn ferbân mei ûnderwiis en ûnderwiis.