2. পাছ কৰিবলৈ এজন নেতাশিশুসকলক নেতৃত্বৰ ভূমিকাত গৌৰৱ কৰাৰ সুযোগ দিবলৈ এটা সহজ কাৰ্য্যকলাপ। যদি আপোনাৰ হাতত কোনো কাৰ্য্যকলাপৰ বাবে একাধিক হেণ্ডআউট বা সামগ্ৰী আছে, তেন্তে এজন বা দুজন ছাত্ৰক সকলোকে বিতৰণ কৰাৰ বাবে দায়বদ্ধ হওক। আপোনাৰ ব্যস্ত শৰীৰৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলৰ বাবেও এইটো এটা ডাঙৰ কৌশল! পাঠৰ পৰৱৰ্তী খণ্ডৰ আগতে তেওঁলোকক উঠি কোঠাটোত ঘূৰি ফুৰিবলৈ এটা দ্ৰুত মিনিট দিয়াটোৱে তেওঁলোকৰ মগজু পৰিষ্কাৰ কৰে আৰু নেতৃত্বৰ এটা দিশ প্ৰদান কৰে। 3. ছাত্ৰ চৰকাৰ গঠন কৰক
বিভিন্ন কাৰ্য্যকলাপ আৰু বিদ্যালয়ৰ পিছৰ কাৰ্যসূচীৰ ভিতৰত প্ৰাপ্তবয়স্ক পৃষ্ঠপোষকৰ সৈতে কাম কৰা ছাত্ৰ চৰকাৰ স্থাপন কৰাৰ কথা চিন্তা কৰক। নেতাসকলে বৰফ ভাঙি যোৱা, দল গঠনৰ কাৰ্য্যকলাপ আৰু ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ বাবে অন্যান্য কাৰ্য্যকলাপৰ বাবে দায়বদ্ধ হ’ব পাৰে। ছাত্ৰ চৰকাৰৰ সৈতে তেওঁলোকৰ মনোযোগ বিদ্যালয়ৰ ভিতৰত ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ মিত্ৰতাক কেন্দ্ৰ কৰি বিদ্যালয়ৰ মনোভাৱ আৰু অংশগ্ৰহণক প্ৰসাৰিত কৰা উচিত। এইটো এটা মৌলিক অনুশীলন আৰু গঠনমূলক ব্লক যিয়ে সামূহিক ছাত্ৰ সংগঠনক প্ৰসাৰিত কৰা এক অন্তৰ্ভুক্ত বিদ্যালয় সংস্কৃতি প্ৰতিষ্ঠা কৰে।
4. কাৰ্য্যকলাপৰ ভূমিকা
সৰু গোটৰ আলোচনাৰ সৈতে পাঠৰ সময়ত গোটৰ প্ৰতিজন সদস্যক মালিকীস্বত্ব ল’ব পৰাকৈ এটা ভূমিকা দিয়ক। ইয়াৰ ফলত নেতৃত্বৰ বিভিন্ন শৈলী, নেতৃত্বৰ আচৰণ, আৰু মূল্যৱান দক্ষতাৰ সৈতে পৰিচিত হ’ব পাৰে যিয়ে আলোচনাক হাতত থকা কামটোৰ ওপৰত কেন্দ্ৰিত কৰি ৰাখে। এটা আঠাযুক্ত টোকা বা খালী কাগজত লিখি থওক...আলোচনাৰ প্ৰতিজন সদস্যই ল’ব পৰা বিভিন্ন ভূমিকা। বোনাছ: ই নিয়মীয়াকৈ কল কৰা ছাত্ৰক বাছি লোৱাত বাধা দিয়ে আৰু প্ৰতিজন ছাত্ৰক কথা কোৱাৰ সুযোগ দিয়ে।
5. টিউচন কাৰ্যসূচী
হাইস্কুলীয়া ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক মধ্যবিদ্যালয়ৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীক টিউচন দিবলৈ অনুমতি দিয়াটো তেওঁলোকৰ নেতৃত্বৰ ক্ষমতাত মূল্যৱান সঁজুলি যোগ কৰাৰ এক উত্তম সুযোগ। প্লাছ, নেতৃত্বৰ অভিজ্ঞতাৰ সৈতে কলেজৰ এপ্লিকেচন এটা বুষ্ট কৰাৰ এইটো এটা উৎকৃষ্ট সুযোগ। টিউচনে নেতাসকলক তেওঁলোকৰ ব্যক্তিত্বৰ সৈতে সৰ্বোত্তমভাৱে খাপ খোৱা নেতৃত্বৰ দৰ্শনৰ ওপৰত তেওঁলোকৰ নেতৃত্ব শৈলী প্ৰতিষ্ঠা কৰিবলৈ উৎসাহিত কৰে!
