Lernantoj devas scii, ke ili regas sian cerbon kaj sian propran evoluon. Ni kiel instruistoj kaj edukistoj povas gvidi ilin fariĝi sendependaj, memcertaj kaj konsciaj, ke ili povas plenumi ĉion, kion ili intencas.

Persisto, persistemo kaj instigo estas la ŝlosiloj. Ne temas pri inteligenteco kaj la notoj, kiujn ili ricevas, ĝi temas pri kiel ili povas disvolvi siajn kapablojn kaj kapablojn por atingi siajn celojn.

D-ro. Carol Dweck mencias en sia libro Mindset ke ĝi estas ĉio en la aliro. Infanoj devas lerni ricevi pozitivajn reagojn, kaj konstruivan kritikon kaj lerni ke se unu maniero ne funkcias, ili devus provi alian metodon.

1. Fiksa pensmaniero kontraŭ Kreskanta pensmaniero

Lernantoj povas esplori, kio estas la diferenco inter ĉi tiuj du pensmanieroj kaj kiu estas plej bona por ni kaj por nia bonfarto kaj evoluo. Faru bultenajn afiŝojn pri la avantaĝoj de kreska pensmaniero kaj kiel gravas uzi la ĝustajn vortojn kaj ne plifortigi esti perfekta.

2. Faru lundan Tagon de Mantro

Ni ĉiuj aŭdis pri mantroj, sed ni neniam pensis uzi ilin kun mezlernejaj studentoj aŭ adoleskantoj. Kun la tuta frenezo, kiu okazas ĉirkaŭ ni, ni ĉiuj bezonas etan ĉiutagan instigan paroladon kaj kuraĝigon por helpi nin trapasi la eblojn de nia tago.

Havi diversajn mantrojn povas doni al vi pozitivon. pensmaniero kaj ĉi tiujklasĉambraj agadoj estas tre amuzaj.

3. Rekablante la aferojn, kiujn vi diras: Lernu la Kreskan Pensistaron-Teorion

Estas nepre, ke ni aŭskultu nin mem kiam ni parolas kaj notu la pozitivajn frazojn, kiujn ni uzas denove kaj denove. Se ni rakontas al ni venenajn mesaĝojn, ni povus krei internan batalon antaŭ ol la milito komenciĝos.

Devu ke studentoj afiŝu ĝian aŭ buntan paperon kaj skribu simplajn mesaĝojn, kiuj signifas multon kaj helpos ne malhelpi. Efika laŭdo iras longan vojon!

4. Legado kaj vivlecionoj

Se vi retrorigardas, vi povas precizigi la vivlecionojn, kiujn vi havis. En la instruado, ni ĉiuj havas nian propran lernprocezon kaj ni provas krei la ĝustajn studkutimojn, sed ni devas konsideri penskutimojn kaj la individuajn kapablojn de la studentoj en kaj ekster la klaso.

Ĝi estas komplika. procezo por instrui pozitivecon kaj vere povigi pensmanierprojektojn en la klasĉambro. Jen kelkaj mirindaj libroj por helpi en la procezo de instruado de kresko-pensmaniero kaj vivlecionoj.

5. Neniam rezignu!

Tempo por ruliĝi niajn manikojn kaj montri ke ni estas kreivaj homoj partoprenante en metia klasa defio. En ĉi tiu lecionplano, la studentoj povas ekzerci sian bazan kapablon reprodukti komplikan formon de papero farita nur per unu aŭ du folioj de papero kaj tondilo. Ĉi tiu tasko malfermas ilian pensan procezon kaj komencaskrei pozitivajn ideojn, ke ili povas fari ĉion, kion ili volas.

6. Mem-reflektado kaj memportreto

Ĉu ĝi estas desegnaĵo, silueto aŭ eĉ skulptaĵo, ĉi tiu metio fokusiĝas al memreflekto de niaj vizaĝoj, esprimoj, kaj kiel ni vidi nin mem kaj kiel aliaj vidas nin. La komuna sperto kun la plej multaj adoleskantoj kaj adoleskantoj estas ke ili estas memkonsciaj kaj normale ne laŭdas kiel ili aspektas.

Farante memportreton, ili esploros kiuj ili estas kaj kion ili ŝatas pri sia bildo. Ĉirkaŭ la portreto ili povas elpensi fortojn por skribi pri si mem kaj la aliaj samklasanoj povas aldoni. Ili estos surprizitaj de kiom fortaj kaj belaj aliaj vidas ilin.

7. Meditado kaj Lukto-Arto povas helpi kun realigeblaj celoj

Scii malkonekti de la streĉiĝo kaj koncentriĝi pri via interna memo estas bonega maniero helpi kun toksaj mesaĝoj kiuj influas junajn mensojn. La ideo de la kreska pensmaniero estas pensi pozitive kaj retrejni la manieron kiel vi pensas. Ni ĉiuj havas la cerban potencon fari ĉion, kion ni volas, kaj meditado kaj luktosporto helpos krei internan forton kaj ekvilibron.

8. Pozitiva Plifortigo estas Plio!

Kreante la fidon ke la studento havas siajn proprajn kapablojn kaj kapablojn por sukcesi kaj elteni sen rezigni. Ili scias, ke diri "Mi ne kapablas pri matematiko" estas fiksita pensmaniero sed dirado"Povas esti por mi pliboniĝi en matematiko"  lasas tiun fenestron de espero kaj la instigo fluanta.

