W świecie, w którym ceni się produktywność i kreatywną współpracę - wspieranie przywództwa wśród uczniów pomaga przygotować odnoszących sukcesy liderów w społeczeństwie. W mojej klasie łatwo jest wybrać kilkoro dzieci, które mają naturalne zdolności przywódcze, co skłoniło mnie do zastanowienia się: jak zapewnić uczniom możliwość rozwijania elementów przywództwa?

Uczniowie szkół średnich są bez wątpienia przyszłymi liderami naszego społeczeństwa. Wiedziałem, że zapewnienie możliwości przywództwa poprzez różne działania poprzez wdrożenie elementu przywództwa w moim planie lekcji będzie promować rozwój umiejętności komunikacyjnych wśród wszystkich moich uczniów.

Poniżej znajduje się piętnaście różnych działań, które nauczyciele mogą wdrożyć w swoich planach lekcji, aby pomóc we wspieraniu wpływowych liderów w klasie i w przedsięwzięciach podyplomowych uczniów.

1. ustanowienie licznika czasu ucznia

Czas w klasie jest cenny, a większość lekcji ma limit czasowy między przejściami. Wybierz ucznia, który będzie "timerem" na dany dzień. Będzie on odpowiedzialny za skuteczną komunikację na temat czasu pozostałego na wykonanie zadania. Jeśli wyznaczyłeś pięciominutowy limit czasu na wykonanie zadania, to twój timer jest osobą odpowiedzialną za informowanie klasy na bieżąco o pozostałym czasie i kiedy to nastąpi.Jest to prosty sposób, aby dać uczniowi poczucie odpowiedzialności i przywództwa, aby przejął kontrolę.

2. lider rozdający materiały i papier

Proste ćwiczenie, które daje dzieciom szansę na dumę z roli lidera. Jeśli masz wiele materiałów do rozdania lub materiałów do ćwiczenia, poproś jednego lub dwóch uczniów, aby byli odpowiedzialni za rozdanie ich wszystkim. Jest to również świetna sztuczka dla zapracowanych uczniów! Pozwolenie im na szybką minutę, aby wstać i poruszać się po pokoju przed następną częścią lekcji, oczyszcza ich mózgi i zapewniaaspekt przywództwa.

3. utworzyć samorząd uczniowski

W ramach różnych zajęć i programów pozaszkolnych warto rozważyć utworzenie samorządu uczniowskiego, który współpracowałby z dorosłymi sponsorami. Liderzy mogliby być odpowiedzialni za przełamywanie lodów, zajęcia integracyjne i inne aktywności dla uczniów. W przypadku samorządu uczniowskiego jego działania powinny koncentrować się wokół sojuszu uczniów w szkole w celu promowania ducha szkoły i uczestnictwa. Jest toPodstawową praktyką i elementem budowania włączającej kultury szkolnej, która promuje zbiorowość uczniów.

4) Role aktywności

Podczas lekcji z dyskusjami w małych grupach, daj każdemu członkowi grupy rolę, za którą będzie odpowiedzialny. Pozwala to na zapoznanie się z różnymi stylami przywództwa, zachowaniami przywódczymi i cennymi umiejętnościami, które utrzymują dyskusję skoncentrowaną na zadaniu. Na karteczce samoprzylepnej lub czystej kartce papieru zapisz różne role, które może przyjąć każdy członek dyskusji. BONUS: pomaga to zapobiecwybranie regularnie wywoływanego ucznia i umożliwienie każdemu uczniowi zabrania głosu.

5. programy korepetycji

Umożliwienie uczniom szkół średnich udzielania korepetycji jest świetną okazją do dodania cennych narzędzi do ich umiejętności przywódczych. Ponadto jest to doskonała okazja, aby wzmocnić aplikację na studia dzięki doświadczeniu przywódczemu. Korepetycje zachęcają liderów do ustalania swoich stylów przywództwa w oparciu o filozofię przywództwa, która najlepiej pasuje do ich osobowości!

6) Mentoring rówieśniczy

W tym samym duchu, co programy korepetycji, szkoły mogą rozważyć program mentoringu rówieśniczego, aby dodać pozytywne aspekty przywództwa i umiejętności interpersonalnych. Ten styl przywództwa wykracza poza przedmiot i pomaga rozwijać autentyczne przywództwo dla nastoletnich mentorów! Wpływowy lider może pomóc zmagającym się z trudnościami uczniom, uczniom o specjalnych potrzebach, uczniom zagrożonym itp.

7) Informacje zwrotne od małych grup

Podczas projektów klasowych poproś uczniów, aby wzięli kartkę papieru i przekazali informacje zwrotne swoim rówieśnikom. Udzielanie konstruktywnych informacji zwrotnych jest prostą czynnością, która zachęca do elementów przywództwa. Ponadto, odnoszący sukcesy liderzy przyjmują informacje zwrotne i rozważają realne opcje, aby poprawić swoją pracę! Stworzenie klasy, która koncentruje się na udzielaniu pozytywnych i regularnych informacji zwrotnych, pozwala uczniom ćwiczyć udzielanie i przekazywanie informacji zwrotnych.otrzymywanie informacji zwrotnych w kontrolowanej i konstruktywnej przestrzeni.

