Զանգակներ, աշխատանքային ժամեր, տաքացումներ, արեք հիմա . ինչ էլ որ կոչեք առաջադրանք ուսանողների հետ, որը սկսում է դասը, դրանք կարող են օգտակար լինել ձեր ուսանողներին առաջադրանքը կատարելու և նրանց ուղեղը «արթնացնելու» համար դասի համար: Սովորական զանգը տևում է հինգից տասը րոպե և պետք է մարտահրավեր նետի ուսանողներին և մտքի կամ մարմնին գործարկի աշխատանքային ռեժիմի: Սա նաև հնարավորություն է տալիս ուսուցիչներին նյութեր պատրաստել դասի համար, մասնակցել ներկաներին և ստեղծել դասասենյակի առօրյա: Դա դասարանի կառավարման օգտակար գործիք է կամ ելքի թերթիկ: Դիտեք այս 20 զանգը հնչող գաղափարները ձեր միջին դպրոցի դասարանի համար, որպեսզի նրանց ստեղծագործական հյութերը հոսեն:

1. Կույր մեջքի նկարում

Գործընկեր Ա-ն վերցնում է մի թուղթ և դնում այն ​​իր զուգընկերոջ մեջքին: Նրանք սկսում են նկարել կամ գրել մի բառ: Գործընկեր B-ն պետք է փորձի կրկնօրինակել նկարը սեփական թղթի վրա: Յուրաքանչյուր գործընկեր հերթով նկարում է միմյանց մեջքին: Մեծացրեք մարտահրավերը՝ օգտագործելով փոքր կպչուն նշումներ:

2. Mindful Coloring

Ուսանողներին տրվում է սև և սպիտակ մանդալա և առաջարկվում է ընտրել երկու գույն: Նրանք պետք է լսեն երաժշտություն, գունավորեն իրենց մանդալան և փոխեն գույները, երբ լսեն երաժշտության տեմպի փոփոխություն:

3. Անագրամներ

Ուսուցիչը ստեղծում է հինգ անագրամների կամ բառերի ցանկ, որոնք կարող են վերադասավորվել այլ բառերով, գրատախտակին, և աշակերտները պետք է գտնեն նոր բառը:

4 . Boggle

Theուսուցիչը գրատախտակին գրում է վեց կամ յոթ տառ՝ բաղկացած բաղաձայններից և ձայնավորներից: Աշակերտներն ավարտում են աշխատանքը՝ գրելով նույնքան բառ՝ օգտագործելով միայն գրատախտակի տառերը:

5. Origami Challenge

Տպեք մի շարք հրահանգներ ձեր սեփական օրիգամի ստեղծելու համար: Ուսանողներին տվեք մեկ կամ երկու տարբերակ և մի քանի կտոր թուղթ, որպեսզի փորձեն ստեղծել օրիգամիի գլուխգործոց:

6. Մաքրող որս

Ուսուցիչը դասասենյակի տարբեր հատվածներում թաքցնում է հուշումներ կամ առաջադրանքների քարտեր, իսկ աշակերտները գնում են աղբահանների որսի: Դուք կարող եք ձեր որսը վերագրել օրվա դասին, ինչպիսիք են սոցիալական ուսումնասիրությունները կամ պոեզիան: Որոշակի մրցակցություն խթանելու համար կարող եք ձեր դասարանը բաժանել փոքր խմբերի:

7. Լուռ հրաման

Յուրաքանչյուր աշակերտի տրվում է խաղաքարտեր, որը նրանք պահում են ճակատին: Առանց սեփական բացիկը նայելու՝ աշակերտները պետք է իրենց դասավորեն ամենափոքրից մեծը՝ առանց խոսելու:

8. Ավելացրեք բառ

Մի աշակերտ սկսում է մեկ բառ ասելով: Հաջորդ ուսանողը պետք է ասի այդ բառը և ավելացնի ևս մեկը: Աշակերտները ստեղծում են պատմություն՝ ավելացնելով բառ, բայց նրանք պետք է հիշեն այն ամենը, ինչ նախկինում ասվել է:

9. Ստեղծագործական գրություն

Գրելու գեղեցկությունը. Ստեղծագործական, մտածելու տեղիք տվող գրելու հուշումները կարող են հիանալի միջոց լինել ինչ-որ մեկի գրելու հմտությունը ցույց տալու համար: Այն մարտահրավեր է նետում ուսանողներին և կարող է լինել իսկական ուսումնական փորձկարողանալ ստեղծագործորեն արտահայտվել: Այս զանգով աշխատանքային գործունեության համար կարող եք օգտագործել գրատախտակին պատկերված պատկերը որպես թեմայի տեսողական հիշեցում:

