22 සිසුන් ප්‍රබෝධමත් කිරීම සඳහා මධ්‍යම පාසල් විවාද ක්‍රියාකාරකම්

 22 සිසුන් ප්‍රබෝධමත් කිරීම සඳහා මධ්‍යම පාසල් විවාද ක්‍රියාකාරකම්

Anthony Thompson

අන්තර්ගත වගුව

විවාදය යනු විවේචනාත්මක චින්තනය, සන්නිවේදන කුසලතා සහ නිර්මාණාත්මක කුසලතා ඒකාබද්ධ කරන නිසා මධ්‍යම පාසල් සිසුන් සඳහා පරිපූර්ණ වන ක්‍රියාකාරකමකි. විවාදය විවිධ මතයන් ගවේෂණය කිරීමට විශිෂ්ට මාර්ගයක් විය හැකි අතර, ඔවුන් වර්ධනය වන විට සැබෑ ජීවිතයේ තත්වයන් තුළ දරුවන්ට උපකාර කළ හැකිය. විවාදය බොහෝ වැදගත් සන්නිවේදන කුසලතා ඉගැන්වීම සහ අභ්‍යාස කරන බැවින් එය ඔවුන්ගේ අනාගත සාර්ථකත්වයට දායක විය හැකිය.

බලන්න: මධ්‍යම පාසල් සිසුන් සඳහා 24 DIY ක්‍රියාකාරකම්

ඔබේ මධ්‍යම පාසල් සිසුන් සඳහා විවාදයේ ප්‍රතිලාභ දැකීමට ඔබට අවශ්‍ය නම්, ඔබේ දරුවන්ට ඉගෙන ගැනීමට උපකාර වන මෙම ක්‍රියාකාරකම් 22 බලන්න. සහ වාද විවාද වේදිකාවේ සාර්ථක වන්න.

1. මධ්‍යම පාසල් විවාදයට හැඳින්වීම

මෙම ඉදිරිපත් කිරීම මධ්‍යම පාසල් විවාද ක්‍රියාකාරකම්වල ආකෘතිය, සංකල්ප සහ වචන මාලාව හඳුන්වා දීමේ විශිෂ්ට කාර්යයක් කරයි. සිසුන් විවාදයට සම්බන්ධ කර ගැනීමට විවිධ ක්‍රම සහ ඔවුන් විවාද කරන මාතෘකා කෙරෙහි ඔවුන්ගේ උනන්දුව වැඩි කරන්නේ කෙසේද යන්න ද එය බලයි.

2. භාෂණයේ නිදහසේ වැදගත්කම

මෙම පාඩම් සැලැස්ම ළමයින්ට භාෂණයේ නිදහසේ වැදගත්කම ගැන උගන්වා ඔවුන්ගේම සිතුවිලි සහ විශ්වාසයන්ද විශ්ලේෂණය කිරීමට සලස්වයි. එය ළමයින්ට ඔවුන්ගේ අයිතිවාසිකම් ගැන සිතීමට සහ කතා කිරීමට පොළඹවනු ඇත, එය ඔවුන්ව කතා කිරීමට සහ එම අයිතිවාසිකම් ක්‍රියාත්මක කිරීමට දිරිමත් කරනු ඇත!

3. ප්‍රසිද්ධියේ කතා කිරීම සඳහා ඉඟි

මෙම පහසු ඉඟි ලැයිස්තුව ඔබේ වඩාත් ලැජ්ජාශීලී සිසුන්ට පවා විවෘත වීමට උදවු කරයි. මෙම ඉඟි ඔබේ මධ්‍යම පාසල් සිසුන්ට ඔවුන්ගේ වාචික සහ වාචික නොවන වර්ධනයට උපකාර කළ හැකියප්‍රසිද්ධ කථනය හරහා සන්නිවේදන කුසලතා, සහ ලැයිස්තුව ඔවුන්ට ඔවුන්ගේ විවේචනාත්මක චින්තනය සහ සන්නිවේදන කුසලතා අර්ථවත් ආකාරයකින් සම්බන්ධ කිරීමට උපකාරී වේ.

