Шығармашылық ынтымақтастық арқылы өнімділікті бағалайтын әлемде студенттер арасында көшбасшылықты дамыту қоғамдағы табысты көшбасшыларды дайындауға көмектеседі. Менің сыныбымда табиғи көшбасшылық қабілеттері бар бірнеше балаларды таңдау оңай, бұл мені ойландырды: мен студенттерге көшбасшылықтың барлық дамытатын элементтеріне қалай мүмкіндік бере аламын?

Жоғары мектеп оқушыларының қоғамымыздың болашақ көшбасшылары. Мен сабақ жоспарыма көшбасшылық элементін енгізу арқылы әртүрлі іс-шаралар арқылы көшбасшылық мүмкіндіктерін беру менің барлық оқушыларымның қарым-қатынас дағдыларының өсуіне ықпал ететінін білдім.

Төменде мұғалімдерге сабақ жоспарларында жүзеге асыруға арналған он бес түрлі іс-әрекеттер берілген. сыныпта және студенттердің дипломнан кейінгі әрекеттерінде ықпалды көшбасшыларды тәрбиелеуге көмектесу.

1. Студент таймерін орнатыңыз

Сыныптағы уақыт қымбат және сабақтардың көпшілігінде ауысулар арасында уақыт шектеуі бар. Күннің «таймері» болатын студентті таңдаңыз. Олар тапсырманы орындауда қалған уақытта тиімді қарым-қатынасқа жауапты болады. Тапсырманы орындауға бес минуттық уақыт бөлген болсаңыз, қалған уақытта және сол уақыт аяқталғанда сыныпты жаңартып отыруға сіздің таймеріңіз жауапты болады. Бұл студентке жауапкершілік пен көшбасшылық жағдайды берудің қарапайым тәсілі.

2. Өтетін көшбасшыматериалдар мен қағазды шығару

Балаларға көшбасшылық рөлді мақтан етуге мүмкіндік беретін қарапайым әрекет. Егер сізде әрекетке арналған бірнеше үлестірмелі материалдар немесе материалдар болса, оларды барлығына таратуға бір немесе екі оқушы жауапты болсын. Бұл сіздің денеңіздің бос емес студенттері үшін де тамаша трюк! Сабақтың келесі бөліміне дейін тез тұрып, бөлмені айналып өтуге мүмкіндік беру олардың миын тазартады және көшбасшылық аспектісін қамтамасыз етеді.

3. Студенттік үкіметті құру

Әртүрлі іс-шаралар мен мектептен кейінгі бағдарламалар аясында ересек демеушілермен бірге жұмыс істейтін студенттік үкіметті құру қарастырылады. Көшбасшылар мұзжарғыштарға, команда құруға және студенттерге арналған басқа да іс-шараларға жауапты болуы мүмкін. Студенттік үкіметпен олардың назары мектеп рухын және қатысуды ілгерілету үшін мектеп ішіндегі студенттер альянсына шоғырлануы керек. Бұл ұжымдық оқушылар ұжымын ілгерілететін инклюзивті мектеп мәдениетін қалыптастырудың негізгі тәжірибесі және құрылыс материалы.

4. Белсенділік рөлдері

Кіші топтық талқылаулары бар сабақтарда топтың әрбір мүшесіне иелік ететін рөлді беріңіз. Бұл әртүрлі көшбасшылық стильдермен, көшбасшылық мінез-құлықпен және талқыланатын тапсырмаға бағытталған құнды дағдылармен танысуға мүмкіндік береді. Жабысқақ қағазға немесе бос қағазға мынаны жазыңызталқылаудың әрбір мүшесі әртүрлі рөлдерді атқара алады. БОНУС: бұл тұрақты шақырылатын студентті таңдаудың алдын алуға көмектеседі және әрбір студентке сөйлеуге мүмкіндік береді.

5. Репетиторлық бағдарламалар

Жоғары сынып оқушыларына орта мектеп оқушыларына тәлімгерлік жүргізуге рұқсат беру - олардың көшбасшылық қабілеттеріне құнды құралдар қосудың тамаша мүмкіндігі. Сонымен қатар, бұл көшбасшылық тәжірибесі бар колледжге өтінішті арттырудың тамаша мүмкіндігі. Репетиторлық жетекшілерді олардың жеке бастарына барынша сәйкес келетін көшбасшылық философиясының үстіне өздерінің көшбасшылық стильдерін орнатуға шақырады!

6. Құрдастардың тәлімгерліктері

Ретиторлық бағдарламалар сияқты мектептер көшбасшылық пен тұлғааралық дағдылардың жағымды аспектілерін қосу үшін құрдастарымен тәлімгерлік бағдарламасын қарастыруы мүмкін. Көшбасшылықтың бұл стилі тақырыптан асып түседі және жасөспірімдер тәлімгерлері үшін шынайы көшбасшылықты дамытуға көмектеседі! Ықпалды жетекші қиын жағдайда тұрған төменгі сынып оқушыларымен, ерекше қажеттіліктері бар студенттермен, тәуекел тобындағы студенттермен және т.б. көмектесе алады.