8. uczniowie prowadzą program pozalekcyjny

Jeśli uczniowie są szczególnie zainteresowani jakimś tematem lub hobby, zachęć ich do prowadzenia zajęć dla uczniów w ramach programu pozaszkolnego, którzy również mogą wykazywać zainteresowanie tym tematem. To tak proste, jak ogłoszenie w domofonie i zapisanie się na kartce papieru dla tych, którzy również są zainteresowani. Niektóre z programów pozaszkolnych, które można rozważyć, obejmują klub kreatywnego pisania, klub gier stołowych / planszowych, klub gejów....sojusz hetero, klub hiszpański itp.

9) Kampania na rzecz nastolatków

Miesiące szkolne są pełne okazji do prowadzenia kampanii. Niezależnie od tego, czy jest to miesiąc świadomości zdrowia psychicznego, tydzień doceniania nauczycieli czy powrót do domu - wykorzystaj różne obserwowane święta i daty świadomości dla uczniów, aby tworzyć i realizować działania dla uczniów.

10. podpowiedzi w dzienniku dotyczące przywództwa sytuacyjnego

Rozpocznij zajęcia od szybkiej, pięciominutowej podpowiedzi w dzienniku na temat przywództwa sytuacyjnego! Zadaj pytania w dzienniku, takie jak: "Twój najlepszy przyjaciel znęca się nad kimś w szatni, jak poradzisz sobie z tą sytuacją?" lub "Jesteś dyrektorem generalnym nowej firmy i masz zamiar wprowadzić na rynek nowy produkt, który zmieni świat - jakie kroki podejmiesz ze swoim zespołem?" itp. Pozwól uczniom zastanowić się nad tym, jak to zrobić.i zapisują swoje odpowiedzi w dzienniku lub na czystej kartce papieru!

11. gry promujące cechy przywódcze

Gry w klasie zawsze były prawdziwym sposobem na wdrażanie umiejętności przywódczych. Gra w przywództwo w klasie może pomóc w budowaniu zaufania wśród uczniów i budowaniu silnej kultury klasowej!

12. możliwości uczenia się w oparciu o niezależne projekty

Niezależne projekty tworzą przestrzeń dla cennych umiejętności, jeśli chodzi o wewnętrzne przywództwo i uczciwość. Czasami zachowanie liderów zaczyna się od wewnątrz! Nauka oparta na projektach prowadzi uczniów do znalezienia wewnętrznej motywacji do dobrego wykonania zadania. Niezależnie od tego, czy jest to zadanie formatywne, czy podsumowujące, niezależne projekty są doskonałą okazją do rozwijania umiejętności przywódczych.

13. lekcja poszukiwania skarbów

Lekcja scavenger hunt to świetny sposób na urozmaicenie nauczania i umożliwienie uczniom budowania przywództwa! Niezależnie od tego, czy jest to lekcja na zewnątrz, w szkole, czy w Internecie, uczniowie pomyślą, że nauka jest zabawną grą! Jest to świetna opcja dla wszystkich grup wiekowych i treści.

14) Liderzy uczniów tworzą zabawne zajęcia

Pozwól uczniom na wyrażenie swojej kreatywności podczas mini-lekcji. Małe grupy mogą zaplanować lekcję skupiającą się na konkretnej koncepcji, którą omawiasz w jednostce. Aby jeszcze bardziej rozwinąć umiejętności przywódcze, klasa może zapewnić konstruktywną informację zwrotną dla grupy, która jest nauczana!

15. możliwości uczenia się w oparciu o projekty grupowe

Chcesz włączyć naukę opartą na projektach do grupy? Podobnie jak w przypadku niezależnych projektów, tworzenie oceny formatywnej lub podsumowującej z grupami zachęca do przywództwa w grupie! Będziesz zaskoczony, jak naturalnie uczniowie zaczną przydzielać sobie nawzajem zadania, aby ukończyć projekt z odpowiedzialnością i niezawodnością. Kreatywna współpraca zapewnia również przestrzeń na konstruktywne informacje zwrotne!

Przemyślenia końcowe

Niezależnie od tego, czy chodzi o wspieranie talentów urodzonego lidera, czy zachęcanie ucznia, który potrzebuje pomocy w rozwijaniu swojego stylu przywództwa - stwarzanie możliwości w klasie może być proste! Wypróbuj niektóre z różnych działań, które nauczyciele mogą wdrożyć w swoich planach lekcji, aby pomóc we wspieraniu wpływowych liderów w klasie i w przedsięwzięciach podyplomowych uczniów! Będziesz zaskoczony, jak szybkouczniowie zaczynają rozwijać umiejętności!