6. সমনীয়া মেণ্টৰশ্বিপ
টিউচন কাৰ্যসূচীৰ দৰে একে শিৰাৰ তলত, বিদ্যালয়সমূহে নেতৃত্ব আৰু আন্তঃব্যক্তিগত দক্ষতাৰ ইতিবাচক দিশসমূহ যোগ কৰিবলৈ সমনীয়া মেণ্টৰশ্বিপ কাৰ্যসূচী বিবেচনা কৰিব পাৰে। এই শৈলীৰ নেতৃত্বই বিষয়বস্তুৰ বাহিৰলৈ ঠেলি দিয়ে, আৰু কিশোৰ গুৰুসকলৰ বাবে প্ৰামাণিক নেতৃত্ব বৃদ্ধি কৰাত সহায় কৰে! এজন প্ৰভাৱশালী নেতাই সংগ্ৰাম কৰি থকা আণ্ডাৰক্লাছমেন, বিশেষভাৱে সক্ষম ছাত্ৰ-ছাত্ৰী, বিপদজনক ছাত্ৰ-ছাত্ৰী আদিৰ ক্ষেত্ৰত সহায় কৰিব পাৰে।
7. সৰু গোটৰ মতামত
শ্ৰেণী প্ৰকল্পৰ সময়ত ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক কাগজ এখন লৈ সমনীয়াক মতামত দিবলৈ কওক। গঠনমূলক মতামত দিয়াটো নেতৃত্বৰ উপাদানসমূহক উৎসাহিত কৰাৰ এক সহজ কাম। প্লাছ, সফল নেতাসকলে মতামত লয় আৰু তেওঁলোকৰ কামক ভাল কৰিবলৈ কাৰ্য্যকৰী বিকল্পসমূহৰ ওজন কৰে! ইতিবাচক আৰু নিয়মীয়াকৈ দিয়াৰ ওপৰত কেন্দ্ৰিত শ্ৰেণীকোঠা সৃষ্টি কৰাপ্ৰতিক্ৰিয়াই ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক নিয়ন্ত্ৰিত আৰু গঠনমূলক স্থানত মতামত দিয়া আৰু গ্ৰহণ কৰাৰ অভ্যাস কৰিবলৈ অনুমতি দিয়ে।
8. ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে বিদ্যালয়ৰ পিছৰ কাৰ্যসূচীত নেতৃত্ব দিয়ে
যদি ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলৰ কোনো বিষয় বা চখৰ প্ৰতি বিশেষ আগ্ৰহ থাকে তেন্তে তেওঁলোকক বিদ্যালয়ৰ পিছৰ কাৰ্যসূচীত ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলৰ বাবে কাৰ্য্যকলাপ চলাবলৈ উৎসাহিত কৰক যিসকলে বিষয়টোৰ প্ৰতিও আগ্ৰহ প্ৰকাশ কৰিব পাৰে . ইণ্টাৰকমত ঘোষণা আৰু আগ্ৰহীসকলৰ বাবেও চাইন আপ কাগজৰ শ্বীটৰ দৰে সহজ। বিদ্যালয়ৰ পিছৰ কিছুমান কাৰ্যসূচীৰ ভিতৰত ক্ৰিয়েটিভ ৰাইটিং ক্লাব, টেবুলটপ/বৰ্ড গেম ক্লাব, গে-ষ্ট্ৰেইট এলায়েন্স, স্পেনিছ ক্লাব আদি অন্তৰ্ভুক্ত।
