In einer Welt, in der Produktivität und kreative Zusammenarbeit einen hohen Stellenwert haben, trägt die Förderung von Führungsqualitäten bei den Schülern zur Vorbereitung erfolgreicher Führungskräfte in der Gesellschaft bei. In meinem Klassenzimmer ist es leicht, die wenigen Kinder herauszufiltern, die über natürliche Führungsqualitäten verfügen, was mich zu der Frage veranlasst hat, wie ich den Schülern die Möglichkeit geben kann, alle Elemente von Führungsqualitäten zu fördern.

Ich wusste, dass die Bereitstellung von Führungsmöglichkeiten durch verschiedene Aktivitäten und die Implementierung eines Führungselements in meinen Unterrichtsplan die Entwicklung der Kommunikationsfähigkeiten aller meiner SchülerInnen fördern würde.

Im Folgenden finden Sie fünfzehn verschiedene Aktivitäten, die Lehrerinnen und Lehrer in ihre Unterrichtspläne einbauen können, um einflussreiche Führungspersönlichkeiten im Klassenzimmer und in den Bemühungen der Schülerinnen und Schüler nach dem Abschluss des Studiums zu fördern.

1. einen Schüler-Timer einrichten

Die Zeit im Klassenzimmer ist kostbar und die meisten Lektionen haben ein Zeitlimit zwischen den Übergängen. Wählen Sie einen Schüler als "Timer" für den Tag aus. Er ist verantwortlich für die effektive Kommunikation über die verbleibende Zeit für eine Aufgabe. Wenn Sie ein Zeitlimit von fünf Minuten für die Erledigung einer Aufgabe festgelegt haben, dann ist Ihr Timer derjenige, der die Klasse über die verbleibende Zeit auf dem Laufenden hält und wannDies ist eine einfache Möglichkeit, den Schülern Verantwortung und Führungsqualitäten zu vermitteln, damit sie die Verantwortung übernehmen können.

2. ein Leiter, der die Materialien und das Papier verteilt

Eine einfache Aktivität, die den Kindern die Möglichkeit gibt, stolz auf ihre Führungsrolle zu sein. Wenn Sie mehrere Handouts oder Materialien für eine Aktivität haben, lassen Sie einen oder zwei Schüler dafür verantwortlich sein, sie an alle zu verteilen. Das ist auch ein großartiger Trick für Ihre vielbeschäftigten Schüler! Wenn Sie ihnen eine kurze Minute Zeit geben, um aufzustehen und sich im Raum zu bewegen, bevor der nächste Teil der Lektion beginnt, macht das ihren Kopf frei und sorgt fürein Aspekt der Führung.

3. eine Studentenregierung gründen

Im Rahmen verschiedener Aktivitäten und außerschulischer Programme sollte die Einrichtung einer Schülerregierung in Betracht gezogen werden, die neben den erwachsenen Sponsoren arbeitet. Die Leiter könnten für Eisbrecher, teambildende Aktivitäten und andere Aktivitäten für die Schüler verantwortlich sein. Bei einer Schülerregierung sollte der Schwerpunkt auf dem Zusammenschluss der Schüler innerhalb der Schule liegen, um den Schulgeist und die Beteiligung zu fördern. Dies isteine grundlegende Praxis und ein Baustein zur Schaffung einer integrativen Schulkultur, die die gesamte Schülerschaft fördert.

4. die Rollen der Aktivitäten

Geben Sie im Unterricht bei Diskussionen in Kleingruppen jedem Mitglied der Gruppe eine Rolle, die es übernehmen kann. So können Sie verschiedene Führungsstile, Führungsverhalten und wertvolle Fähigkeiten kennenlernen, die dafür sorgen, dass sich die Diskussion auf die anstehende Aufgabe konzentriert. Notieren Sie auf einem Klebezettel oder einem leeren Blatt Papier die verschiedenen Rollen, die jedes Mitglied der Diskussion übernehmen kann. BONUS: So können Sie verhinderneinen regelmäßig aufgerufenen Schüler auszuwählen und jedem Schüler die Möglichkeit zu geben, zu sprechen.

5. die Nachhilfeprogramme

Schülern der Oberstufe die Möglichkeit zu geben, Mittelschülern Nachhilfe zu geben, ist eine großartige Gelegenheit, ihre Führungsqualitäten zu verbessern. Außerdem ist dies eine hervorragende Gelegenheit, ihre Bewerbung an einem College mit Führungserfahrung zu bereichern. Nachhilfeunterricht ermutigt Führungskräfte, ihren Führungsstil auf der Grundlage einer Führungsphilosophie zu entwickeln, die am besten zu ihrer Persönlichkeit passt!

6. gleichaltrige Mentorenschaften

Ähnlich wie bei Nachhilfeprogrammen könnten Schulen ein Peer-Mentorenprogramm in Erwägung ziehen, um positive Aspekte der Führungsqualitäten und der zwischenmenschlichen Fähigkeiten hinzuzufügen. Diese Art der Führung geht über den Lehrstoff hinaus und trägt dazu bei, dass Teenager-Mentoren authentische Führungsqualitäten entwickeln! Eine einflussreiche Führungspersönlichkeit könnte sich um schwächere Schüler, Schüler mit besonderen Bedürfnissen, gefährdete Schüler usw. kümmern.

