20 නිරපේක්ෂ වටිනාකම කෙරෙහි අවධානය යොමු කරන විශිෂ්ට ක්‍රියාකාරකම්

 20 නිරපේක්ෂ වටිනාකම කෙරෙහි අවධානය යොමු කරන විශිෂ්ට ක්‍රියාකාරකම්

Anthony Thompson

නිරපේක්ෂ අගය අවුල් සහගත සංකල්පයක් ලෙස පෙනේ. මෙම සරල ක්‍රියාකාරකම් සහ පාඩම් සැලසුම් අදහස් සමඟ එය කොතරම් පහසුදැයි ඔබේ සිසුන්ට පෙන්වන්න! නිරපේක්ෂ අගය යනු ශුන්‍යයේ සිට සංඛ්‍යාවක දුරක් බව පැහැදිලි කිරීමෙන් පසු, ඔබට සහ ඔබේ සිසුන්ට ධන සහ සෘණ සංඛ්‍යා ගවේෂණය කිරීමට, අගයන් ප්‍රස්ථාර කිරීමට සහ ඒවා සැබෑ ලෝක සන්දර්භයන්ට යෙදිය හැකිය! ඔවුන් ගණිතය ගැන උද්යෝගිමත් කිරීමට බොහෝ විනෝද ක්‍රීඩා ඇතුළත් කිරීමට වග බලා ගන්න!

1. නිරපේක්ෂ අගය අවබෝධ කර ගැනීම

වර්ණවත් සටහන් පොත් පිටු සැකසීමෙන් වසරේ ගණිත විෂය මාලාව අවබෝධ කර ගැනීමේ හැකියාව පිළිබඳව සිසුන් තුළ විශ්වාසය ගොඩනඟන්න! මධ්‍යම පාසල් සිසුන් සඳහා පරිපූර්ණයි, මෙම පහසු ක්‍රියාකාරකම ඔබේ සිසුන්ට තිබිය හැකි ඕනෑම නිරපේක්ෂ වටිනාකම් ප්‍රශ්නවලට පිළිතුරු සපයයි.

2. නිරපේක්ෂ අගයට හැඳින්වීම

ඔබ දුරස්ථ ඉගෙනීමෙහි සිරවී සිටින්නේ නම්, වීඩියෝ යනු සියලු වර්ගවල ගණිත සංකල්ප පැහැදිලි කිරීමට සුපිරි සරල ක්‍රමයකි. මෙම ආකර්ශනීය වීඩියෝව නිරපේක්ෂ වටිනාකම් කාර්යයන් සඳහා සිසුන්ට හඳුන්වා දෙයි. නිරපේක්ෂ අගය සමීකරණ සඳහා සැබෑ-ලෝක සන්දර්භ සැපයීම මගින් සංකල්පය මත අමතර වීඩියෝ පුළුල් වේ.

3. නිරපේක්ෂ අගයන් සංසන්දනය කිරීම

විවිධ ගණිත වැඩ පත්‍රිකා සමඟ ඔබේ පාඩම් වලට ස්වාධීන අභ්‍යාස ඇතුළත් කරන්න. සිසුන්ට ඔවුන්ගේ නිරපේක්ෂ වටිනාකම් කුසලතා තනි තනිව හෝ සිසුන් 2-3 දෙනෙකුගෙන් යුත් කුඩා කණ්ඩායම් වශයෙන් පුහුණු කළ හැකිය. පැවරුම ආරම්භ කිරීමට පෙර නිරපේක්ෂ වටිනාකම් සංඥා සාකච්ඡා කිරීමට වග බලා ගන්න.

4. නිරපේක්ෂ වටිනාකම් යුද්ධය

2-3 ක කණ්ඩායම් සාදන්නසිසු. සෑම කණ්ඩායමකටම ඒස් සහ මුහුණු කාඩ්පත් ඉවත් කළ කාඩ්පත් තට්ටුවක් දෙන්න. කළු කාඩ්පත් ධන අංක නියෝජනය කරන අතර රතු කාඩ්පත් සෘණ සංඥා නියෝජනය කරයි. සිසුන් එකවර කාඩ්පතක් පෙරළන අතර ඉහළම වටිනාකමක් ඇති පුද්ගලයා ජය ගනී!

