Σε έναν κόσμο που εκτιμά την παραγωγικότητα με τη δημιουργική συνεργασία--η προώθηση της ηγεσίας στους μαθητές βοηθά στην προετοιμασία επιτυχημένων ηγετών στην κοινωνία. Στην τάξη μου, είναι εύκολο να ξεχωρίσω τα λίγα παιδιά που έχουν φυσικές ηγετικές ικανότητες, γεγονός που με έκανε να αναρωτηθώ: πώς μπορώ να δώσω ευκαιρίες σε όλους τους μαθητές να καλλιεργήσουν στοιχεία ηγεσίας;

Οι μαθητές του Λυκείου είναι αναμφίβολα οι μελλοντικοί ηγέτες της κοινωνίας μας. Ήξερα ότι η παροχή ευκαιριών ηγεσίας μέσω διαφόρων δραστηριοτήτων, εφαρμόζοντας ένα στοιχείο ηγεσίας στο σχέδιο μαθήματός μου, θα προωθούσε την ανάπτυξη των επικοινωνιακών δεξιοτήτων όλων των μαθητών μου.

Παρακάτω παρουσιάζονται δεκαπέντε διαφορετικές δραστηριότητες που μπορούν να εφαρμόσουν οι εκπαιδευτικοί στα σχέδιά τους για να βοηθήσουν στην ανάπτυξη ηγετών με επιρροή μέσα στην τάξη και στις μεταπτυχιακές προσπάθειες των μαθητών.

1. Καθιέρωση χρονομέτρου μαθητών

Ο χρόνος στην τάξη είναι πολύτιμος και τα περισσότερα μαθήματα έχουν ένα χρονικό όριο μεταξύ των μεταβάσεων. Διαλέξτε έναν μαθητή που θα είναι ο "χρονομέτρης" της ημέρας. Αυτός θα είναι υπεύθυνος για την αποτελεσματική επικοινωνία σχετικά με τον χρόνο που απομένει για μια εργασία. Αν έχετε ορίσει ένα χρονικό όριο πέντε λεπτών για την ολοκλήρωση μιας εργασίας, τότε ο χρονομέτρης σας είναι αυτός που είναι υπεύθυνος για την ενημέρωση της τάξης σχετικά με τον εναπομείναντα χρόνο και πότεΑυτός είναι ένας απλός τρόπος για να δώσετε σε έναν μαθητή την κυριότητα και την ηγεσία για να αναλάβει την ευθύνη.

2. Ένας αρχηγός για να μοιράσει υλικό και χαρτί

Μια απλή δραστηριότητα για να δώσετε στα παιδιά την ευκαιρία να υπερηφανευτούν για τον ηγετικό τους ρόλο. Αν έχετε πολλά φυλλάδια ή υλικά για μια δραστηριότητα, βάλτε έναν ή δύο μαθητές να είναι υπεύθυνοι για να τα μοιράσουν σε όλους. Αυτό είναι επίσης ένα εξαιρετικό κόλπο για τους πολυάσχολους μαθητές σας! Επιτρέποντάς τους ένα γρήγορο λεπτό να σηκωθούν και να κινηθούν στην αίθουσα πριν από την επόμενη ενότητα του μαθήματος καθαρίζει το μυαλό τους και τους παρέχειμια πτυχή της ηγεσίας.

3. Δημιουργήστε μια φοιτητική κυβέρνηση

Στο πλαίσιο διαφόρων δραστηριοτήτων και εξωσχολικών προγραμμάτων εξετάστε το ενδεχόμενο να δημιουργήσετε μια μαθητική κυβέρνηση που θα λειτουργεί παράλληλα με τους ενήλικες χορηγούς. Οι ηγέτες θα μπορούσαν να είναι υπεύθυνοι για δραστηριότητες που σπάνε τον πάγο, δραστηριότητες δημιουργίας ομάδων και άλλες δραστηριότητες για τους μαθητές. Με μια μαθητική κυβέρνηση, η εστίασή τους θα πρέπει να επικεντρώνεται γύρω από τη συμμαχία των μαθητών μέσα στο σχολείο για την προώθηση του σχολικού πνεύματος και της συμμετοχής. Αυτό είναιθεμελιώδης πρακτική και δομικό στοιχείο για την καθιέρωση μιας σχολικής κουλτούρας χωρίς αποκλεισμούς που προάγει το συλλογικό μαθητικό σώμα.

4. Ρόλοι δραστηριότητας

Κατά τη διάρκεια μαθημάτων με συζητήσεις σε μικρές ομάδες, δώστε σε κάθε μέλος της ομάδας έναν ρόλο για να αναλάβει την ευθύνη. Αυτό επιτρέπει την έκθεση σε διαφορετικά στυλ ηγεσίας, ηγετική συμπεριφορά και πολύτιμες δεξιότητες που κρατούν μια συζήτηση επικεντρωμένη στο έργο που είναι σε εξέλιξη. Σε ένα αυτοκόλλητο σημείωμα ή σε ένα κενό χαρτί, γράψτε τους διαφορετικούς ρόλους που μπορεί να αναλάβει κάθε μέλος της συζήτησης. BONUS: αυτό βοηθάει στην αποφυγήεπιλέγοντας έναν τακτικό μαθητή που καλείται και δίνει σε κάθε μαθητή την ευκαιρία να μιλήσει.