7. Шағын топтың кері байланысы

Сыныптағы жобаларды орындау барысында оқушылардан бір парақ қағазды алып, құрдастарымен кері байланыс жасауын сұраңыз. Сындарлы кері байланыс беру – көшбасшылық элементтерін ынталандыратын қарапайым әрекет. Сонымен қатар, табысты көшбасшылар кері байланыс алады және олардың жұмысын жақсарту үшін өміршең нұсқаларды таразылайды! Позитивті және тұрақты беруге бағытталған сыныпты құрукері байланыс студенттерге бақыланатын және конструктивті кеңістікте кері байланыс беруге және алуға жаттықтыруға мүмкіндік береді.

8. Студенттер мектептен кейінгі бағдарламаны басқарады

Егер студенттердің тақырыпқа немесе хоббиге ерекше қызығушылығы болса, оларды мектептен кейінгі бағдарламада тақырыпқа қызығушылық танытатын студенттерге арналған іс-шараларды орындауға шақырады. . Бұл қызығушылық танытқандар үшін домофондағы хабарландыру және тіркелу парағы сияқты оңай. Мектептен кейінгі кейбір бағдарламаларға шығармашылық жазу клубы, үстел үсті/үстел ойыны клубы, гей-стрэйт альянсы, испан клубы және т.б. кіреді.

9. Жасөспірімдерді насихаттау науқаны

Мектеп айлары науқандарға арналған мүмкіндіктерге толы. Психикалық денсаулық туралы хабардар болу айы болсын, мұғалімдерді бағалау аптасы немесе үйге қайту - студенттерге арналған іс-шараларды жасау және орындау үшін әртүрлі бақыланатын мерекелер мен хабардар болу күндерін пайдаланыңыз.

10. Жағдаяттық көшбасшылық журналына нұсқау беріңіз

Сыныпты бес минуттық жағдаяттық көшбасшылық журналының жылдам сұрауымен бастаңыз! «Сіздің ең жақын досыңыз киім ауыстыратын бөлмеде біреуді қорлап жатыр, сіз бұл жағдайды қалай шешесіз?» сияқты сұрақтармен журналға нұсқау беру. немесе «Сіз жаңа компанияның бас директорысыз және әлемді өзгертетін жаңа өнімді шығарғалы жатырсыз - командаңызбен қандай қадамдар жасайсыз» және т.б. Оқушыларға ойланып, картаға түсіруге мүмкіндік беріңізөз журналындағы жауаптар немесе бос қағаз!

11. Көшбасшылық қасиеттерді дамытатын ойындар

Сыныптағы ойындар әрқашан көшбасшылық дағдыларды жүзеге асырудың толқыны және шынайы тәсілі болды. Сыныптағы көшбасшылық ойыны оқушылар арасында сенімділікті арттыруға және күшті сынып мәдениетін қалыптастыруға көмектеседі!

12. Тәуелсіз жобаға негізделген оқу мүмкіндіктері

Тәуелсіз жобалар ішкі көшбасшылық пен адалдыққа қатысты құнды дағдылар үшін кеңістік жасайды. Кейде басшылардың мінез-құлқы ішінен басталады! Жобалық оқыту студенттерді тапсырманы жақсы орындауға ішкі мотивацияны табуға жетелейді. Формативті немесе жиынтық тапсырма болсын, тәуелсіз жобалар көшбасшылық дағдыларды дамытуға тамаша мүмкіндік болып табылады.

13. Қоқыстарды аулау сабағы

Қоқысты аулау сабағы - бұл нұсқаулықты араластырудың және студенттерге көшбасшылықты қалыптастыруға арналған әрекеттерге мүмкіндік берудің тамаша тәсілі! Сыртта, мектеп ішінде немесе онлайн қоқыс аулау кезінде студенттер оқуды қызықты ойын деп санайды! Бұл барлық жастағы адамдарға және мазмұнға арналған тамаша опция.

14. Студенттердің жетекшілері көңілді әрекет жасайды

Оқушыларға шағын сабақ арқылы өз шығармашылықтарын көрсетуге мүмкіндік беріңіз. Шағын топтар бөлімде қарастыратын белгілі бір тұжырымдамаға бағытталған сабақты жоспарлай алады. Көшбасшылық дағдыларын одан әрі ілгерілету үшін сынып конструктивті қамтамасыз ете аладыоқытылатын топқа кері байланыс!

15. Топ Жоба негізінде оқыту мүмкіндіктері

Жоба негізінде оқытуды топпен біріктіргіңіз келе ме? Тәуелсіз жобалар сияқты, топтармен қалыптастырушы немесе жиынтық бағалауды құру топ арасында көшбасшылықты ынталандырады! Студенттердің есеп берушілік пен сенімділікпен аяқталған жобаны алу үшін бір-біріне тапсырмалар бере бастайтынына таң қаласыз. Шығармашылық ынтымақтастық конструктивті кері байланыс үшін кеңістікке де мүмкіндік береді!

Қорытынды ойлар

Тумысынан туған көшбасшының қабілеттерін дамыту немесе көшбасшылық стилін дамытуға көмек қажет оқушыны ынталандыру- -сыныпта мүмкіндіктер беру оңай болуы мүмкін! Сыныптағы және студенттердің дипломнан кейінгі жұмысындағы ықпалды көшбасшыларды тәрбиелеуге көмектесу үшін мұғалімдерге сабақ жоспарларында жүзеге асыратын әртүрлі әрекеттерді қолданып көріңіз! Студенттердің дағдыларды қаншалықты тез дамыта бастағанына таң қаласыз!