Chuông chuông, chuông hết giờ làm việc, khởi động, làm ngay  - bất cứ điều gì bạn gọi là bài tập với học sinh bắt đầu lớp học, những điều này có thể hữu ích để giúp học sinh của bạn thực hiện nhiệm vụ và "đánh thức" bộ não của chúng cho bài học. Một buổi rung chuông điển hình kéo dài từ năm đến mười phút và sẽ thử thách học sinh và khởi động trí óc hoặc cơ thể vào chế độ làm việc. Điều này cũng cho phép giáo viên chuẩn bị tài liệu cho bài học, điểm danh và tạo thói quen trong lớp học. Đó là một công cụ quản lý lớp học hữu ích hoặc một phiếu xuất cảnh. Hãy xem 20 ý tưởng rung chuông này cho lớp học cấp hai của bạn để khơi nguồn sáng tạo cho các em.

1. Vẽ cho người bịt mắt

Đối tác A lấy một tờ giấy và đặt nó lên lưng đối tác của họ. Họ bắt đầu vẽ hoặc viết một từ. Đối tác B cần cố gắng sao chép bản vẽ trên giấy của chính họ. Mỗi đối tác thay phiên nhau vẽ trên lưng của nhau. Tăng thử thách bằng cách sử dụng các ghi chú dán nhỏ.

2. Tô màu có chánh niệm

Học sinh được phát một mandala đen trắng và được yêu cầu chọn hai màu. Họ cần nghe nhạc, tô màu mandala và thay đổi màu sắc khi nghe thấy sự thay đổi về nhịp độ trong bản nhạc.

3. Đảo chữ

Giáo viên tạo một danh sách gồm năm đảo chữ hoặc từ có thể sắp xếp lại thành các từ khác, trên bảng và học sinh cần tìm từ mới.

4 . Boggle

Cácgiáo viên viết sáu hoặc bảy chữ cái bao gồm các phụ âm và nguyên âm lên bảng. Học sinh hoàn thành hoạt động bằng cách viết ra bao nhiêu từ chỉ sử dụng các chữ cái trên bảng.

5. Thử thách Origami

In một bộ hướng dẫn để tạo origami của riêng bạn. Cho học sinh một hoặc hai lựa chọn và một vài mảnh giấy để cố gắng tạo ra một kiệt tác origami.

6. Scavenger Hunt

Giáo viên giấu manh mối hoặc thẻ nhiệm vụ ở các khu vực khác nhau trong lớp học và học sinh tham gia cuộc săn lùng đồ vật. Bạn có thể đặt chủ đề cuộc săn lùng của mình vào bài học trong ngày chẳng hạn như nghiên cứu xã hội hoặc thơ ca. Để kích thích sự cạnh tranh, bạn có thể chia lớp thành các nhóm nhỏ.

7. Trật tự im lặng

Mỗi học sinh được phát một quân bài và giữ trên trán. Không cần nhìn vào thẻ của mình, học sinh cần tự sắp xếp theo thứ tự từ bé đến lớn mà không nói chuyện.

8. Thêm một từ

Một học sinh bắt đầu bằng cách nói một từ. Học sinh tiếp theo cần nói từ đó và thêm từ khác. Học sinh tạo ra một câu chuyện bằng cách thêm một từ, nhưng họ cần nhớ mọi thứ khác đã được nói trước đó.

9. Viết sáng tạo

Vẻ đẹp của chữ viết. Lời nhắc viết sáng tạo, kích thích tư duy có thể là một cách tuyệt vời để thể hiện kỹ năng viết của ai đó. Nó thách thức học sinh và nó có thể là một trải nghiệm học tập đích thựcđể có thể thể hiện bản thân một cách sáng tạo. Đối với hoạt động làm chuông này, bạn có thể sử dụng hình ảnh trên bảng để nhắc nhở trực quan về chủ đề.