5. Προγράμματα διδασκαλίας

Το να επιτρέπετε σε μαθητές λυκείου να κάνουν ιδιαίτερα μαθήματα σε μαθητές γυμνασίου είναι μια εξαιρετική ευκαιρία να προσθέσουν πολύτιμα εργαλεία στις ηγετικές τους ικανότητες. Επιπλέον, είναι μια εξαιρετική ευκαιρία να ενισχύσουν μια αίτηση για το κολέγιο με την εμπειρία ηγεσίας. Τα ιδιαίτερα μαθήματα ενθαρρύνουν τους ηγέτες να καθιερώσουν το στυλ ηγεσίας τους πάνω σε μια φιλοσοφία ηγεσίας που ταιριάζει καλύτερα στην προσωπικότητά τους!

6. Μεντορίες ομοτίμων

Στο ίδιο πνεύμα με τα προγράμματα διδασκαλίας, τα σχολεία θα μπορούσαν να εξετάσουν ένα πρόγραμμα καθοδήγησης από συνομηλίκους για να προσθέσουν θετικές πτυχές της ηγεσίας και των διαπροσωπικών δεξιοτήτων. Αυτό το στυλ ηγεσίας ωθεί πέρα από το γνωστικό αντικείμενο και βοηθάει στην ανάπτυξη αυθεντικής ηγεσίας για τους έφηβους μέντορες! Ένας ηγέτης με επιρροή θα μπορούσε να βοηθήσει με μαθητές που αγωνίζονται κάτω από την τάξη, μαθητές με ειδικές ανάγκες, μαθητές που βρίσκονται σε κίνδυνο κ.λπ.

7. Ανατροφοδότηση μικρών ομάδων

Κατά τη διάρκεια των εργασιών της τάξης, βάλτε τους μαθητές να πάρουν ένα κομμάτι χαρτί και να παρέχουν ανατροφοδότηση στους συμμαθητές τους. Η παροχή εποικοδομητικής ανατροφοδότησης είναι μια απλή δραστηριότητα που ενθαρρύνει τα στοιχεία της ηγεσίας. Επιπλέον, οι επιτυχημένοι ηγέτες λαμβάνουν ανατροφοδότηση και ζυγίζουν τις βιώσιμες επιλογές για να κάνουν τη δουλειά τους καλύτερη! Η δημιουργία μιας τάξης που επικεντρώνεται στην παροχή θετικής και τακτικής ανατροφοδότησης επιτρέπει στους μαθητές να εξασκηθούν στο να δίνουν και ναλήψη ανατροφοδότησης σε έναν ελεγχόμενο και εποικοδομητικό χώρο.

8. Οι μαθητές ηγούνται του προγράμματος μετά το σχολείο

Αν οι μαθητές έχουν ιδιαίτερο ενδιαφέρον για ένα θέμα ή χόμπι ενθαρρύνετε τους να τρέξουν δραστηριότητες για μαθητές σε ένα εξωσχολικό πρόγραμμα που μπορεί να δείχνουν ενδιαφέρον και για το θέμα. Είναι τόσο εύκολο όσο μια ανακοίνωση στην ενδοσυνεννόηση και ένα φύλλο χαρτιού για να δηλώσουν συμμετοχή όσοι ενδιαφέρονται επίσης. Μερικά από τα εξωσχολικά προγράμματα που μπορείτε να σκεφτείτε είναι η λέσχη δημιουργικής γραφής, η λέσχη επιτραπέζιων/επιτραπέζιων παιχνιδιών, η λέσχη γκέι-straight alliance, ισπανική λέσχη, κ.λπ.

9. Καμπάνια συνηγορίας εφήβων

Οι σχολικοί μήνες είναι γεμάτοι με ευκαιρίες για εκστρατείες. Είτε πρόκειται για τον μήνα ευαισθητοποίησης για την ψυχική υγεία, την εβδομάδα εκτίμησης των εκπαιδευτικών ή την επιστροφή στο σπίτι--χρησιμοποιήστε διάφορες παρατηρούμενες γιορτές και ημερομηνίες ευαισθητοποίησης των μαθητών για να δημιουργήσετε και να εκτελέσετε δραστηριότητες για τους μαθητές.

