Ve světě, který si cení produktivity s tvůrčí spoluprací - podpora vůdčích schopností u studentů pomáhá připravit úspěšné vůdce ve společnosti. V mé třídě je snadné vybrat několik dětí, které mají přirozené vůdčí schopnosti, což mě přimělo přemýšlet: Jak umožnit studentům, aby všichni rozvíjeli prvky vůdcovství?

Studenti středních škol jsou bezpochyby budoucími vůdčími osobnostmi naší společnosti. Věděl jsem, že poskytování příležitostí k vedení prostřednictvím různých aktivit zavedením prvku vedení do mého plánu výuky podpoří růst komunikačních dovedností všech mých studentů.

Níže uvádíme patnáct různých aktivit, které mohou učitelé zařadit do svých plánů výuky a které jim pomohou rozvíjet vlivné vůdčí osobnosti ve třídě i v postgraduálním vzdělávání studentů.

1. Zaveďte časovač pro studenty

Čas ve třídě je drahocenný a většina hodin má časový limit mezi jednotlivými přechody. Vyberte si žáka, který bude "časovačem" pro daný den. Bude zodpovědný za efektivní komunikaci o zbývajícím čase na splnění úkolu. Pokud jste na splnění úkolu vyčlenili časový limit pěti minut, pak je váš časovač tím, kdo je zodpovědný za to, aby třídu informoval o zbývajícím čase a o tom, kdy se budeTo je jednoduchý způsob, jak dát studentovi možnost převzít zodpovědnost a vůdčí situace.

2. Vedoucí, který rozdá materiály a papír.

Jednoduchá aktivita, při které se děti mohou pyšnit vůdčí rolí. Pokud máte k dispozici více pomůcek nebo materiálů pro danou aktivitu, pověřte jednoho nebo dva žáky, aby je všem rozdali. To je také skvělý trik pro vaše zaneprázdněné žáky! Umožníte jim rychle vstát a pohybovat se po místnosti před další částí hodiny a pročistíte jim mozek.aspekt vedení.

3. Vytvoření studentské samosprávy

V rámci různých aktivit a mimoškolních programů zvažte zřízení studentské samosprávy, která by pracovala společně s dospělými sponzory. Vedoucí by mohli být zodpovědní za prolomení ledů, teambuildingové aktivity a další činnosti pro studenty. V rámci studentské samosprávy by se jejich činnost měla soustředit na spojenectví studentů v rámci školy, aby se podpořil duch školy a účast na ní. To jezákladní postup a stavební kámen pro vytvoření inkluzivní školní kultury, která podporuje kolektiv žáků.

4. Role činností

Během lekcí s diskusemi v malých skupinách dejte každému členu skupiny roli, kterou může převzít. To umožňuje seznámit se s různými styly vedení, vůdcovským chováním a cennými dovednostmi, které udržují diskusi zaměřenou na daný úkol. Na samolepicí lístek nebo prázdný list papíru si napište různé role, které může každý člen diskuse převzít. BONUS: pomáhá to předcházetvybírá pravidelně předvolaného studenta a dává každému studentovi příležitost promluvit.

5. Programy doučování

Umožnit středoškolákům doučovat studenty středních škol je skvělou příležitostí, jak obohatit své vůdčí schopnosti o cenné nástroje. Navíc je to vynikající příležitost, jak si díky zkušenostem s vedením posílit přihlášku na vysokou školu. Doučování podporuje vedoucí pracovníky v tom, aby si vytvořili svůj styl vedení na základě filozofie vedení, která nejlépe vyhovuje jejich osobnosti!

6. Vzájemné mentorování

Stejně jako programy doučování by školy mohly zvážit program mentoringu vrstevníků, který by přidal pozitivní aspekty vedení a mezilidských dovedností. Tento styl vedení přesahuje rámec předmětu a pomáhá rozvíjet autentické vedení dospívajících mentorů! Vlivný vedoucí by mohl pomáhat s problémy žáků nižších ročníků, studentů se speciálními potřebami, ohrožených studentů atd.

7. Zpětná vazba v malých skupinách

Během třídních projektů nechte studenty vzít si list papíru a poskytnout zpětnou vazbu svým vrstevníkům. Poskytování konstruktivní zpětné vazby je jednoduchá aktivita, která podporuje prvky vedení. Navíc úspěšní lídři přijímají zpětnou vazbu a zvažují reálné možnosti, jak svou práci zlepšit! Vytvoření třídy, která se soustředí na poskytování pozitivní a pravidelné zpětné vazby, umožňuje studentům procvičit si poskytování apřijímání zpětné vazby v kontrolovaném a konstruktivním prostoru.