4. විහිලු විවාද මාතෘකා

ඔබ දැන් පන්තියකින් ආරම්භ කරන විට, සැහැල්ලු මාතෘකා වලින් ආරම්භ කිරීම හොඳ අදහසකි. මෙම මධ්‍යම පාසල් විවාද මාතෘකා ඔබේ සිසුන් ආකර්ෂණය කර ගැනීමට සහ ඔවුන්ගේ එදිනෙදා ජීවිතයේ විනෝදජනක හා හාස්‍යජනක දේවල් ගැන විවෘත කිරීමට සහතික වනු ඇත. මෙහිදී, විවාදයේ මාතෘකාව දරුවන්ගේ අවධානය ආකර්ෂණය කර ගත හැකිය.

5. ප්‍රසිද්ධ පුද්ගලයන් පිළිබඳ විවාද මාතෘකා

ඔබේ සිසුන් ප්‍රසිද්ධ පුද්ගලයින්ට හෝ ප්‍රසිද්ධ වීමේ අදහසට ආදරය කරන්නේ නම්, මෙම ප්‍රශ්න නිර්මාණාත්මක විවාදයකට තුඩු දෙනු ඇත. ධනවත් හා ප්‍රසිද්ධ අයට ඇති තරඟකාරී අවස්ථා සහ එය ඔවුන්ගේ සාර්ථකත්වයට බලපාන්නේ කෙසේද යන්න ඔවුන්ට ගවේෂණය කළ හැකිය. මෙම මාතෘකා සමාජ ගැටලු පිළිබඳ ගැඹුරු විවාදයක් සඳහා විශිෂ්ට ආරම්භක ලක්ෂ්‍යයකි.

6. කන්න, බොන්න, සහ ප්‍රීතියෙන් විවාද කරන්න!

කෑම සහ බීම විශ්වීය මාතෘකා වේ: හැමෝම කන්න ඕන නේද? ප්‍රියතම පීසා ටොපිංවල සිට ඉවුම් පිහුම් පන්තිවල වැදගත්කම දක්වා, ආහාර ගැන කතා කිරීමට සහ විවාද කිරීමට විවිධ ක්‍රම තිබේ. මෙම මාතෘකා ලැයිස්තුව ඔබේ සිසුන්ට ආහාර පාන පිළිබඳ තර්ක වර්ධනය කිරීමට උපකාරී වනු ඇත.

7. මුදල් සාකච්ඡාව ගලාගෙන යයි

ඔබ විවිධ මට්ටමේ සාක්කු මුදල් ගැන කතා කළත් හෝ විශේෂිත පුද්ගලයන්ට හෝ ව්‍යාපෘති සඳහා අමතර මුදල් ලබා දුන්නත්, බොහෝ වෙනස් ඒවා තිබේඔබේ පන්තියට මුදල් සාකච්ඡා ගෙන ඒමේ මාර්ග. එය ඔබේ මධ්‍යම පාසල් සිසුන්ට මූල්‍ය අධ්‍යාපනය සහ සාක්ෂරතාවය හඳුන්වා දීමට ද හොඳ ක්‍රමයකි.

8. තාක්‍ෂණයේ ප්‍රතිවිපාක ගැන විවාද කිරීම

එදිනෙදා ජීවිතයේ තාක්ෂණයේ පැමිණීම අප අවට ලෝකයේ බොහෝ වෙනස්කම් වලට තුඩු දී ඇත. නමුත් තාක්ෂණයේ මෙම වර්ධනයන් අපගේ දෛනික ජීවිතය වෙනස් කරන්නේ කෙසේද? තාක්‍ෂණික සහ සමාජ මාධ්‍ය වෙබ් අඩවි මගින් පොළඹවන සමාජ වෙනස්කම් තේරුම් ගැනීමට ඔබේ මධ්‍යම පාසල් සිසුන්ට උපකාර කිරීම සඳහා මෙම විවාද සහ සාකච්ඡා ප්‍රශ්නවල ප්‍රධාන අවධානය එයයි.

9. අධ්‍යාපනය පිළිබඳ දින මාතෘකා

පාසල් නිල ඇඳුම් පිළිබඳ වාද විවාදවල සිට විද්‍යාල අධ්‍යාපනයේ කුසලතා දක්වා, මෙම ප්‍රශ්න සියලුම සිසුන් සඳහා විශිෂ්ට ඉගෙනුම් අවස්ථා ලබා දෙයි. එය ගුරුවරුන්ට තමන් දැනට ලබා ගන්නා අධ්‍යාපනය සහ අධ්‍යාපනික සම්පත් පිළිබඳව තම සිසුන් සිතන්නේ කුමක්ද යන්න අවබෝධ කර ගැනීමටද කදිම මාර්ගයකි.

