એવી દુનિયામાં કે જે સર્જનાત્મક સહયોગ સાથે ઉત્પાદકતાને મહત્ત્વ આપે છે -- વિદ્યાર્થીઓમાં નેતૃત્વને પ્રોત્સાહન આપવું સમાજમાં સફળ નેતાઓ તૈયાર કરવામાં મદદ કરે છે. મારા વર્ગખંડમાં, કુદરતી નેતૃત્વ ક્ષમતા ધરાવતાં થોડાં બાળકોને પસંદ કરવાનું સરળ છે, જેનાથી મને આશ્ચર્ય થયું: હું વિદ્યાર્થીઓને નેતૃત્વના તમામ પાલક ઘટકોની તકો કેવી રીતે આપી શકું?

હાઈ સ્કૂલના વિદ્યાર્થીઓમાં કોઈ શંકા નથી. આપણા સમાજના ભાવિ નેતાઓ. હું જાણતો હતો કે મારા પાઠ યોજનામાં નેતૃત્વના તત્વને અમલમાં મૂકીને વિવિધ પ્રવૃત્તિઓ દ્વારા નેતૃત્વની તકો પૂરી પાડવાથી મારા તમામ વિદ્યાર્થીઓમાં સંચાર કૌશલ્યમાં વૃદ્ધિ થશે.

નીચે શિક્ષકો માટે તેમની પાઠ યોજનામાં અમલ કરવા માટે પંદર વિવિધ પ્રવૃત્તિઓ છે. વર્ગખંડમાં અને વિદ્યાર્થીઓના પોસ્ટ-ગ્રેજ્યુએટ પ્રયાસોમાં પ્રભાવશાળી નેતાઓને પ્રોત્સાહન આપવામાં મદદ કરો.

1. વિદ્યાર્થી ટાઈમર સ્થાપિત કરો

વર્ગખંડમાં સમય કિંમતી છે અને મોટાભાગના પાઠમાં સંક્રમણો વચ્ચે સમય મર્યાદા હોય છે. દિવસ માટે "ટાઈમર" બનવા માટે વિદ્યાર્થીને ચૂંટો. તેઓ કાર્ય પર બાકી રહેલા સમય પર અસરકારક સંચાર માટે જવાબદાર રહેશે. જો તમે કાર્ય પૂર્ણ કરવા માટે પાંચ મિનિટની સમય મર્યાદા ફાળવી છે, તો તમારો ટાઈમર તે છે જે બાકીના સમય અને જ્યારે તે સમય પૂર્ણ થાય ત્યારે વર્ગને અપ ટુ ડેટ રાખવા માટે જવાબદાર છે. ચાર્જ લેવા માટે વિદ્યાર્થીને માલિકી અને નેતૃત્વની પરિસ્થિતિ આપવાની આ એક સરળ રીત છે.

2. પાસ કરવા માટે એક નેતાઆઉટ મટિરિયલ્સ અને પેપર

બાળકોને નેતૃત્વની ભૂમિકામાં ગર્વ લેવાની તક આપવા માટે એક સરળ પ્રવૃત્તિ. જો તમારી પાસે કોઈ પ્રવૃત્તિ માટે બહુવિધ હેન્ડઆઉટ્સ અથવા સામગ્રીઓ હોય, તો એક અથવા બે વિદ્યાર્થીને તે દરેકને સોંપવા માટે જવાબદાર છે. તમારા વ્યસ્ત શરીરના વિદ્યાર્થીઓ માટે આ પણ એક સરસ યુક્તિ છે! પાઠનો આગલો વિભાગ તેમના મગજને સાફ કરે છે અને નેતૃત્વનું એક પાસું પ્રદાન કરે છે તે પહેલાં તેમને ઝડપથી ઉઠવા અને રૂમની આસપાસ ફરવા માટે એક મિનિટની મંજૂરી આપવી.