8. Studenti vedou mimoškolní program

Pokud mají studenti určitý zájem o nějaké téma nebo koníček, povzbuďte je, aby v rámci mimoškolního programu vedli aktivity pro studenty, kteří by o dané téma mohli projevit zájem také. Je to tak snadné, jako oznámení v interkomu a zápisový arch na papíře pro ty, kteří mají zájem také. Mezi mimoškolní programy, které stojí za zvážení, patří například kroužek tvůrčího psaní, kroužek stolních/deskových her, gay-.heterosexuální aliance, španělský klub atd.

9. Kampaň na podporu dospívajících

Školní měsíce jsou plné příležitostí pro kampaně. Ať už je to měsíc povědomí o duševním zdraví, týden ocenění učitelů nebo ples - využijte různé sledované svátky a data povědomí o studentech k vytvoření a realizaci aktivit pro studenty.

10. Uveďte podněty pro deník situačního vedení

Začněte hodinu rychlou pětiminutovou výzvou do deníku o situačním vedení! Dejte studentům do deníku výzvu s otázkami typu: "Váš nejlepší kamarád někoho v šatně šikanuje, jak tuto situaci řešíte?" nebo "Jste generálním ředitelem nové společnosti a chystáte se uvést na trh nový produkt, který změní svět - jaké kroky podniknete se svým týmem?" apod. Nechte studenty přemýšlet nadnohou a zmapovat své odpovědi v deníku nebo na čistém papíře!

11. Hry, které podporují vůdčí schopnosti

Hry ve třídě byly vždycky přílivovým a pravdivým způsobem, jak implementovat dovednosti vedení. Hra na vedení třídy může pomoci budovat důvěru mezi žáky a budovat silnou kulturu třídy!

12. Příležitosti k samostatnému projektovému vyučování

Samostatné projekty vytvářejí prostor pro cenné dovednosti, pokud jde o vnitřní vůdcovství a integritu. Někdy chování vůdců začíná zevnitř! Projektové vyučování vede studenty k nalezení vnitřní motivace k dobrému zvládnutí úkolu. Ať už jde o formativní nebo sumativní úkol, samostatné projekty jsou skvělou příležitostí k rozvoji vůdcovských dovedností.

13. Lekce lovu mrchožroutů

Hodina lovu mrchožroutů je skvělým způsobem, jak zpestřit výuku a umožnit studentům aktivity, při kterých si vybudují vůdčí schopnosti! Ať už venku, ve škole nebo při online lovu mrchožroutů, studenti si budou myslet, že učení je zábavná hra! Je to skvělá možnost pro všechny věkové kategorie a obsahové oblasti.

14. Vedoucí studentů vytvoří zábavnou aktivitu

Umožněte studentům, aby vyjádřili svou kreativitu při tvorbě minipřednášky. Malé skupiny mohou naplánovat lekci zaměřenou na určitý koncept, který probíráte v rámci vyučovací jednotky. Abyste posunuli vůdčí dovednosti dále, může třída poskytnout konstruktivní zpětnou vazbu pro vyučovanou skupinu!

15. Možnosti skupinového projektového učení

Chcete začlenit projektové vyučování se skupinou? Podobně jako u samostatných projektů podporuje vytvoření formativního nebo sumativního hodnocení se skupinami vedení skupiny! Budete překvapeni, jak přirozeně si studenti začnou navzájem zadávat úkoly, aby projekt dokončili s odpovědností a spolehlivostí. Tvůrčí spolupráce také poskytuje prostor pro konstruktivní zpětnou vazbu!

Závěrečné myšlenky

Ať už podporujete přirozený vůdčí talent nebo povzbuzujete studenta, který potřebuje pomoc při rozvíjení svého vůdčího stylu - dát příležitost ve třídě může být jednoduché! Vyzkoušejte některé z různých aktivit pro učitele, které mohou implementovat do svých plánů hodin, abyste pomohli podpořit vlivné vůdčí osobnosti ve třídě a v postgraduálním úsilí studentů! Budete překvapeni, jak rychle sestudenti začínají rozvíjet své dovednosti!