9. কিশোৰ-কিশোৰীৰ পোষকতা অভিযান
বিদ্যালয়ৰ মাহবোৰ অভিযানৰ সুযোগেৰে ভৰি থাকে। মানসিক স্বাস্থ্য সজাগতা মাহেই হওক, শিক্ষকৰ প্ৰশংসা সপ্তাহেই হওক, বা ঘৰলৈ উভতি অহাই হওক--ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলৰ বাবে কাৰ্য্যকলাপ সৃষ্টি আৰু সম্পন্ন কৰিবলৈ বিভিন্ন পৰ্যবেক্ষণ কৰা ছুটী আৰু সজাগতাৰ তাৰিখ ব্যৱহাৰ কৰক।
10. পৰিস্থিতিগত নেতৃত্বৰ জাৰ্নেল প্ৰমপ্ট দিয়ক
এটা দ্ৰুত পাঁচ মিনিটৰ পৰিস্থিতিগত নেতৃত্বৰ জাৰ্নেল প্ৰমপ্টৰ সৈতে শ্ৰেণীটো আৰম্ভ কৰক! "আপোনাৰ বেষ্ট ফ্ৰেণ্ডে লকাৰ ৰুমত কাৰোবাক গুণ্ডাগিৰি কৰি আছে, আপুনি এই পৰিস্থিতি কেনেকৈ চম্ভালিব" আদি প্ৰশ্নৰে জাৰ্নেল প্ৰমপ্ট দিয়া। বা "আপুনি এটা নতুন কোম্পানীৰ চিইঅ' আৰু এটা নতুন প্ৰডাক্ট মুকলি কৰিবলৈ ওলাইছে যিয়ে পৃথিৱীখনক সলনি কৰিব--আপুনি আপোনাৰ দলৰ সৈতে কি কি পদক্ষেপ গ্ৰহণ কৰে" ইত্যাদি। ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে ভৰিৰ ওপৰত থিয় হৈ চিন্তা কৰক আৰু নিজৰ...তেওঁলোকৰ জাৰ্নেল বা খালী কাগজত সঁহাৰি দিব!
11. নেতৃত্বৰ গুণসমূহক প্ৰসাৰিত কৰা খেলসমূহ
শ্ৰেণীকোঠাত খেলসমূহ সদায় নেতৃত্বৰ দক্ষতা ৰূপায়ণৰ এক জোৱাৰ আৰু প্ৰকৃত উপায় হৈ আহিছে। শ্ৰেণীকোঠাৰ নেতৃত্বৰ খেলে ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ ভিতৰত বিশ্বাস গঢ়ি তোলাত সহায় কৰিব পাৰে আৰু শ্ৰেণীকোঠাৰ এক শক্তিশালী সংস্কৃতি গঢ়ি তুলিব পাৰে!