10. Δώστε υποδείξεις ημερολογίου για την ηγεσία κατά περίσταση

Ξεκινήστε την τάξη με μια γρήγορη πεντάλεπτη προτροπή ημερολογίου για την ηγεσία σε καταστάσεις! Δώστε μια προτροπή ημερολογίου με ερωτήσεις όπως: "Ο καλύτερός σας φίλος εκφοβίζει κάποιον στα αποδυτήρια, πώς χειρίζεστε αυτή την κατάσταση." ή "Είστε ο διευθύνων σύμβουλος μιας νέας εταιρείας και πρόκειται να λανσάρετε ένα νέο προϊόν που θα αλλάξει τον κόσμο - ποια είναι τα βήματα που θα κάνετε με την ομάδα σας" κ.ο.κ. Αφήστε τους μαθητές να σκεφτούν σχετικά μετα πόδια τους και να καταγράψουν τις απαντήσεις τους στο ημερολόγιό τους ή σε ένα κενό χαρτί!

11. Παιχνίδια που προάγουν ηγετικές ικανότητες

Τα παιχνίδια στην τάξη ήταν πάντα ένας παλίρροια και αληθινός τρόπος για την εφαρμογή ηγετικών δεξιοτήτων. Ένα παιχνίδι ηγεσίας στην τάξη μπορεί να βοηθήσει στην οικοδόμηση εμπιστοσύνης μεταξύ των μαθητών και στην οικοδόμηση μιας ισχυρής κουλτούρας στην τάξη!

12. Ανεξάρτητες ευκαιρίες μάθησης βάσει σχεδίου

Τα ανεξάρτητα έργα δημιουργούν ένα χώρο για πολύτιμες δεξιότητες όσον αφορά την εσωτερική ηγεσία και την ακεραιότητα. Μερικές φορές η συμπεριφορά των ηγετών ξεκινά από μέσα! Η μάθηση με βάση το έργο οδηγεί τους μαθητές να βρουν εσωτερικά κίνητρα για να τα πάνε καλά σε μια εργασία. Είτε πρόκειται για διαμορφωτική είτε για αθροιστική εργασία, τα ανεξάρτητα έργα αποτελούν μια εξαιρετική ευκαιρία για την ανάπτυξη ηγετικών δεξιοτήτων.

13. Μάθημα κυνηγιού θησαυρού

Ένα μάθημα κυνηγιού θησαυρού είναι ένας πολύ καλός τρόπος για να αναμείξετε τη διδασκαλία και να επιτρέψετε στους μαθητές να αναπτύξουν δραστηριότητες ηγεσίας! Είτε έξω, είτε μέσα στο σχολείο, είτε σε ένα διαδικτυακό κυνήγι θησαυρού, οι μαθητές θα θεωρήσουν ότι η μάθηση είναι ένα διασκεδαστικό παιχνίδι! Αυτή είναι μια εξαιρετική επιλογή για όλες τις ηλικίες και για όλα τα περιεχόμενα.

14. Οι ηγέτες των μαθητών δημιουργούν μια διασκεδαστική δραστηριότητα

Επιτρέψτε στους μαθητές να εκφράσουν τη δημιουργικότητά τους με το μίνι μάθημά τους. Οι μικρές ομάδες μπορούν να σχεδιάσουν ένα μάθημα που θα επικεντρώνεται σε μια συγκεκριμένη έννοια που καλύπτετε σε μια ενότητα. Για να ωθήσετε περαιτέρω τις ηγετικές δεξιότητες, η τάξη μπορεί να παρέχει εποικοδομητική ανατροφοδότηση για την ομάδα που διδάσκεται!

15. Ομαδικές ευκαιρίες μάθησης βάσει σχεδίου

Θέλετε να ενσωματώσετε μάθηση βασισμένη σε έργο με μια ομάδα; Παρόμοια με τα ανεξάρτητα έργα, η δημιουργία μιας διαμορφωτικής ή αθροιστικής αξιολόγησης με ομάδες ενθαρρύνει την ηγεσία μεταξύ μιας ομάδας! Θα εκπλαγείτε από το πόσο φυσικά οι μαθητές θα αρχίσουν να αναθέτουν ο ένας στον άλλον εργασίες για να ολοκληρώσουν ένα έργο με υπευθυνότητα και αξιοπιστία. Οι δημιουργικές συνεργασίες δίνουν επίσης χώρο για εποικοδομητική ανατροφοδότηση!

Τελικές σκέψεις

Είτε προωθώντας τα ταλέντα ενός γεννημένου ηγέτη είτε ενθαρρύνοντας έναν μαθητή που χρειάζεται βοήθεια για να αναπτύξει το ηγετικό του στυλ-- το να δίνετε ευκαιρίες στην τάξη μπορεί να είναι απλό! Δοκιμάστε μερικές από τις διαφορετικές δραστηριότητες που μπορούν να εφαρμόσουν οι εκπαιδευτικοί στα σχέδια μαθήματός τους για να βοηθήσουν στην προώθηση ηγετών με επιρροή μέσα στην τάξη και στις μεταπτυχιακές προσπάθειες των μαθητών! Θα εκπλαγείτε από το πόσο γρήγοραοι μαθητές αρχίζουν να καλλιεργούν δεξιότητες!