5. නිරපේක්ෂ වටිනාකම් පාපන්දු

විනෝදජනක පාපන්දු ක්‍රීඩාවක් සමඟින් ගෙදර වැඩ පැවරුම්වලට විවිධත්වයක් එක් කරන්න! ශිෂ්‍යයන් කණ්ඩායම් දෙකක් පිහිටුවා පළමුවෙන් ලකුණු ලබා ගත හැක්කේ කාටදැයි බැලීමට තරඟ කරති. අල්ලා ගැනීම නම් ඔවුන් ක්ෂේත්‍රයේ ඉහළට සහ පහළට ගමන් කිරීමට නිරපේක්ෂ අගය සමීකරණ විසඳිය යුතු බවයි.

6. අංකය අනුමාන කරන්න

සිසුන්ට ඔවුන්ගේම නිරපේක්ෂ වටිනාකම් ප්‍රශ්න සැකසීමෙන් අමතර පුහුණුවක් ලබා දෙන්න. කන්ටේනරයක අයිතම කීයක් තිබේද යන්න පිළිබඳ අනුමාන එකතු කරන්න. ඉන්පසු දත්ත එකට ප්‍රස්ථාර කරන්න. සිසුන්ට ඔවුන් දකින දෙයින් පිළිතුරු දිය හැකි නිරපේක්ෂ වටිනාකම් තත්වයන් ඉදිරිපත් කරන්න!

7. සත්‍යය හෝ නිර්භීතකම

ඔබේ 6 වැනි ශ්‍රේණියේ සිසුන්ට සත්‍යය හෝ නිර්භීත විනෝද ක්‍රීඩාවක් සමඟින් නිරපේක්ෂ වටිනාකම ගවේෂණය කිරීමට ඉඩ දෙන්න! සිසුන් කාඩ්පතක් පෙරළයි. එක් එක් නිර්භීතකම සඳහා, සිසුන් නිරපේක්ෂ අගය ප්රකාශනය විසඳයි. සත්‍යයන් සඳහා, ඔවුන් නිරපේක්ෂ අගය ආකෘති පිළිබඳ ප්‍රශ්නවලට පිළිතුරු සපයයි.

8. නැංගුරම් ප්‍රස්ථාර

වර්ණවත් නැංගුරම් සටහනක් සමඟින් නිරපේක්ෂ වටිනාකමේ මූලධර්ම මතක තබා ගැනීමට ඔබේ සිසුන්ට උදවු කරන්න! එකට වැඩ කිරීම, නිරපේක්ෂ වටිනාකම් සංඥා, මාපිය කාර්යයන් සහ අසමානතා පැහැදිලි කිරීමට සරල ක්රම සොයා ගන්න. සිසුන්ට ප්‍රස්ථාර ඔවුන්ගේ සටහන් පොත්වලට පිටපත් කළ හැකියපසුව.

9. නිරපේක්ෂ අගය සමීකරණ

මූලික වීජ ගණිත සමීකරණ සමඟින් ශිෂ්‍ය විශ්වාසය ගොඩනැගීමට කටයුතු කරන්න! සිසුන් ආරම්භ කිරීමට පෙර එක් එක් සමීකරණයේ ඇති නිරපේක්ෂ අගයන් උද්දීපනය කරන්න. එක් එක් පියවර සඳහා ඔවුන්ගේ වැඩ පෙන්වීමට ඔවුන්ට මතක් කර දෙන්න, එවිට ඔවුන්ගේ පිළිතුර වැරදි නම් ඔබට වැරදුණු දේ ගැන කතා කළ හැකිය.

බලන්න: 2 වන ශ්‍රේණියේ සිසුන් සඳහා අභියෝගාත්මක වචන ගැටළු 55 ක්

10. දෝෂ සෙවීම

ශිෂ්‍යයන්ට ගුරුවරුන් වීමට අවස්ථාවක් දෙන්න! මෙම විනෝද ගණිත වැඩ පත්‍රිකා නියැදි ගණිත ගැටලුවක දෝෂ සොයා ගැනීමට සිසුන්ගෙන් ඉල්ලා සිටී. මෙම පරිචය ගණිත විෂය මාලාව ගැන ගැඹුරින් සිතීමට සහ පොහොසත් සාකච්ඡා කිරීමට ඉඩ සලසයි. ස්වාධීන පුහුණු සැසි සඳහා විශිෂ්ටයි.

