Оқушылар өз миын және өз дамуын басқаратынын білуі керек. Біз мұғалімдер мен тәрбиешілер ретінде оларға тәуелсіз, сенімді және олар ойлаған кез келген нәрсеге қол жеткізе алатынын түсінуге бағыт-бағдар бере аламыз.

Табандылық, табандылық және мотивация кілті болып табылады. Бұл интеллект пен алған бағалары туралы емес, олардың өз мақсаттарына жету үшін қабілеттері мен дағдыларын қалай дамытатыны туралы.

Доктор. Кэрол Двек өзінің Mindset кітабында мұның бәрі көзқараста екенін айтады. Балалар оң пікірлерді және сындарлы сынды қабылдауды үйренуі керек және егер бір әдіс көмектеспесе, басқа әдісті қолданып көру керек екенін білуі керек.

1. Тұрақты ойлау жүйесі және өсу ойы

Студенттер осы екі ойлаудың айырмашылығы неде және қайсысы бізге және біздің әл-ауқатымыз бен дамуымызға қолайлы екенін зерттей алады. Өсу ақыл-ойының артықшылықтары және дұрыс сөздерді пайдалану және кемелді болуды күшейтпеу маңыздылығы туралы хабарландыру тақтасында постер жасаңыз.

2. Дүйсенбі күні мантра күнін жасаңыз

Біз бәріміз мантралар туралы естідік, бірақ оларды орта мектеп оқушыларымен немесе жасөспірімдермен қолдану туралы ешқашан ойлаған жоқпыз. Айналамызда болып жатқан барлық ақылсыздықтарға қарамастан, бәрімізге күнделікті азғантай сөйлеп, жігерлендіріп, күннің құлдырауынан өтуге көмектесуіміз керек.

Түрлі мантралардың болуы сізге оң әсер етеді. ақыл-ой және осыларСыныптағы іс-әрекеттер өте қызықты.

3. Сіз айтқан нәрселерді қайта құру: Өсудің ақыл-ойы теориясын үйреніңіз

Сөйлегенде өзімізді тыңдап, қайта-қайта қолданатын жағымды сөз тіркестерін ескеру қажет. Егер біз өзімізге улы хабарларды айтсақ, соғыс басталмай тұрып ішкі шайқас тудырған болар едік.

Оқушыларға түрлі-түсті қағазды орналастырып, көп нәрсені білдіретін және кедергі жасамайтын қарапайым хабарламаларды жазуды ұсыныңыз. Нәтижелі мадақтау ұзақ жолға шығады!

4. Оқу және өмір сабақтары

Артқа қарасаңыз, сіз алған өмірлік сабақтарыңызды дәл анықтай аласыз. Оқыту кезінде біздің барлығымыздың өзіндік оқу үрдісі бар және біз дұрыс оқу әдеттерін қалыптастыруға тырысамыз, бірақ біз ойлау әдеттерін және оқушылардың сыныпта және сабақтан тыс жеке қабілеттерін ескеруіміз керек.

Бұл күрделі мәселе. сыныпта позитивті және шын мәнінде күшейтетін ақыл-ой жобаларын үйрету процесі. Міне, өсу ақыл-ойы мен өмірлік сабақтарды үйрету процесіне көмектесетін бірнеше таңғажайып кітаптар.

5. Ешқашан берілме!

Қолөнер сыныбына қатысу арқылы жеңді түріп, шығармашылық адамдар екенімізді көрсететін уақыт келді. Бұл сабақ жоспарында студенттер бір немесе екі парақ қағаз және қайшы арқылы орындалған күрделі қағаз пішінін қайталаудың негізгі қабілетін пайдалана алады. Бұл тапсырма олардың ойлау процесін ашады және бастайдыолар қалағанның бәрін жасай алатыны туралы жағымды идеяларды жасау.

6. Өзіндік рефлексия және автопортрет

Сызба, силуэт немесе тіпті мүсін болсын, бұл қолөнер біздің бет-әлпетімізді, өрнектерімізді және біз қалай өзімізді бейнелеуге бағытталған. өзімізді және басқалардың бізді қалай көретінін көру. Жасөспірімдер мен жасөспірімдердің көпшілігінің ортақ тәжірибесі - олар өзін-өзі сезінеді және әдетте сыртқы келбетін мақтамайды.

Автопортрет жасау арқылы олар өздерінің кім екенін және оларға не ұнайтынын зерттейді. сурет. Портреттің айналасында олар өздері туралы жаза алатын күшті жақтарын таба алады, ал басқа сыныптастары толықтыра алады. Басқалардың оларды қаншалықты күшті және әдемі көргеніне таң қалады.

7. Медитация және жекпе-жек өнері қол жеткізуге болатын мақсаттарға жетуге көмектеседі

Қиындықтан қалай арылуға және ішкі жан дүниеңізге назар аударуға болатынын білу - жас санаға әсер ететін уытты хабарларға көмектесудің тамаша тәсілі. Өсу ойының идеясы - позитивті ойлау және ойлау тәсілін қайта үйрету. Біздің бәрімізде өзіміз қалаған нәрсені жасауға ми күші бар және медитация мен жекпе-жек ішкі күш пен тепе-теңдікті қалыптастыруға көмектеседі.

8. Позитивті күшейту - бұл плюс!

Студенттің табысқа жетуге және мойымай шыдауға өзіндік қабілеттері мен дағдылары бар екеніне сенімділікті қалыптастыру. Олар «Мен математикадан жақсы емеспін» деп айтудың тұрақты ой екенін біледі, бірақ айтады"Математикадан жақсарту мүмкін болуы мүмкін"   сол үміт пен мотивацияны сақтайды.