10. කලාව, සංස්කෘතිය, සහ සාකච්ඡා කිරීමට බොහෝ දේ!

මෙම මාතෘකාව සමඟින්, සිසුන්ට ශාස්ත්‍රීය සංගීතයේ සිට ග්‍රැෆිටි දක්වා සියල්ල ගවේෂණය කළ හැක. ඔවුන් කලාව යනු කුමක්ද යන්න පිළිබඳව ඔවුන්ගේම විශ්වාසයන් පරීක්ෂා කරනු ඇති අතර, ඔවුන්ට මෙම විශ්වාසයන් විස්තර සහ කරුණු සමඟ ප්‍රකාශ කිරීමට සිදුවනු ඇත. මෙය ඔවුන්ගේ මධ්‍යම පාසල් විවාද පන්තියේදී සිසුන්ගේ පෞරුෂය බැබළීමට ඉඩ හැරීමට හොඳ ක්‍රමයකි.

බලන්න: 20 නිරපේක්ෂ වටිනාකම කෙරෙහි අවධානය යොමු කරන විශිෂ්ට ක්‍රියාකාරකම්

11. ගැඹුරු මාතෘකා: අපරාධ සහ යුක්තිය

මෙම මධ්‍යම පාසල් විවාද මාතෘකා සමාජයේ විවිධ ක්‍රම සඳහා මට්ටමට සුදුසු ප්‍රවේශයකිඅපරාධ සහ අපරාධ යුක්තිය හැසිරවීම. අපරාධ සහ අපරාධ අධිකරණ පද්ධතිය ඔවුන්ගේ දෛනික ජීවිතයට සහ ඔවුන් වටා සිටින අයගේ ජීවිතවලට බලපාන විවිධ ක්‍රම සිසුන්ට ගවේෂණය කළ හැකිය.

12. දේශපාලනය, සමාජය සහ ඒ අතර ඇති සියල්ල

මෙම මාතෘකා ලැයිස්තුව ඡන්දය ප්‍රකාශ කරන වයසේ සිට නිවාස නැති අය දක්වා සහ අපේ රටේ අනාගතය සඳහා එයින් අදහස් කරන්නේ කුමක්ද යන්න ආවරණය කරයි. එය ප්‍රතිපත්තිමය තීරණ සහ මෙම තේරීම් සමස්ත සමාජයටම බලපාන ආකාරය විශේෂයෙන් ගවේෂණය කරයි. සිසුන් මෙම මාතෘකා විවාද කරන විට නව ආලෝකයකින් ගැටළු සහ විසඳුම් ගවේෂණය කිරීමට හැකි වනු ඇත.

13. විදේශීය භාෂාවලින් විවාදය

විවාදය යනු විදේශීය භාෂා පන්ති කාමරයක සවන්දීමේ සහ කථා කිරීමේ කුසලතා ප්‍රගුණ කිරීමට විශිෂ්ට ක්‍රමයකි. එය භාෂා ඉගෙන ගන්නන් අතර අභිප්‍රේරණය වැඩි දියුණු කරන බව ද පෙන්වා දී ඇත. සිසුන් විදේශීය භාෂාවකින් උසස් විවාදයක් ආරම්භ නොකළ හැකි අතර, ඒවා ආරම්භ කිරීමට ඔබට විනෝදජනක, එදිනෙදා මාතෘකා භාවිතා කළ හැකිය.

14. ඵලදායි තර්ක රචනයක් ලිවීම

මෙම ක්‍රියාකාරකම ඔබේ මධ්‍යම පාසල් විවාද සිසුන්ගේ කථන තර්ක ගෙන එය ලිවීමේ පන්තියකට ගෙන යා හැක. එය දත්ත, කරුණු සහ විවාද කරුණු ඵලදායි තර්ක රචනයක් බවට පරිවර්තනය කරන්නේ කෙසේද යන්න පිළිබඳව අවධානය යොමු කරයි. මෙය ඔවුන්ගේ උසස් අධ්‍යාපනය සහ ඉදිරි වෘත්තීය ජීවිතය සඳහා වැදගත් කුසලතාවකි.