Uzo de Gamification helpas studentojn lerni kiel ricevi pozitivecon kaj doni ĝin al si mem kaj al aliaj. Iuj agadoj, kiujn vi povas fari, estas 1.  Komplimenti ilin kiel freneze. 2. Laŭdu penon nur 3. Starigu tujan kontentigan sistemon kaj 4. Instruu ilin nutri sin kaj aliajn.

9. Homoj estas Plantoj

Ni ĉiuj kreskas kiel plantoj, ni bezonas akvon kaj sunlumon kaj nutras. Kompreneble, lernejanoj estas fortaj kaj rezistemaj kaj ili povas adaptiĝi al ajna klimato aŭ vetero. Sed kun la tempo la tokseco pliiĝas kaj la negativaj mesaĝoj komencas enprofundiĝi kaj niaj mezlernejaj studentoj komencas havi memdubojn kaj suferas angoron kaj deprimon je la aĝo de 12 jaroj.

Ni ĉesigu ĉi tion en sia vojo per kreante pozitivajn cerbojn kaj helpante ilin trakti iujn malfacilajn tempojn memstare. Mindset Kits helpos viajn mezajn studentojn lerni kaj kreski dum ili bonfartas pri si mem kaj pri sia aŭtonomio.

10. Mi eraris Hura - tempo por festi!

Socio bezonas foriri de perfekteco kaj efektive festi erarojn. Se studentoj faras erarojn, ili kreskos kaj efektive fariĝos tre produktivaj plenkreskuloj. Profesoro Jo Boaler montras al ni kiel ni povas igi studentojn defii sin kaj lerni de niaj eraroj.

11. Movu Matematikon al kreskopensmaniero.

Se ni faras enketon surstrate kaj demandas kelkajn homojn "Kio estis via plej malbona lerneja temo"? Eble 75% el ili diros iun rilatan matematikan temon. "Mi malamas matematikon." Mi ne lertas pri nombroj". Matematiko ne estas mia forta kapablo.  Uzante la ilojn pri kreska pensmaniero, vi povos rekomenci la cerbon por pensi, ke ĉi tiu matematiko estas malfacila, sed kun tempo kaj kun la peno eblas kompreni ĝin.

12. Kreskasta pensmaniero "Kultkaptistoj"

Infanoj amas ĉi tiujn eltondeblajn kaj faldeblajn ludojn, kie vi elektas koloron kaj nombron kaj poste spektas la magio okazas kaj disvolvas la sekretan mesaĝon aŭ kiel iuj diras "kutkaptisto". Mezlernejaj studentoj povas uzi sian kreemon por fari kreskan pensmanieron paperludojn por ludi en kaj ekster la klaso.

13. Zachary. kaj Malvarma Akvo - La neebla estas ebla.

Instigu legi rakontojn pri venkado de timo kaj devi havi internan forton kaj neniam rezigni.  Havu viajn mezlernejanojn legu la rakonton "Zakario kaj Malvarma akvo. " de  Daniel Rusar kaj igu ilin pripensi la mesaĝon aŭ temo de la rakonto kaj kiel ĝi rilatas al kreska pensmaniero kaj  persisto.

14. Muziko Faras perfektan pensmanieron

80 kantoj por inspiri kreskan pensmanieron! Ĉi tio estas bonega retejo por esplori kaj uzi kelkajn el la kantoj en la klasĉambro por plonĝi en la fiksan pensmanieron kontraŭ la kreska pensmaniero.

15. "Povasvi divenas, kiu pensmaniero ĝi estas?"

De Michael Jordan ĝis Homer Simpson ni havas bonegan kolekton de mallongaj klipoj por ke mezlernejaj studentoj povu identigi la kreskan pensmanieron kaj kiel iuj homoj devas ŝanĝi sian blaton. . Bonega interaga agado por la klasĉambro.

16. Ĉu vi havas G.E.A.R?

Kreskan pensmanieron, empatio, agado kaj respondeco estos pruvitaj en ĉi tiuj mallongaj filmetoj.  Mallonga 30-minuta agado por la klasĉambro sed valoras la penon

17. Afiŝtempo por cel-agordoj.

Faru murpentraĵon aŭ grandega afiŝo por fiksi realismajn celojn. Se vi vidas ĝin, legu ĝin kaj kredu, ke ĉiutage ĝi okazos.  Adoleskantoj povas labori kun ĉiuj materialoj por fari bildigajn afiŝojn, kiuj helpos ilin atingi sian celon.

18. Ni estas Fortaj estas la vojo al Sukceso

En la pasinteco, temis pri aspekto kaj nun temas pri edukado kaj eltenemo. Infanoj hodiaŭ havas ĝin malfacile kaj ili devas alfronti multajn defiojn. Eksedziĝo, milito, malriĉeco, monproblemoj, pandemio... WOW tio estas multe pritraktebla.

Do esti forta estas la nova kreska pensmaniero.

19. Ĉu vi estas LATA?

Ĉi tio estas amuza facila facila vida tabulo, kiun ĉiuj adoleskantoj ŝatos fari.

S= Estu Specifa pri tio, kion vi volas

M= Mezuru, kion mi bezonas por atingi ĉi tiun celon

A= Ĉu ĝi estas vere atingebla memstare

R= Estu realisma

T= Aro de Tempokadrosupren

20. Kio estas la ŝlosilo por esti speciala aŭ eksterordinara?

Se ni legas pri junuloj farantaj ion specialan aŭ eksterordinaran, tio kreos en ni fajreron por sekvi. Amuziĝu kun ĉi tiu inspira romano. Ĉi tio estas bonega legado.