7 Feedback in Kleingruppen

Lassen Sie die Schülerinnen und Schüler während der Unterrichtsprojekte ein Blatt Papier nehmen und ihren Mitschülern ein Feedback geben. Konstruktives Feedback zu geben, ist eine einfache Maßnahme, um Elemente der Führung zu fördern. Außerdem nehmen erfolgreiche Führungspersönlichkeiten das Feedback an und wägen die Möglichkeiten ab, um ihre Arbeit zu verbessern! Die Schaffung eines Unterrichtsraums, in dem das Geben von positivem und regelmäßigem Feedback im Mittelpunkt steht, ermöglicht es den Schülerinnen und Schülern, das Geben undFeedback in einem kontrollierten und konstruktiven Rahmen zu erhalten.

8. die Schüler leiten das Programm nach der Schule

Wenn Schülerinnen und Schüler ein besonderes Interesse an einem Thema oder Hobby haben, ermutigen Sie sie, Aktivitäten für Schülerinnen und Schüler in einem außerschulischen Programm zu organisieren, die sich ebenfalls für dieses Thema interessieren könnten. Es ist so einfach wie eine Ankündigung über die Sprechanlage und ein Anmeldeblatt für diejenigen, die ebenfalls interessiert sind. Einige der in Frage kommenden außerschulischen Programme sind z. B. der Club für kreatives Schreiben, der Tabletop-/Brettspiel-Club, der Gay-Hetero-Allianz, Spanisch-Club, usw.

9. eine Kampagne zur Unterstützung von Jugendlichen

Die Schulmonate bieten zahlreiche Gelegenheiten für Kampagnen: Ob es sich um den Monat der psychischen Gesundheit, die Woche der Anerkennung von Lehrern oder das Homecoming handelt - nutzen Sie die verschiedenen Feiertage und Daten zur Sensibilisierung der Schüler, um Aktivitäten für die Schüler zu entwickeln und durchzuführen.

10. situatives Führen von Tagebucheinträgen

Beginnen Sie den Unterricht mit einer kurzen fünfminütigen Aufforderung zum Führen eines Tagebuchs! Geben Sie eine Aufforderung zum Führen eines Tagebuchs mit Fragen wie "Ihr bester Freund schikaniert jemanden in der Umkleidekabine, wie gehen Sie mit dieser Situation um?" oder "Sie sind der CEO eines neuen Unternehmens und stehen kurz davor, ein neues Produkt auf den Markt zu bringen, das die Welt verändern wird - welche Schritte unternehmen Sie mit Ihrem Team?" usw. Lassen Sie die Schüler über Folgendes nachdenkenihre Füße und halten ihre Antworten in ihrem Tagebuch oder auf einem leeren Blatt Papier fest!

11: Spiele, die Führungsqualitäten fördern

Spiele im Klassenzimmer waren schon immer ein probates Mittel, um Führungsqualitäten zu vermitteln. Ein Führungsspiel im Klassenzimmer kann dazu beitragen, Vertrauen unter den Schülern aufzubauen und eine starke Klassenkultur zu schaffen!

12. unabhängige projektbasierte Lernmöglichkeiten

Unabhängige Projekte schaffen Raum für wertvolle Fähigkeiten, wenn es um interne Führung und Integrität geht. Manchmal beginnt das Verhalten von Führungspersönlichkeiten von innen heraus! Projektbasiertes Lernen führt dazu, dass SchülerInnen eine interne Motivation finden, um eine Aufgabe gut zu erledigen. Ob eine formative oder summative Aufgabe, unabhängige Projekte sind eine großartige Gelegenheit, um Führungsfähigkeiten zu entwickeln.

13. eine Schnitzeljagd-Lektion

Eine Schnitzeljagd ist eine großartige Möglichkeit, den Unterricht aufzulockern und den Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit zu geben, Führungsqualitäten zu entwickeln! Ob draußen, in der Schule oder bei einer Online-Schnitzeljagd, die Schülerinnen und Schüler werden das Lernen als ein lustiges Spiel empfinden! Dies ist eine großartige Option für alle Altersgruppen und Inhalte.

14. die Schülerleiter entwickeln eine lustige Aktivität

Erlauben Sie den Schülerinnen und Schülern, ihre Kreativität in ihrer Minilektion zum Ausdruck zu bringen. Kleine Gruppen können eine Lektion planen, die sich auf ein bestimmtes Konzept konzentriert, das Sie in einer Einheit behandeln. Um die Führungsqualitäten weiter zu fördern, kann die Klasse konstruktives Feedback für die Gruppe geben, die unterrichtet wird!

15. projektbasierte Lernmöglichkeiten für Gruppen

Möchten Sie projektbasiertes Lernen mit einer Gruppe einbinden? Ähnlich wie bei unabhängigen Projekten fördert die Erstellung einer formativen oder summativen Bewertung mit Gruppen die Führungsqualitäten einer Gruppe! Sie werden überrascht sein, wie selbstverständlich sich die Schülerinnen und Schüler gegenseitig Aufgaben zuteilen, um ein Projekt mit Verantwortlichkeit und Zuverlässigkeit abzuschließen. Kreative Kooperationen bieten auch Raum für konstruktives Feedback!

Abschließende Überlegungen

Ob es darum geht, die Talente einer angeborenen Führungspersönlichkeit zu fördern oder einen Schüler zu ermutigen, der Hilfe bei der Entwicklung seines Führungsstils benötigt - es kann ganz einfach sein, Möglichkeiten im Klassenzimmer zu schaffen! Probieren Sie einige der verschiedenen Aktivitäten aus, die Lehrerinnen und Lehrer in ihre Unterrichtspläne einbauen können, um einflussreiche Führungspersönlichkeiten im Klassenzimmer und in den Bestrebungen der Schülerinnen und Schüler nach dem Abschluss zu fördern! Sie werden erstaunt sein, wie schnellSchüler beginnen, ihre Fähigkeiten zu fördern!