15. මධ්‍ය පාසල් විවාදය ඉගැන්වීම සඳහා ඉඟි

මෙය මධ්‍යම පාසල් සඳහා පහසු ඉඟි සහ උපක්‍රම ලැයිස්තුවකිඔවුන්ගේ පාඩම් සැලසුම්වලට විවාද ක්‍රියාකාරකම් ඇතුළත් කිරීමට අවශ්‍ය ගුරුවරුන්. මෙම ඉඟි විවාද කණ්ඩායමේ ප්‍රධානියා වන ගුරුවරුන්ට මෙන්ම ඔවුන්ගේ එදිනෙදා පන්ති කාමරයට වඩාත් අන්තර්ක්‍රියාකාරී පාඩම් ගෙන ඒමට අවශ්‍ය අයට ඉතා හොඳ ය.

16. මධ්‍ය පාසලේ විවාදයේ ප්‍රතිලාභ

මෙම ලිපිය මධ්‍යම පාසල් මට්ටමින් විවාද කිරීම සිසුන් තුළ වර්ධනය වීමට උපකාරී වන කුසලතා සහ චින්තන රටාවන් ගැඹුරින් විමසා බලයි. එය සිසුන්ගේ අධ්‍යයන සහ වෘත්තීය ජීවිතය කරගෙන යන විට ඔවුන්ගේ සන්නිවේදන සහ විවේචනාත්මක චින්තන කුසලතා කෙරෙහි දිගුකාලීන බලපෑම් කෙරෙහි අවධානය යොමු කරයි.

17. ශරීර භාෂාව සහ විවාදය

මෙය සිසුන්ට ඔවුන්ගේ ශරීර භාෂාවේ වැදගත්කම, විශේෂයෙන් විවාද සන්දර්භයක් තුළ අවබෝධ කර ගැනීමට සහ ගවේෂණය ආරම්භ කිරීමට උපකාර වන විශිෂ්ට වීඩියෝවකි. එය ඔවුන්ට ඔවුන්ගේම ශරීර සමඟ වඩාත් ගැළපීමට උපකාරී වනු ඇති අතර, වෙනත් පුද්ගලයින්ගේ ශරීර භාෂාව සහ වාචික නොවන ඉඟි දැකීමට එය ඔවුන්ට උපකාරී වනු ඇත.

18. දැනුවත් තර්කයක් සාදා ගන්නේ කෙසේද

මෙම වීඩියෝව විශිෂ්ට දැනුවත් තර්කයක් අඩංගු සියලුම දේවල් වලට කිමිදේ. එය දැනුවත් තර්කවල විවිධ මූලද්‍රව්‍ය සහ ගුණාංග දෙස බලන අතර, සිසුන් තර්ක ලියන විට හෝ ඉදිරිපත් කරන විට ඔවුන්ට උපකාර කිරීමට ප්‍රයෝජනවත් උපදෙස් සහ ඉඟි ඉදිරිපත් කරයි. මෙය ඕනෑම විවාද පන්තියක් සඳහා මූලික කුසලතාවකි.

19. ඔන්ලයින් විවාද කඳවුර

ඔබේ සිසුන් තවමත් විද්‍යුත් ඉගෙනුම් පැද්දීමේ සිටී නම්,ඔවුන්ට මාර්ගගත විවාද කඳවුරකට සම්බන්ධ විය හැකිය. මෙය නිවසේ අධ්‍යාපනය ලබන හෝ තම දිස්ත්‍රික්කයේ ඕනෑම විවාද සමාජයකින් ඈත්ව ජීවත් විය හැකි සිසුන් සඳහා කදිම විකල්පයකි. එය දැන් ආරම්භ කරන, සහ ඉදිරි පාසල් වර්ෂයේ විවාද සමාජයට සම්බන්ධ වීමට සලකා බලමින් සිටින ළමුන් සඳහා ද පරිපූර්ණ වේ.