Гемификацияны пайдалану студенттерге позитивті қабылдауды және оны өзіне және басқаларға беруді үйренуге көмектеседі. Кейбір әрекеттерді орындауға болады: 1.  Оларды ессіз сияқты мақтаңыз. 2. Тек қана күш-жігерді мадақтаңыз 3. Лезде қанағаттану жүйесін орнатыңыз және 4. Оларды өзін және басқаларды тәрбиелеуге үйретіңіз.

9. Адамдар – Өсімдіктер

Біз бәріміз де өсімдік сияқты өсеміз, бізге су мен күн сәулесі керек, тәрбие керек. Әрине, мектеп оқушылары күшті және төзімді және олар кез келген климатқа немесе ауа-райына бейімделе алады. Бірақ уақыт өте келе уыттылық күшейіп, жағымсыз хабарлар сіңе бастайды және біздің орта мектеп оқушылары 12 жасында өз-өзіне сенімсіздік танытып, алаңдаушылық пен депрессияға ұшырай бастайды. позитивті ми құру және оларға кез келген қиын кезеңдерді өз бетінше шешуге көмектесу. Mindset Kits орта буын оқушыларының өздерін және олардың автономиясын жақсы сезінуімен бірге білім алуына және өсуіне көмектеседі.

10. Мен қателестім Ура – тойлау уақыты!

Қоғам кемелдіктен алыстап, қателіктерді шын мәнінде тойлауы керек. Егер оқушылар қателессе, олар өседі және шын мәнінде өте өнімді ересектерге айналады. Профессор Джо Боалер бізге студенттерді өздеріне сынауға және қателіктерімізден сабақ алуға қалай көмектесетінімізді көрсетеді.

11. Математиканы өсуге жылжытыңызой-пікір.

Көшеде сауалнама жүргізіп, біраз адамдардан «Мектептегі ең нашар пән қандай болды?» деп сұрасақ? Олардың 75%-ы математикаға қатысты пәнді айтуы мүмкін. «Мен математиканы жек көремін». Мен сандарды жақсы білмеймін». 1>

12. Өсуге арналған ой-пікірлер «Тәтті аулаушылар»

Балалар түс пен нөмірді таңдап, содан кейін бейнені қарайтын осы қиюлы және жиналмалы ойындарды жақсы көреді. сиқырлы оқиғалар орын алып, құпия хабарды ашады немесе кейбіреулер айтқандай, «кути аулаушы» Орта мектеп оқушылары өздерінің шығармашылық қабілеттерін сабақта және сабақтан тыс жерде ойнау үшін қағаз ойындарын жасауда пайдалана алады.

13.Захари және суық су - мүмкін емес.

Қорқынышты жеңу және ішкі күшке ие болу және ешқашан берілмеу туралы әңгімелерді оқуды ынталандырыңыз.  Орта мектептегі оқушыларыңызға «Захари және суық су» әңгімесін оқыңыз. " Дэниел Русардың авторы және олардан оқиғаның хабары немесе тақырыбы және оның өсу мен  табандылықпен қалай байланысты екендігі туралы ойлануын сұраңыз.

14. Музыка мінсіз ақыл-ойды қалыптастырады

Өсуге арналған ақыл-ойды шабыттандыратын 80 ән! Бұл тұрақты ойлау мен өсу ой-пікіріне сүңгу үшін сыныптағы кейбір әндерді зерттеуге және қолдануға арналған тамаша сайт.

15. «БоладыСіз бұл қандай ойлау екенін білесіз бе?"

Микель Джорданнан Гомер Симпсонға дейін бізде орта мектеп оқушыларының өсу көзқарасын және кейбір адамдар чиптерін қалай өзгерту керектігін анықтай алатындай қысқа үзінділердің тамаша жинағы бар. Сыныпқа арналған тамаша интерактивті әрекет.

16. G.E.A.R алдыңыз ба?

Осында өсу ақыл-ойы, эмпатия, әрекет және жауапкершілік көрсетіледі. қысқаметражды фильм үзінділері.  Сыныптағы 30 минуттық қысқа әрекет, бірақ күш салуға тұрарлық

17. Мақсатты орнатуға арналған постер уақыты.

Ферография немесе сурет салу нақты мақсаттар қоюға арналған үлкен постер. Оны көрсеңіз, оқыңыз және күнделікті болатынына сеніңіз.  Жасөспірімдер барлық материалдармен жұмыс істеп, мақсатына жетуге көмектесетін визуализациялық постер жасай алады.

18. «Біз күштіміз» – бұл жетістікке апаратын жол

Бұрын сырт келбет болса, енді білім мен төзімділік.Қазіргі балаларға қиын. және олар көптеген қиындықтарға тап болуы керек.Ажырасу, соғыс, кедейлік, ақша мәселелері, пандемия... WOW бұл көп нәрсені шешуге болады.

Сондықтан күшті болу - өсудің жаңа көзқарасы.

19. Сіз ақылдысыз ба?

Бұл барлық жасөспірімдер жасағанды ​​ұнататын көңілді, жеңіл көрнекі тақта.

S= Өзіңіз қалаған нәрсені нақты болыңыз

M= Осы мақсатқа жету үшін маған не қажет екенін өлшеңіз

A= Бұл шынымен өз бетімше қол жеткізуге болады ма

R= Шынайы болыңыз

T= Уақыт шеңберінің жиынтығыжоғары

20. Ерекше немесе ерекше болудың кілті неде?

Егер біз жастардың ерекше немесе ерекше бірдеңе жасап жатқаны туралы оқысақ, бұл бізде ізбасарлық ұшқын тудырады. Осы шабыттандыратын романмен көңіл көтеріңіз. Бұл тамаша оқу.