Dengê zengil, dema xebatê ya zengilê, germkirinê, niha bikin  - hûn ji xwendekaran re çi jî dibêjin peywirek ku dersê dest pê dike, ev dikarin ji bo girtina xwendekaran li ser peywirê û "hişkirina" mêjiyê wan ji bo dersê kêrhatî bin. Zengilek tîpîk pênc û deh hûrdeman dom dike û divê xwendekaran dijwar bike û hiş an laş bikeve moda xebatê. Ev jî dihêle ku mamoste ji bo dersê materyalan amade bikin, beşdar bibin û rûtînek polê çêbikin. Ew amûrek rêveberiya polê ya bikêr an jî peldankek derketinê ye. Van 20 ramanên zengila zengilê ji bo pola dibistana weya navîn binihêrin da ku ava wan afirîner biherike.

1. Nexşeya pişta kor

Partner A kaxezek digire û dide ser pişta hevjînê xwe. Ew dest bi xêzkirin an nivîsandina peyvekê dikin. Pêdivî ye ku Partner B hewl bide ku nexşeyê li ser kaxeza xwe dubare bike. Her hevalek bi dorê li ser pişta hev xêz dike. Bi karanîna notên piçûk ên piçûktir dijwariyê zêde bikin.

2. Rengdêriya Hişmendî

Mandala reş û spî didin xwendekaran û ji xwendekaran tê xwestin ku du rengan hilbijêrin. Ew hewce ne ku guhdariya muzîkê bikin, mandala xwe rengîn bikin û dema ku ew di muzîkê de guherînek tempo dibihîzin rengan biguherînin.

3. Anagrams

Mamoste lîsteyek ji pênc anagram an jî peyvan çêdike ku dikarin ji nû ve li ser tabloyê werin rêz kirin û pêdivî ye ku xwendekar peyva nû bibînin.

4 . Boggle

Themamoste şeş-heft tîpên ku ji dengdêr û dengdêran pêk tên li ser tabloyê dinivîse. Şagird bi tenê tîpên li ser tabloyê bi çend peyvan dinivîsin çalakiya xwe temam dikin.

5. Origami Challenge

Ji bo afirandina origami xwe komek rêwerzan çap bikin. Yek an du vebijarkan û çend kaxez bidin xwendekaran ku hewl bidin ku şaheserek orîgamî çêbikin.

6. Scavenger Hunt

Mamoste nîşanan an qertên peywirê li deverên cihê yên polê vedişêre û xwendekar diçin nêçîra rûşberan. Hûn dikarin nêçîra xwe bi dersa rojê re wekî lêkolînên civakî an helbestê binav bikin. Ji bo teşwîqkirina hin pêşbaziyê, hûn dikarin pola xwe bikin komên piçûk.

7. Fermana Bêdeng

Her xwendekarek kartek lîstikê ya ku ew li eniya xwe digire tê dayîn. Bêyî ku li qerta xwe binerin, pêdivî ye ku xwendekar bêyî ku biaxivin xwe ji piçûktir berbi herî mezin rêz bikin.

8. Peyvekê lê zêde bike

Yek xwendekar bi gotina yek peyvê dest pê dike. Xwendekarê din hewce dike ku wê peyvê bêje û yê din lê zêde bike. Şagird bi lêzêdekirina peyvekê çîrokekê diafirînin, lê hewce ne ku her tiştê ku berê hatine gotin bînin bîra xwe.

9. Nivîsandina Afirîner

Bedewiya nivîsandinê. Pêşniyarên nivîsandinê yên afirîner, fikirîn-tehrîk dibe ku rêyek girîng be ku meriv jêhatiya kesek di nivîsandinê de nîşan bide. Ew xwendekaran dijwar dike û ew dikare bibe ezmûnek fêrbûna rastînku karibin xwe bi awayekî afirîner îfade bikin. Ji bo vê çalakiya xebata zengilê, hûn dikarin wêneyek li ser panelê wekî bîranînek dîtbar a mijarê bikar bînin.