11. නිරපේක්ෂ අගය පිරමිඩ

මෙම ආකර්ශනීය ක්‍රියාකාරකම සඳහා, සිසුන් මීළඟ නිරපේක්ෂ අගයන් සෙවීමට දී ඇති සමීකරණය විසඳිය යුතුය. සමීකරණ කාඩ්පත් කපා ඒවා ගොඩක තබන්න. ඔබේ සිසුන් ඊළඟ සමීකරණය ඇලවීමට පෙර එක් එක් චතුරශ්‍රය තුළ ඔවුන්ගේ වැඩ පෙන්වීමට සලස්වන්න.

12. මානව අංක රේඛාව

ඔබේ සෑම සිසුවෙකුටම පූර්ණ සංඛ්‍යා කාඩ්පතක් දෙන්න. ඔවුන් ඉහළ සිට පහළට පේළියක වාඩි කරවන්න. ඔවුන්ට විසඳීමට අසමානතාවයක් පවත්වා ගන්න. නිවැරදි විසඳුමක් ඇති සෑම සිසුවෙක්ම සිටී. නිරපේක්ෂ වටිනාකම් සහ අසමානතා පිළිබඳ පාඩම් සම්පූර්ණ කිරීම සඳහා සුපිරි විනෝදජනක ක්‍රියාකාරකමක්.

බලන්න: 23 විනෝදයෙන් පිරුණු ගිම්හාන විවේකයක් සඳහා ක්‍රියාකාරකම් දින දර්ශන

13. අසමානතා කාඩ්පත් වර්ග කිරීම

අසමානතා නිවැරදිව වර්ග කිරීමෙන් නිරපේක්ෂ දුර දෘශ්‍යමාන කිරීමට සිසුන්ට උපකාර කරන්න. සිසුන්ට සමීකරණ, පිළිතුරු සහ ලබා දී ඇතප්රස්තාර. එය ක්‍රීඩාවක් බවට පත් කරන්න, සහ ඔවුන්ගේ සියලු කට්ටලවල එක් එක් කොටස නිවැරදිව ගැළපෙන පළමු පුද්ගලයා ජය ගනී!

14. අසමානතා බිංගෝ

විනෝදජනක බිංගෝ ක්‍රීඩාවක් සමඟින් ඔබේ මධ්‍යම පාසල් සිසුන් ගණිතය ගැන උද්යෝගිමත් කරන්න! සිසුන් සෑම චතුරශ්‍රයකම විසඳුමක් ලියයි. සියලු අසමානතා කල්තියා විසඳා ගැනීමට ඔවුන්ට ඉඩ දෙන්න. සෑම ගණිත ගැටලුවකටම අංකයක් ලබා දී කොටු සලකුණු කිරීම ආරම්භ කිරීමට අංකය අඳින්න.

15. නිරපේක්ෂ වටිනාකම් කථා

නිරපේක්ෂ වටිනාකම් කථා යනු සිසුන්ට අර්ථවත් වන ආකාරයෙන් සංකල්පය අවබෝධ කර ගැනීමට උපකාර කිරීමට විශිෂ්ට ක්‍රමයකි. ශුන්‍යයේ සිට නිරපේක්ෂ දුර සංකල්පය ගවේෂණය කිරීමට සිසුන් දිරිමත් කරනු ලැබේ. ඔවුන්ගේ වැඩ පෙන්වීමෙන් ඔවුන් තම දැනුම ප්‍රදර්ශනය කරන බවට වග බලා ගන්න!

16. නිරපේක්ෂ අගය ප්‍රස්තාරගත කිරීම

ඔබේ 6 වැනි ශ්‍රේණියේ ගණිත පාඩම්වලට සැබෑ ලෝක සන්දර්භ කිහිපයක් එක් කරන්න. මෙම පහසු ප්‍රස්ථාර ගැටළු සිසුන්ට ඔවුන්ගේ ජීවිතයේ නිරපේක්ෂ වටිනාකම කෙබඳුදැයි සිතීමට උපකාර කරයි. කිහිපයක් එකට කරන්න, ඉන්පසු ඔවුන්ගේ දෛනික කාලසටහන් අනුව ඔවුන්ගේම ප්‍රස්ථාර නිර්මාණය කිරීමට ඔවුන්ගෙන් ඉල්ලා සිටින්න.

17. අයවැයක් මත සාප්පු සවාරි

ඔබේ මධ්‍යම පාසල් සිසුන් ගණිත වික්‍රමයකට යවන්න! සිසුන් නිෂ්පාදනයක් තෝරාගෙන වෙළඳ නාම හරහා විවිධ මිල ගණන් පර්යේෂණ කළ යුතුය. එවිට ඔවුන් සැබෑ ලෝක සන්දර්භය තුළ ප්‍රායෝගික යෙදුමක් සඳහා මිල මත නිරපේක්ෂ අගය අපගමනය ගණනය කරයි.

