Les sonneries de cloches, les temps de travail, les échauffements, les exercices à faire maintenant - quel que soit le nom que vous donnez à une tâche à accomplir avec les élèves au début du cours, elles peuvent être utiles pour mettre les élèves au travail et "réveiller" leur cerveau pour la leçon. Une sonnerie de cloche typique dure cinq à dix minutes et devrait stimuler les élèves et mettre l'esprit ou le corps en mode travail. Cela permet également aux enseignants de préparer des supports pourIl s'agit d'un outil utile de gestion de la classe ou d'une fiche de sortie. Consultez ces 20 idées de sonnettes pour votre classe de collège afin de faire jaillir la créativité.

1. dessin de dos aveugle

Le partenaire A prend une feuille de papier et la place sur le dos de son partenaire. Il commence à dessiner ou à écrire un mot. Le partenaire B doit essayer de reproduire le dessin sur sa propre feuille. Chaque partenaire dessine à tour de rôle sur le dos de l'autre. Augmentez le défi en utilisant de petites notes autocollantes.

2. coloriage en pleine conscience

Les élèves reçoivent un mandala noir et blanc et doivent choisir deux couleurs. Ils doivent écouter de la musique, colorier leur mandala et changer de couleur lorsqu'ils entendent un changement de tempo dans la musique.

3. anagrammes

L'enseignant crée une liste de cinq anagrammes ou mots qui peuvent être réarrangés en d'autres mots, au tableau, et les élèves doivent trouver le nouveau mot.

4. le Boggle

L'enseignant écrit au tableau six ou sept lettres composées de consonnes et de voyelles. Les élèves complètent l'activité en écrivant le plus grand nombre de mots possible en utilisant uniquement les lettres du tableau.

5. défi Origami

Imprimez une série d'instructions pour créer votre propre origami. Donnez aux élèves une ou deux options et quelques feuilles de papier pour qu'ils essaient de réaliser un chef-d'œuvre d'origami.

6. chasse au trésor

L'enseignant cache des indices ou des cartes de tâches dans différents endroits de la salle de classe et les élèves partent à la chasse au trésor. La chasse peut avoir pour thème la leçon du jour, par exemple les sciences sociales ou la poésie. Pour stimuler la compétition, vous pouvez diviser votre classe en petits groupes.

7. ordre silencieux

Chaque élève reçoit une carte à jouer qu'il tient sur son front. Sans regarder leur propre carte, les élèves doivent se ranger dans l'ordre, du plus petit au plus grand, sans parler.

8. ajouter un mot

Un élève commence par dire un mot. L'élève suivant doit dire ce mot et en ajouter un autre. Les élèves créent une histoire en ajoutant un mot, mais ils doivent se souvenir de tout ce qui a été dit précédemment.

9. la création littéraire

La beauté de l'écriture. Les questions d'écriture créatives et stimulantes peuvent être un excellent moyen de montrer les compétences d'une personne en matière d'écriture. Elles mettent les élèves au défi et peuvent constituer une expérience d'apprentissage authentique en leur permettant de s'exprimer de manière créative. Pour cette activité de travail sur les cloches, vous pouvez utiliser une image au tableau pour rappeler visuellement le sujet.

10. tour de cure-dents en guimauve

Les élèves reçoivent un nombre déterminé de cure-dents et de mini-guimauves. Le défi consiste à construire la plus haute tour. Incorporez les mathématiques pour rendre ce défi stimulant en faisant en sorte que chaque cure-dent et chaque guimauve valent un certain montant et en donnant aux élèves une allocation déterminée à dépenser.

11. maître du rythme

Les élèves s'assoient en cercle. Un élève est le détective. Le maître du rythme est choisi à l'insu du détective et il commence un rythme en frappant dans ses mains, en se tapant sur les cuisses, etc.

12. cimetière

Les élèves sont allongés sur le sol, les yeux ouverts. Un élève est le gardien de la tombe. Il se promène en essayant de faire sourire ou rire les autres élèves sans les toucher. Une fois qu'il y est parvenu, il se lève de sa tombe et rejoint le gardien de la tombe pour faire sourire les autres.

13. nœud humain

Les élèves se placent en cercle serré, face à face. Chacun prend sa main droite et la tend à travers le cercle pour attraper une autre main. Ils font de même avec la main gauche pour une autre personne. Une fois que tout le monde est lié, les élèves doivent démêler le nœud humain sans le lâcher.

14. passe du cerceau

Les élèves forment deux cercles égaux. Chacun se donne la main et un hula hoop est placé entre une paire d'élèves dans chaque cercle. Les élèves font la course pour déplacer le hula hoop par-dessus et par-dessous tout le monde. La première équipe qui ramène le hula hoop à son point de départ sans se casser la main gagne.

15. les yeux bandés, amenez-moi

Les élèves se mettent en binôme avec un autre élève qui a les yeux bandés. Ils doivent écouter leur partenaire leur donner des instructions verbales pour prendre quelque chose et l'amener à une destination. Par exemple, prendre un crayon et le mettre dans une trousse à l'autre bout de la pièce.

16. mines terrestres aveugles

Les élèves se mettent par deux et une personne a les yeux bandés. L'autre personne doit guider son partenaire aux yeux bandés à travers des gobelets jetables éparpillés ou des "mines terrestres" sur le sol jusqu'à l'autre côté. S'ils touchent la mine terrestre, ils sont éliminés.

17. tapoter la tête, frotter l'estomac

Les règles sont simples : tapotez votre tête de haut en bas avec une main tout en frottant votre ventre dans un mouvement circulaire, puis changez de main. Ça vous semble facile ? Essayez !

18. énigme du jour

Écrivez une énigme au tableau et demandez aux élèves de la résoudre.

19. recherche sur la culture

Divisez la classe en petits groupes et choisissez un pays. Demandez à chaque groupe de faire des recherches sur différents faits culturels concernant ce pays. Par exemple, un groupe fait des recherches sur la nourriture, un autre sur les danses ou les rituels, etc.

20. la tête haute

Utilisez un appareil doté de l'application "heads up" ou simplement des feuilles de papier sur lesquelles figurent des mots ou des phrases. Formez des binômes ou divisez la classe en groupes égaux. À tour de rôle, tenez la feuille de papier pendant que les autres personnes utilisent des indices pour deviner le mot ou la phrase.