3. વિદ્યાર્થી સરકાર બનાવો

વિવિધ પ્રવૃત્તિઓમાં અને શાળા પછીના કાર્યક્રમોમાં એક વિદ્યાર્થી સરકારની સ્થાપના કરવાનું વિચારો કે જે પુખ્ત પ્રાયોજકો સાથે કામ કરે. નેતાઓ આઇસ-બ્રેકર્સ, ટીમ-બિલ્ડિંગ પ્રવૃત્તિઓ અને વિદ્યાર્થીઓ માટેની અન્ય પ્રવૃત્તિઓ માટે જવાબદાર હોઈ શકે છે. વિદ્યાર્થી સરકાર સાથે, તેમનું ધ્યાન શાળાની ભાવના અને સહભાગિતાને પ્રોત્સાહન આપવા માટે શાળામાં વિદ્યાર્થીઓના જોડાણ પર કેન્દ્રિત હોવું જોઈએ. આ એક પાયાની પ્રથા છે અને સમાવિષ્ટ શાળા સંસ્કૃતિની સ્થાપના કરવા માટેનું નિર્માણ છે જે સામૂહિક વિદ્યાર્થી સંગઠનને પ્રોત્સાહન આપે છે.

4. પ્રવૃત્તિની ભૂમિકાઓ

નાની જૂથ ચર્ચાઓ સાથેના પાઠ દરમિયાન, જૂથના દરેક સભ્યને માલિકી લેવા માટે એક ભૂમિકા આપો. આનાથી નેતૃત્વની વિવિધ શૈલીઓ, નેતૃત્વની વર્તણૂક અને મૂલ્યવાન કૌશલ્યોનો સંપર્ક કરવામાં આવે છે જે હાથ પરના કાર્ય પર ચર્ચાને કેન્દ્રિત રાખે છે. સ્ટીકી નોટ અથવા કાગળના કોરા ટુકડા પર, લખોચર્ચાના દરેક સભ્ય વિવિધ ભૂમિકાઓ લઈ શકે છે. બોનસ: આ નિયમિત કૉલ-અપ વિદ્યાર્થીને ચૂંટતા અટકાવવામાં મદદ કરે છે અને દરેક વિદ્યાર્થીને બોલવાની તક આપે છે.

5. ટ્યુટરિંગ પ્રોગ્રામ્સ

હાઈ સ્કૂલના વિદ્યાર્થીઓને મિડલ સ્કૂલના વિદ્યાર્થીઓને ટ્યુટર કરવાની મંજૂરી આપવી એ તેમની નેતૃત્વ ક્ષમતાઓમાં મૂલ્યવાન સાધનો ઉમેરવાની એક શ્રેષ્ઠ તક છે. ઉપરાંત, નેતૃત્વ અનુભવ સાથે કૉલેજ એપ્લિકેશનને પ્રોત્સાહન આપવાની આ એક ઉત્તમ તક છે. ટ્યુટરિંગ નેતાઓને તેમની નેતૃત્વ શૈલીને નેતૃત્વની ફિલસૂફીની ટોચ પર સ્થાપિત કરવા પ્રોત્સાહિત કરે છે જે તેમના વ્યક્તિત્વને શ્રેષ્ઠ અનુરૂપ હોય છે!

6. પીઅર મેન્ટરશિપ્સ

ટ્યુટરિંગ પ્રોગ્રામ્સની જેમ જ, શાળાઓ નેતૃત્વ અને આંતરવ્યક્તિત્વ કૌશલ્યોના સકારાત્મક પાસાઓ ઉમેરવા માટે પીઅર મેન્ટરશિપ પ્રોગ્રામ પર વિચાર કરી શકે છે. નેતૃત્વની આ શૈલી વિષયવસ્તુથી આગળ વધે છે, અને યુવા માર્ગદર્શકો માટે અધિકૃત નેતૃત્વ વિકસાવવામાં મદદ કરે છે! પ્રભાવશાળી નેતા સંઘર્ષ કરી રહેલા અન્ડરક્લાસમેન, ખાસ જરૂરિયાતવાળા વિદ્યાર્થીઓ, જોખમ ધરાવતા વિદ્યાર્થીઓ વગેરેમાં મદદ કરી શકે છે.