18. ඩිජිටල් කාර්ය කාඩ්පත්

මෙම පෙර-සාදන ලද ඩිජිටල් ක්‍රියාකාරකම සම්පූර්ණ කිරීමට හොඳ ක්‍රමයකිනිරපේක්ෂ වටිනාකම පිළිබඳ පාඩම්. ස්වාධීන පුහුණුවීම් සඳහා සිසුන්ට කාර්ය කාඩ්පත් තනිවම සම්පූර්ණ කිරීමට හෝ පන්තියක් ලෙස එකට කිරීමට ඔබට තෝරා ගත හැකිය. සිසුන් ආදරය කරන ක්‍රියාකාරකමක් සඳහා එය තරඟයක් බවට පත් කරන්න.

19. Absolute Value Maze

ඔබේ නිරපේක්ෂ වටිනාකම් ක්‍රියාකාරකම් ඇසුරුම්වලට ප්‍රහේලිකා වංකගිරි වැඩ පත්‍රිකා කිහිපයක් එක් කරන්න! වංකගිරිය හරහා හොඳම මාර්ගය තීරණය කිරීම සඳහා සිසුන් සමීකරණ විසඳයි. අභියෝගයක් සඳහා, සිසුන්ට පිළිතුරු ලබා දී සමීකරණ නිර්මාණය කිරීමට සලස්වන්න. පසුව වංකගිරිය විසඳන වෙනත් සිසුවෙකු සමඟ මාරු වන්න!

20. අංක බෝල ඔන්ලයින් ක්‍රීඩාව

ඔන්ලයින් ක්‍රීඩා යනු දුරස්ථ ඉගෙනීම සඳහා විශිෂ්ට ඩිජිටල් ක්‍රියාකාරකමකි! සිසුන් ආරෝහණ අනුපිළිවෙලට බුබුලු පොප් කළ යුතුය. ඔවුන් මට්ටම් හරහා ඉදිරියට යන විට, වැඩි වැඩියෙන් බෝල දිස්වනු ඇත. එය ඔවුන් ගණිත විෂයමාලාව කෙතරම් හොඳින් තේරුම් ගෙන තිබේද යන්න පිළිබඳ තත්‍ය කාලීන ශිෂ්‍ය දත්ත ලබා ගැනීමට සරල ක්‍රමයකි.

Anthony Thompson

ඇන්තනි තොම්සන් යනු ඉගැන්වීම් සහ ඉගෙනුම් ක්ෂේත්‍රයේ වසර 15කට වැඩි පළපුරුද්දක් ඇති පළපුරුදු අධ්‍යාපන උපදේශකයෙකි. වෙනස් වූ උපදෙස් වලට සහය වන ගතික සහ නව්‍ය ඉගෙනුම් පරිසරයන් නිර්මාණය කිරීමට සහ සිසුන් අර්ථවත් ආකාරයෙන් සම්බන්ධ කිරීමට ඔහු විශේෂීකරණය කරයි. ඇන්තනි ප්‍රාථමික සිසුන්ගේ සිට වැඩිහිටි ඉගෙන ගන්නන් දක්වා විවිධ පරාසයක ඉගෙන ගන්නන් සමඟ වැඩ කර ඇති අතර අධ්‍යාපනයට සමානාත්මතාවය සහ ඇතුළත් කිරීම කෙරෙහි දැඩි ඇල්මක් දක්වයි. ඔහු බර්ක්ලි හි කැලිෆෝනියා විශ්ව විද්‍යාලයෙන් අධ්‍යාපනය පිළිබඳ ශාස්ත්‍රපති උපාධියක් ලබා ඇති අතර සහතික ලත් ගුරුවරයෙකු සහ උපදේශන පුහුණුකරුවෙකි. උපදේශකයෙකු ලෙස ඔහුගේ කාර්යයට අමතරව, ඇන්තනි දැඩි බ්ලොග්කරුවෙකු වන අතර ඉගැන්වීමේ ප්‍රවීණතා බ්ලොග් අඩවියේ ඔහුගේ අවබෝධය බෙදා ගනී, එහිදී ඔහු ඉගැන්වීම සහ අධ්‍යාපනය සම්බන්ධ පුළුල් පරාසයක මාතෘකා සාකච්ඡා කරයි.