10. Birca diranan a Marshmallow

Ji xwendekaran re jimareyek diran û mini marşmallow têne dayîn. Pirsgirêk avakirina birca herî dirêj e. Matematîkê tevlîhev bikin da ku vê dijwariyê bikin, her çîçek diran û marşmallow hêjayî mîqdarekê bikin û ji xwendekaran re yarmetiyek diyarkirî bidin ku xerc bikin.

11. Rîtm Mamoste

Xwendekar di xelekê de rûdinin. Yek ji xwendekaran dedektîf e. Mamosteyê rîtmê bêyî ku detektîf bizane tê hilbijartin û ew bi lêdana destên xwe, lêdana ranên xwe û hwd dest bi rîtmekê dikin.  Pêwîst e her kes rîtmê bişopîne û detektîf jî hewce dike ku texmîn bike mamosteyê rîtmê kî ye.

12. Goristan

Xwendekar hê li erdê radizin, çavên xwe vedikin. Xwendevanek parêzgerê gorê ye. Ew li dora xwe digerin û hewl didin ku xwendekarên din bêyî ku destê xwe bidin wan bibişire an bikenin. Piştî ku bigihêjin wan, ji gora xwe radibin û tevlî gorê dibin ku kesên din bibişirînin.

13. Girêka Mirovan

Xwendekar di xeleka teng de li ber hev radiwestin. Her kes destê xwe yê rastê digire û digihîje wê li seranserê çemberê da ku destek din bigire. Ew ê heman tiştî bi destê çepê ji kesek cûda re bikin. Dema ku her kes bi hev ve girêdayî ye, xwendekar divê bêyî girêka mirovî vekinberdan.

14. Derbasbûna Hoop

Xwendekar 2 dordoran çêdikin. Her kes bi hula hoopek di navbera cotek xwendekaran de di her dorhêlê de dest dide hev. Xwendekar ji bo ku hula hoopê li ser û binê her kesî bigerînin pêşbaziyê dikin. Tîma yekem ku bêyî ku destên xwe bişkîne hopê vedigere xala destpêkê, serdikeve.

15. Bi çavê min Bînin

Xwendekar bi xwendekarekî çavê xwe re hevkariyê dikin. Pêdivî ye ku ew guh bidin hevjînê xwe ku rêwerzên devkî dide ku tiştek hildin û bînin cîhek. Mesela, qelemekê hilde û têxe nav qelemê li aliyê din ê odê.

16. Blind Mines Land

Xwendekar bi kesek çavê xwe re hevkariyê dikin. Kesê din divê hevjînê xwe yê çavgirtî bi qedehên belavbûyî yên berbelav an jî "mînên bejahî" yên li ser erdê ber bi aliyê din ve bi rê ve bibe. Heger destê xwe bidin mayinê, ji holê radibin.

17. Serê Pat, Zikê Bişkîne

Qaîdeyên hêsan in, serê xwe bi yek destî jor û jêr bixin û di heman demê de zikê xwe bi tevgerek dorveger bişon, piştre destên xwe biguherînin. Deng hêsan e? Biceribînin!

18. Mijara Rojê

Hêsan. Li ser tabloyê ristek binivîsin û ji xwendekaran bixwazin ku wê çareser bikin.

19. Lêkolîna Çandê

Sinfê li komên piçûk parçe bikin û welatekî hilbijêrin. Bila her kom li ser wî welatî rastiyên çandî yên cihê lêkolîn bikin. Ji bo nimûne, yek komli ser xwarinê lêkolînan dike, komeke din dîlan an rîtuelan dibîne û hwd.

20. Heads Up

Alavek bi sepana "heads up" bikar bînin an jî bi tenê perçeyên kaxezê bi peyv an biwêjan li ser wan bikar bînin. Partî bikin an jî polê li koman dabeş bikin. Bi dorê kaxezê hildigirin dema ku kesên din nîşanan bikar tînin da ku peyv an hevokê texmîn bikin.