7. નાના જૂથનો પ્રતિસાદ

ક્લાસ પ્રોજેક્ટ દરમિયાન, વિદ્યાર્થીઓને કાગળનો ટુકડો લેવા અને તેમના સાથીદારોને પ્રતિસાદ આપવા કહો. રચનાત્મક પ્રતિસાદ આપવો એ નેતૃત્વના તત્વોને પ્રોત્સાહિત કરવા માટે એક સરળ પ્રવૃત્તિ છે. ઉપરાંત, સફળ નેતાઓ પ્રતિસાદ લે છે અને તેમના કાર્યને બહેતર બનાવવા માટે સક્ષમ વિકલ્પોનું વજન કરે છે! એક વર્ગખંડ બનાવવો જે હકારાત્મક અને નિયમિત આપવાની આસપાસ કેન્દ્રિત હોયપ્રતિસાદ વિદ્યાર્થીઓને નિયંત્રિત અને રચનાત્મક જગ્યામાં પ્રતિસાદ આપવા અને પ્રાપ્ત કરવાની પ્રેક્ટિસ કરવાની મંજૂરી આપે છે.

8. વિદ્યાર્થીઓ શાળાના કાર્યક્રમ પછી નેતૃત્વ કરે છે

જો વિદ્યાર્થીઓને કોઈ વિષય અથવા શોખમાં ખાસ રસ હોય તો તેઓને શાળા પછીના કાર્યક્રમમાં વિદ્યાર્થીઓ માટે પ્રવૃત્તિઓ ચલાવવા માટે પ્રોત્સાહિત કરે છે જેઓ વિષયમાં પણ રસ દાખવી શકે છે . તે ઇન્ટરકોમ પરની જાહેરાત અને રસ ધરાવતા લોકો માટે કાગળની સાઇન-અપ શીટ જેટલું સરળ છે. શાળા પછીના કેટલાક કાર્યક્રમોમાં ક્રિએટિવ રાઈટિંગ ક્લબ, ટેબલટૉપ/બોર્ડ ગેમ ક્લબ, ગે-સ્ટ્રેટ એલાયન્સ, સ્પેનિશ ક્લબ વગેરેનો સમાવેશ થાય છે.

9. ટીન એડવોકેસી ઝુંબેશ

શાળાના મહિનાઓ ઝુંબેશ માટેની તકોથી ભરેલા હોય છે. પછી ભલે તે માનસિક સ્વાસ્થ્ય જાગૃતિ મહિનો હોય, શિક્ષક પ્રશંસા સપ્તાહ હોય, અથવા ઘરે પાછા ફરવું--વિદ્યાર્થીઓ માટે પ્રવૃત્તિઓ બનાવવા અને ચલાવવા માટે વિદ્યાર્થીઓ માટે વિવિધ અવલોકન કરાયેલ રજાઓ અને જાગૃતિ તારીખોનો ઉપયોગ કરો.

10. સિચ્યુએશનલ લીડરશિપ જર્નલ પ્રોમ્પ્ટ્સ આપો

પાંચ મિનિટના સિચ્યુએશનલ લીડરશિપ જર્નલ પ્રોમ્પ્ટ સાથે ક્લાસની શરૂઆત કરો! "તમારો શ્રેષ્ઠ મિત્ર લોકર રૂમમાં કોઈને ધમકાવી રહ્યો છે, તમે આ પરિસ્થિતિને કેવી રીતે હેન્ડલ કરશો" જેવા પ્રશ્નો સાથે જર્નલ પ્રોમ્પ્ટ આપવી. અથવા "તમે નવી કંપનીના CEO છો અને એક નવું ઉત્પાદન લોન્ચ કરવા જઈ રહ્યા છો જે વિશ્વને બદલી નાખશે--તમે તમારી ટીમ સાથે કયા પગલાં લો છો" વગેરે. વિદ્યાર્થીઓને તેમના પગ પર વિચાર કરવા દો અને તેમનો નકશો તૈયાર કરોતેમના જર્નલમાં પ્રતિભાવો અથવા કાગળના કોરા ટુકડા!

11. નેતૃત્વના ગુણોને પ્રોત્સાહન આપતી રમતો

ક્લાસરૂમમાંની રમતો હંમેશા નેતૃત્વ કૌશલ્યોને અમલમાં મૂકવા માટે એક ભરતી અને સાચી રીત રહી છે. ક્લાસરૂમ લીડરશીપ ગેમ વિદ્યાર્થીઓમાં વિશ્વાસ કેળવવામાં અને મજબૂત ક્લાસરૂમ કલ્ચર બનાવવામાં મદદ કરી શકે છે!