20. The Secret Jar

මෙම ක්‍රියාකාරකම එකින් එක ඉදිරිපත් කිරීම් සඳහා විශිෂ්ටයි. එය ළමයින්ට ඉක්මනින් සිතීමට සහ "ඔවුන්ගේ පාදවල" ස්ථාවර තර්කයක් වර්ධනය කර ගැනීමට සලස්වයි -- එය එකිනෙකාට ක්‍රියාශීලීව සවන් දෙන ආකාරය දරුවන්ට ඉගැන්වීම සඳහාද විශිෂ්ටයි. තවද, එය සිසුන්ගේම මාතෘකා සහ අදහස් මත ඇද ගන්නා බැවින්, මන්දගාමී දිනවල ශිෂ්‍ය අභිප්‍රේරණය ඉහළ නැංවීම සඳහා එය විශිෂ්ටයි.

21. විවාද සමාජය සඳහා ක්‍රීඩා

ඔබේ විවාද සමාජයේ හෝ මධ්‍යම පාසල් විවාද පන්තියේ ළමයින් සමඟ ක්‍රීඩා කිරීමට විශිෂ්ට ක්‍රීඩා ලැයිස්තුවක් මෙන්න. ක්‍රීඩා සැලසුම් කර ඇත්තේ ළමයින්ට ඔවුන් කැමති දේවල් ගැන කතා කිරීමට සහ ඔවුන්ගේ පොදු කථනය, විවේචනාත්මක තර්කනය සහ ශරීර භාෂා කුසලතා වර්ධනය කිරීම සඳහා ය.

22. හතර කොන ක්‍රීඩාව

මෙය දරුවන්ට ගැටලුවක් සම්බන්ධයෙන් ඔවුන්ගේ ස්ථාවරය නිර්වචනය කිරීමට උදවු වන ක්‍රීඩාවකි. එය ගැටලුව නිර්වචනය කිරීම සහ පැහැදිලි ස්ථාවරයක් ගැනීම පිළිබඳ පාඩම් සඳහා විශාල සම්පූර්ණ භෞතික ප්‍රතිචාරයක් ද ලබා දෙයි. මෙම ක්‍රීඩාව ගුරුවරුන්ට ද ප්‍රයෝජනවත් වේ, මන්ද එය ඔවුන්ගේ සිසුන් නිශ්චිත මධ්‍යම පාසල් විවාද මාතෘකා මත සිටින ස්ථානය ඉක්මනින් මැන බැලීමට ඉඩ සලසයි.

Anthony Thompson

ඇන්තනි තොම්සන් යනු ඉගැන්වීම් සහ ඉගෙනුම් ක්ෂේත්‍රයේ වසර 15කට වැඩි පළපුරුද්දක් ඇති පළපුරුදු අධ්‍යාපන උපදේශකයෙකි. වෙනස් වූ උපදෙස් වලට සහය වන ගතික සහ නව්‍ය ඉගෙනුම් පරිසරයන් නිර්මාණය කිරීමට සහ සිසුන් අර්ථවත් ආකාරයෙන් සම්බන්ධ කිරීමට ඔහු විශේෂීකරණය කරයි. ඇන්තනි ප්‍රාථමික සිසුන්ගේ සිට වැඩිහිටි ඉගෙන ගන්නන් දක්වා විවිධ පරාසයක ඉගෙන ගන්නන් සමඟ වැඩ කර ඇති අතර අධ්‍යාපනයට සමානාත්මතාවය සහ ඇතුළත් කිරීම කෙරෙහි දැඩි ඇල්මක් දක්වයි. ඔහු බර්ක්ලි හි කැලිෆෝනියා විශ්ව විද්‍යාලයෙන් අධ්‍යාපනය පිළිබඳ ශාස්ත්‍රපති උපාධියක් ලබා ඇති අතර සහතික ලත් ගුරුවරයෙකු සහ උපදේශන පුහුණුකරුවෙකි. උපදේශකයෙකු ලෙස ඔහුගේ කාර්යයට අමතරව, ඇන්තනි දැඩි බ්ලොග්කරුවෙකු වන අතර ඉගැන්වීමේ ප්‍රවීණතා බ්ලොග් අඩවියේ ඔහුගේ අවබෝධය බෙදා ගනී, එහිදී ඔහු ඉගැන්වීම සහ අධ්‍යාපනය සම්බන්ධ පුළුල් පරාසයක මාතෘකා සාකච්ඡා කරයි.