Zvaniņš, darba laiks ar zvaniņu, iesildīšanās, "dariet tagad" - neatkarīgi no tā, kā jūs saucat uzdevumu ar skolēniem, ar kuru sākas mācību stunda, tie var būt noderīgi, lai skolēni varētu ķerties pie darba un "pamodinātu" viņu smadzenes stundai. Tipisks zvana zvans ilgst piecas līdz desmit minūtes, un tam vajadzētu būt izaicinājumam skolēniem un iedarbināt prātu vai ķermeni darba režīmā. Tas arī ļauj skolotājiem sagatavot materiālus, laimācību stundu, reģistrēt apmeklējumu un izveidot klases režīmu. Tas ir noderīgs klases vadības rīks vai izejas lapiņa. Pārbaudiet šīs 20 idejas par zvaniņu jūsu vidusskolas klasei, lai rosinātu viņu radošās spējas.

1. Slepena aizmugures zīmējums

Partneris A paņem papīra lapu un novieto to uz partnera muguras. Viņš sāk zīmēt vai rakstīt kādu vārdu. Partnerim B jāmēģina atkārtot zīmējumu uz sava papīra. Katrs partneris pārmaiņus zīmē uz otra muguras. Palieliniet izaicinājumu, izmantojot mazas līmlapiņas.

2. Apdomīga krāsošana

Skolēniem tiek iedota melnbalta mandala, un viņiem tiek lūgts izvēlēties divas krāsas. Skolēniem ir jāieklausās mūzikā, jāapkrāso mandala un jāmaina krāsas, kad mūzikā dzirdama tempa maiņa.

3. Anagrammas

Skolotājs uz tāfeles izveido sarakstu ar piecām anagrammām jeb vārdiem, kurus var pārtaisīt citos vārdos, un skolēniem ir jāatrod jaunais vārds.

4. Boggle

Skolotājs uz tāfeles uzraksta sešus vai septiņus burtus, kas sastāv no līdzskaņiem un patskaņiem. Skolēni izpilda uzdevumu, uzrakstot pēc iespējas vairāk vārdu, izmantojot tikai uz tāfeles esošos burtus.

5. Origami izaicinājums

Izdrukājiet instrukciju kopumu, lai izveidotu savu origami. Dodiet skolēniem vienu vai divus variantus un dažus papīra gabaliņus, lai viņi mēģinātu izveidot origami šedevru.

6. Izmeklētāju medības

Skolotājs dažādās klases vietās paslēpj pavedienus vai uzdevumu kartītes, un skolēni dodas medībās. Medības var saistīt ar attiecīgās dienas mācību stundu, piemēram, sociālo zinību vai dzeju. Lai veicinātu konkurenci, klasi var sadalīt mazās grupās.

7. Klusais rīkojums

Katram skolēnam tiek iedota spēļu karte, kuru viņš tur uz pieres. Neskatoties uz savu karti, skolēniem, nerunājot, jāsakārto sevi secībā no mazākā līdz lielākajam.

8. Pievienojiet vārdu

Viens skolēns sāk, sakot vienu vārdu. Nākamajam skolēnam ir jāsaka šis vārds un jāpievieno cits. Skolēni veido stāstu, pievienojot vārdu, bet viņiem jāatceras viss pārējais, kas iepriekš tika pateikts.

9. Radošā rakstīšana

Rakstīšanas skaistums. Radoši, pārdomas rosinoši rakstīšanas pamudinājumi var būt lielisks veids, kā parādīt kāda prasmi rakstīt. Tas ir izaicinājums skolēniem, un tā var būt autentiska mācīšanās pieredze, lai spētu izpausties radošā veidā. Šajā zvanu darba aktivitātē jūs varat izmantot attēlu uz tāfeles kā vizuālu atgādinājumu par tēmu.

10. Marshmallow zobu kociņu tornis

Skolēniem tiek dots noteikts skaits zobu kociņu un mini zefīru. Izaicinājums ir uzcelt visaugstāko torni. Lai padarītu šo uzdevumu sarežģītu, iekļaujiet matemātiku, padarot katru zobu kociņu un zefīru par noteiktu summu un dodot skolēniem noteiktu summu, ko tērēt.

11. Ritma meistars

Skolēni sēž aplī. Viens skolēns ir detektīvs. Ritma meistars tiek izvēlēts, detektīvam to nezinot, un viņš sāk ritmu, aplaudējot ar rokām, sitoties pa augšstilbiem u. c. Visiem ir jāseko ritmam, un detektīvam ir jāatmin, kurš ir ritma meistars.

12. Kapsēta

Viens skolēns ir kapu glabātājs. Viņi staigā apkārt un cenšas likt citiem skolēniem smaidīt vai smieties, nepieskarasot viņiem. Kad tas ir izdevies, viņi ceļas no sava kapa un pievienojas kapu glabātājam, lai liktu citiem smaidīt.

13. Cilvēka mezgls

Skolēni nostājas ciešā aplī viens pret otru. Katrs paņem savu labo roku un sniedz to pāri aplim, lai satvertu citu roku. To pašu viņi dara ar kreiso roku citam cilvēkam. Kad visi ir sasaistīti, skolēniem ir jāatpina cilvēku mezgls, to neatlaižot.

14. Apļveida piespēle

Skolēni izveido 2 vienādus apļus. Visi sadodas rokās ar hula apli starp vienu skolēnu pāri katrā aplī. Skolēni sacenšas, lai pārvietotu hula apli pāri un zem visiem. Uzvar komanda, kas pirmā nogādā apli atpakaļ sākuma punktā, nesalaužot rokas.

15. Atnes mani ar aizsietām acīm

Skolēniem ir jāsadarbojas ar vienu skolēnu, kuram ir aizsietas acis. Viņiem ir jāklausās, kā viņu partneris dod mutiskus norādījumus, lai paņemtu kādu lietu un aiznestu to uz galamērķi. Piemēram, paņemt zīmuli un ielikt to zīmuļstabiņā, kas atrodas otrā telpas pusē.

16. Aklās zemes mīnas

Skolēni izveido partnerus ar vienu personu, kurai aizsietas acis. Otrai personai ir jānovada savs partneris ar aizsietām acīm caur uz zemes izkaisītiem vienreizlietojamiem trauciņiem vai "mīnām" uz otru pusi. Ja viņi pieskaras mīnām, viņi tiek izslēgti.

17. Pat galvu, berzēt vēderu

Noteikumi ir vienkārši - ar vienu roku glāstiet galvu uz augšu un uz leju, vienlaikus apļveida kustībām berzējot vēderu, pēc tam nomainiet rokas. Izklausās vienkārši? Pamēģiniet!

18. Dienas mīkla

Vienkārši. Uz tāfeles uzrakstiet mīklu un palūdziet skolēniem to atrisināt.

19. Kultūras izpēte

Sadaliet klasi nelielās grupās un izvēlieties kādu valsti. Katrai grupai uzdodiet izpētīt dažādus kultūras faktus par šo valsti. Piemēram, viena grupa pēta ēdienu, cita grupa atrod dejas vai rituālus utt.

20. Uz augšu

Izmantojiet ierīci ar "galvas uz augšu" lietotni vai vienkārši izmantojiet papīra lapiņas ar vārdiem vai frāzēm. Sastādiet partnerus vai sadaliet klasi pāra grupās. Pa kārtām turiet papīru, kamēr pārējie cilvēki izmanto norādes, lai uzminētu vārdu vai frāzi.