12. સ્વતંત્ર પ્રોજેક્ટ-આધારિત શીખવાની તકો

જ્યારે આંતરિક નેતૃત્વ અને અખંડિતતાની વાત આવે છે ત્યારે સ્વતંત્ર પ્રોજેક્ટ મૂલ્યવાન કૌશલ્યો માટે જગ્યા બનાવે છે. ક્યારેક નેતાઓનું વર્તન અંદરથી શરૂ થાય છે! પ્રોજેક્ટ-આધારિત શિક્ષણ વિદ્યાર્થીઓને સોંપણી પર સારું કરવા માટે આંતરિક પ્રેરણા શોધવા તરફ દોરી જાય છે. રચનાત્મક અથવા સંક્ષિપ્ત સોંપણી, સ્વતંત્ર પ્રોજેક્ટ્સ એ નેતૃત્વ કૌશલ્ય વિકસાવવા માટેની શ્રેષ્ઠ તક છે.

13. સ્કેવેન્જર હન્ટ પાઠ

એ સ્કેવેન્જર હન્ટ પાઠ એ સૂચનાને મિશ્રિત કરવાની અને વિદ્યાર્થીઓને નેતૃત્વ બનાવવા માટેની પ્રવૃત્તિઓને મંજૂરી આપવાનો એક શ્રેષ્ઠ માર્ગ છે! શાળાની બહાર હોય, શાળાની અંદર હોય કે ઓનલાઈન સફાઈ કામદારની શોધમાં હોય, વિદ્યાર્થીઓ વિચારશે કે શીખવું એ એક મનોરંજક રમત છે! સમગ્ર બોર્ડમાં તમામ વય અને સામગ્રી માટે આ એક શ્રેષ્ઠ વિકલ્પ છે.

14. વિદ્યાર્થી નેતાઓ એક મનોરંજક પ્રવૃત્તિ બનાવે છે

વિદ્યાર્થીઓને તેમના નાના-પાઠ સાથે તેમની સર્જનાત્મકતા વ્યક્ત કરવાની મંજૂરી આપો. નાના જૂથો તમે એકમમાં આવરી રહ્યા છો તે ચોક્કસ ખ્યાલ પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરીને પાઠની યોજના બનાવી શકે છે. નેતૃત્વ કૌશલ્યોને આગળ વધારવા માટે, વર્ગ રચનાત્મક પ્રદાન કરી શકે છેજે જૂથ શીખવવામાં આવે છે તેના માટે પ્રતિસાદ!

15. જૂથ પ્રોજેક્ટ-આધારિત શીખવાની તકો

શું તમે જૂથ સાથે પ્રોજેક્ટ આધારિત શિક્ષણને સામેલ કરવા માંગો છો? સ્વતંત્ર પ્રોજેક્ટ્સની જેમ, જૂથો સાથે રચનાત્મક અથવા સંક્ષિપ્ત મૂલ્યાંકન બનાવવાથી જૂથમાં નેતૃત્વને પ્રોત્સાહન મળે છે! તમને આશ્ચર્ય થશે કે જવાબદારી અને વિશ્વસનીયતા સાથે પ્રોજેક્ટ પૂર્ણ કરવા માટે વિદ્યાર્થીઓ કેવી રીતે કુદરતી રીતે એકબીજાને કાર્યો સોંપવાનું શરૂ કરશે. સર્જનાત્મક સહયોગ પણ રચનાત્મક પ્રતિસાદ માટે જગ્યા આપે છે!

અંતિમ વિચારો

ભલે કુદરતી રીતે જન્મેલા નેતાની પ્રતિભાને ઉત્તેજન આપવું અથવા એવા વિદ્યાર્થીને પ્રોત્સાહિત કરવું કે જેને તેમની નેતૃત્વ શૈલી વિકસાવવા માટે મદદની જરૂર હોય- વર્ગખંડમાં તકો આપવી સરળ હોઈ શકે છે! વર્ગખંડમાં અને વિદ્યાર્થીઓના પોસ્ટ-ગ્રેજ્યુએટ પ્રયત્નોમાં પ્રભાવશાળી નેતાઓને પ્રોત્સાહન આપવા માટે શિક્ષકો માટે તેમની પાઠ યોજનાઓમાં અમલ કરવા માટે કેટલીક વિવિધ પ્રવૃત્તિઓ અજમાવી જુઓ! તમે આશ્ચર્યચકિત થઈ જશો કે વિદ્યાર્થીઓ કેટલી ઝડપથી કૌશલ્યો વિકસાવવાનું શરૂ કરે છે!