See_also: প্ৰাথমিক ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ বাবে ৫৫ টা ষ্টেম কাৰ্য্যকলাপ 12. স্বতন্ত্ৰ প্ৰকল্পভিত্তিক শিক্ষণৰ সুযোগ
আভ্যন্তৰীণ নেতৃত্ব আৰু সততাৰ ক্ষেত্ৰত স্বতন্ত্ৰ প্ৰকল্পই মূল্যৱান দক্ষতাৰ বাবে এক স্থান সৃষ্টি কৰে। কেতিয়াবা নেতাৰ আচৰণ ভিতৰৰ পৰাই আৰম্ভ হয়! প্ৰকল্পভিত্তিক শিক্ষণে ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক এটা কামত ভাল কাম কৰিবলৈ আভ্যন্তৰীণ প্ৰেৰণা বিচাৰিবলৈ বাধ্য কৰে। গঠনমূলক বা যোগফলমূলক নিযুক্তি হওক, স্বতন্ত্ৰ প্ৰকল্পসমূহ নেতৃত্বৰ দক্ষতা বিকাশৰ এক উত্তম সুযোগ।
13. স্কেভেঞ্জাৰ হান্ট পাঠ
এটা স্কেভেঞ্জাৰ হান্ট পাঠ হৈছে নিৰ্দেশনা মিহলি কৰাৰ এটা উত্তম উপায় আৰু ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলৰ বাবে নেতৃত্ব গঢ়ি তোলাৰ বাবে কাৰ্য্যকলাপৰ অনুমতি! বাহিৰত হওক, স্কুলৰ ভিতৰত হওক, বা অনলাইন স্কেভেঞ্জাৰ হাণ্টত হওক, ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে শিক্ষণক এটা মজাৰ খেল বুলি ভাবিব! এইটো সকলো বয়সৰ বাবে আৰু সমগ্ৰ ব'ৰ্ডৰ বিষয়বস্তুৰ বাবে এটা ভাল বিকল্প।
14. ছাত্ৰ নেতাসকলে এটা মজাৰ কাৰ্য্যকলাপ সৃষ্টি কৰে
ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক তেওঁলোকৰ মিনি-পাঠৰ সৈতে তেওঁলোকৰ সৃষ্টিশীলতা প্ৰকাশ কৰিবলৈ অনুমতি দিয়ে। সৰু সৰু গোটসমূহে আপুনি এটা ইউনিটত সামৰি লোৱা এটা বিশেষ ধাৰণাক কেন্দ্ৰ কৰি এটা পাঠৰ পৰিকল্পনা কৰিব পাৰে। নেতৃত্বৰ দক্ষতাক আৰু অধিক আগুৱাই নিবলৈ শ্ৰেণীটোৱে গঠনমূলক প্ৰদান কৰিব পাৰেশিকোৱা গোটটোৰ বাবে মতামত!
15. গোট প্ৰকল্পভিত্তিক শিক্ষণৰ সুযোগ
এটা গোটৰ সৈতে প্ৰকল্পভিত্তিক শিক্ষণ অন্তৰ্ভুক্ত কৰিব বিচাৰেনে? স্বতন্ত্ৰ প্ৰকল্পৰ দৰেই গোটৰ সৈতে গঠনমূলক বা যোগসূত্ৰমূলক মূল্যায়ন সৃষ্টি কৰিলেও এটা গোটৰ মাজত নেতৃত্বক উৎসাহিত কৰা হয়! আপুনি আচৰিত হ’ব যে ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে কিমান স্বাভাৱিকতে জবাবদিহিতা আৰু নিৰ্ভৰযোগ্যতাৰে এটা প্ৰকল্প সম্পূৰ্ণ কৰিবলৈ ইজনে সিজনক কাম নিযুক্তি দিবলৈ আৰম্ভ কৰিব। সৃষ্টিশীল সহযোগিতাই গঠনমূলক মতামতৰ বাবেও স্থান দিয়ে!
চূড়ান্ত চিন্তা
এজন প্ৰাকৃতিকভাৱে জন্মগ্ৰহণ কৰা নেতাৰ প্ৰতিভাক লালন-পালন কৰা হওক বা তেওঁলোকৰ নেতৃত্ব শৈলী বিকশিত কৰিবলৈ সহায়ৰ প্ৰয়োজন হোৱা এজন ছাত্ৰক উৎসাহিত কৰা হওক- -শ্ৰেণীকোঠাত সুযোগ দিয়াটো সহজ হ'ব পাৰে! শ্ৰেণীকোঠাৰ ভিতৰত আৰু ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ স্নাতকোত্তৰ প্ৰচেষ্টাত প্ৰভাৱশালী নেতাক লালন-পালন কৰাত সহায় কৰিবলৈ শিক্ষকসকলে তেওঁলোকৰ পাঠ পৰিকল্পনাত ৰূপায়ণ কৰিবলগীয়া কিছুমান বিভিন্ন কাৰ্য্যকলাপ চেষ্টা কৰক! আপুনি আচৰিত হ'ব যে ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে কিমান সোনকালে দক্ষতাক লালন-পালন কৰিবলৈ আৰম্ভ কৰে!