10. Tháp tăm kẹo dẻo

Học sinh được phát một số que tăm và kẹo dẻo mini. Thách thức là xây dựng tòa tháp cao nhất. Kết hợp toán học để thực hiện thử thách này bằng cách làm cho mỗi cây tăm và kẹo dẻo có giá trị nhất định và cho học sinh một khoản tiền nhất định để chi tiêu.

11. Bậc thầy nhịp điệu

Học sinh ngồi thành vòng tròn. Một học sinh là thám tử. Người điều khiển nhịp điệu được chọn mà thám tử không hề hay biết và họ bắt đầu nhịp điệu bằng cách vỗ tay, vỗ đùi, v.v.  Mọi người cần tuân theo nhịp điệu và thám tử cần đoán xem ai là người điều khiển nhịp điệu.

12. Nghĩa địa

Học sinh nằm im dưới đất, mắt mở trừng trừng. Một học sinh là người giữ mộ. Họ đi loanh quanh cố gắng làm cho các sinh viên khác cười hoặc cười mà không chạm vào họ. Sau khi đạt được mục tiêu, họ sẽ đứng dậy từ nấm mồ của mình và cùng người giữ mộ làm cho người khác mỉm cười.

13. Human Knot

Học sinh đứng thành vòng tròn đối diện nhau. Mọi người nắm lấy tay phải của mình và đưa qua vòng tròn để nắm lấy tay khác. Họ sẽ làm tương tự với tay trái cho một người khác. Khi mọi người đã liên kết với nhau, học sinh phải gỡ nút thắt của con người mà khôngbuông tay.

14. Vòng quay

Học sinh xếp thành 2 vòng tròn đều nhau. Mọi người nắm tay nhau nhảy hula hoop giữa một cặp học sinh trong mỗi vòng tròn. Học sinh chạy đua để di chuyển hula hoop qua và dưới mọi người. Đội đầu tiên đưa được vòng trở lại điểm xuất phát mà không bị gãy tay sẽ thắng.

15. Bịt mắt Đưa tôi đến

Học sinh hợp tác với một học sinh bị bịt mắt. Họ cần lắng nghe đối tác của mình chỉ dẫn bằng lời nói để nhặt thứ gì đó và mang nó đến đích. Ví dụ: lấy một cây bút chì và đặt nó vào hộp bút ở phía bên kia của căn phòng.

16. Blind Land Mines

Học sinh hợp tác với một người bị bịt mắt. Người còn lại phải hướng dẫn đối tác bị bịt mắt của họ đi qua những chiếc cốc dùng một lần hoặc "mìn đất" nằm rải rác trên mặt đất để sang phía bên kia. Nếu chạm vào mỏ đất, họ sẽ bị loại.

17. Xoa đầu, xoa bụng

Luật chơi rất đơn giản, dùng một tay vỗ đầu lên xuống đồng thời xoa bụng theo chuyển động tròn rồi đổi tay. Nghe có vẻ dễ dàng? Hãy thử xem!

18. Câu đố trong ngày

Đơn giản. Viết câu đố lên bảng và yêu cầu học sinh giải.

19. Nghiên cứu Văn hóa

Chia lớp thành các nhóm nhỏ và chọn một quốc gia. Yêu cầu mỗi nhóm nghiên cứu các sự kiện văn hóa khác nhau về quốc gia đó. Ví dụ, một nhómnghiên cứu thức ăn, một nhóm khác tìm kiếm các điệu nhảy hoặc nghi lễ, v.v.

20. Lưu ý

Sử dụng thiết bị có ứng dụng "cảnh báo" hoặc chỉ cần sử dụng các mảnh giấy có từ hoặc cụm từ trên đó. Hợp tác hoặc chia lớp thành các nhóm bằng nhau. Thay phiên nhau giơ tờ giấy trong khi những người khác sử dụng manh mối để khiến họ đoán từ hoặc cụm từ.