10. Marshmallow Toothpick Tower

Ուսանողներին տրվում է մի շարք ատամհատիկներ և մինի marshmallows: Խնդիրը ամենաբարձր աշտարակը կառուցելն է: Ներառեք մաթեմատիկան՝ այս դժվարությունը դարձնելու համար՝ յուրաքանչյուր ատամի մածուկն ու մարշմալլուսը դարձնելով որոշակի գումար և ուսանողներին հատկացնելով որոշակի գումար ծախսելու համար:

11: Ռիթմի վարպետ

Աշակերտները նստում են շրջանաձեւ: Մեկ ուսանող է հետախույզը: Ռիթմի վարպետին ընտրում են առանց դետեկտիվի իմանալու, և նրանք սկսում են ռիթմը՝ ձեռքերը ծափ տալով, ազդրերին ապտակելով և այլն:  Բոլորը պետք է հետևեն ռիթմին, իսկ դետեկտիվը պետք է կռահի, թե ով է ռիթմի վարպետը:

12. Գերեզմանոց

Ուսանողները անշարժ պառկած են գետնին, աչքերը բաց: Մի ուսանող գերեզմանապահն է։ Նրանք շրջում են՝ փորձելով ստիպել մյուս ուսանողներին ժպտալ կամ ծիծաղել՝ առանց իրենց դիպչելու: Ձեռք բերելուց հետո նրանք վեր են կենում իրենց գերեզմանից և միանում են գերեզմանապահին՝ ուրիշներին ժպտալու համար:

13. Մարդկային հանգույց

Աշակերտները կանգնած են իրար դեմ դիմաց սեղմ շրջանով: Բոլորը վերցնում են իրենց աջ ձեռքը և հասնում այն ​​շրջանագծի միջով, որպեսզի բռնեն մյուս ձեռքը: Նրանք նույնը կանեն ձախ ձեռքով այլ մարդու հետ: Երբ բոլորը կապվում են, ուսանողները պետք է լուծեն առանց մարդկային հանգույցըբաց թողնելը.

14. Hoop Pass

Աշակերտները կազմում են 2 զույգ շրջան: Բոլորը ձեռքերը միացնում են հուլա հուպով յուրաքանչյուր շրջանի մեկ զույգ ուսանողների միջև: Ուսանողները վազում են՝ հուլա-հուպը բոլորի վրայով և տակով տեղափոխելու համար: Առաջին թիմը, ով օղակը վերադարձնում է մեկնարկային կետ՝ առանց ձեռքերը կոտրելու, հաղթում է:

15. Աչքեր կապած Բեր ինձ

Ուսանողները համագործակցում են մեկ ուսանողի հետ` աչքերը կապած: Նրանք պետք է լսեն իրենց զուգընկերոջը, որը բանավոր ցուցումներ է տալիս ինչ-որ բան վերցնելու և նպատակակետին հասցնելու համար: Օրինակ, վերցրեք մատիտը և դրեք այն սենյակի մյուս կողմում գտնվող մատիտատուփի մեջ:

16. Կույր հողային ականներ

Ուսանողները համագործակցում են մեկ անձի հետ՝ աչքերը կապած: Մյուս անձը պետք է ուղեկցի իր աչքերը կապած զուգընկերոջը ցրված միանգամյա օգտագործման բաժակների կամ գետնի վրա գտնվող «ականների» միջով դեպի մյուս կողմը: Եթե ​​ականին դիպչեն, վերացվում են:

17. Փաթաթեք գլուխը, քսեք ստամոքսը

Կանոնները պարզ են, մի ձեռքով գլուխը վերև վարեք, միաժամանակ շրջանաձև շարժումներով քսեք ձեր ստամոքսը, ապա փոխեք ձեռքերը: Հե՞շտ է հնչում: Փորձե՛ք:

18. Օրվա հանելուկ

Պարզ. Գրատախտակին գրեք հանելուկ և խնդրեք ուսանողներին լուծել այն:

19. Մշակույթի հետազոտություն

Դասարանը բաժանեք փոքր խմբերի և ընտրեք երկիրը: Թող յուրաքանչյուր խումբ ուսումնասիրի այդ երկրի մասին տարբեր մշակութային փաստեր: Օրինակ, մեկ խումբուսումնասիրում է սնունդը, մեկ այլ խումբ գտնում է պարեր կամ ծեսեր և այլն:

20. Heads Up

Օգտագործեք սարք «heads up» հավելվածով կամ պարզապես օգտագործեք թղթի կտորներ, որոնց վրա բառեր կամ արտահայտություններ կան: Համագործակցեք կամ դասարանը բաժանեք զույգ խմբերի: Հերթով պահեք թուղթը, մինչ մյուս մարդիկ հուշումներ են օգտագործում՝ ստիպելու նրանց գուշակել բառը կամ արտահայտությունը: