في عالم يقدر الإنتاجية من خلال التعاون الإبداعي - يساعد تعزيز القيادة داخل الطلاب على إعداد قادة ناجحين في المجتمع. في صفي ، من السهل اختيار عدد قليل من الأطفال الذين يتمتعون بقدرات قيادية طبيعية ، مما جعلني أتساءل: كيف أسمح بالفرص للطلاب لتعزيز جميع عناصر القيادة؟

لا شك أن طلاب المدارس الثانوية هم قادة المستقبل في مجتمعنا. كنت أعلم أن توفير فرص القيادة من خلال الأنشطة المختلفة من خلال تنفيذ عنصر القيادة في خطة الدرس الخاص بي من شأنه أن يعزز النمو في مهارات الاتصال بين جميع طلابي.

فيما يلي خمسة عشر نشاطًا مختلفًا للمعلمين لتنفيذها في خطط دروسهم من أجل المساعدة في رعاية القادة المؤثرين داخل الفصل وفي مساعي الطلاب بعد التخرج.

1. قم بإنشاء جهاز توقيت للطالب

الوقت في الفصل الدراسي ثمين ومعظم الدروس لها حد زمني بين الانتقالات. اختر طالبًا ليكون "عداد الوقت" لهذا اليوم. سيكونون مسؤولين عن التواصل الفعال في الوقت المتبقي في المهمة. إذا كنت قد خصصت مهلة زمنية مدتها خمس دقائق لإكمال مهمة ما ، فإن المؤقت الخاص بك هو المسؤول عن إبقاء الفصل محدثًا في الوقت المتبقي ووقت انتهاء ذلك الوقت. هذه طريقة بسيطة لمنح الطالب الملكية ومواقف القيادة لتولي المسؤولية.

2. زعيم بالمرورخارج المواد والورق

نشاط بسيط لمنح الأطفال فرصة للاعتزاز بدور قيادي. إذا كان لديك العديد من النشرات أو المواد الخاصة بنشاط ما ، فاستعن بطالب أو اثنين ليكونوا مسؤولين عن توزيعها على الجميع. هذه أيضًا خدعة رائعة لطلاب جسمك المشغولين! السماح لهم بدقيقة سريعة للنهوض والتحرك في أرجاء الغرفة قبل أن يزيل القسم التالي من الدرس عقولهم ويوفر جانبًا من جوانب القيادة.

3. قم بإنشاء حكومة طلابية

ضمن الأنشطة المختلفة وبرامج ما بعد المدرسة ، فكر في إنشاء حكومة طلابية تعمل جنبًا إلى جنب مع الرعاة البالغين. يمكن أن يكون القادة مسؤولين عن أنشطة كسر الجمود ، وأنشطة بناء الفريق ، والأنشطة الأخرى للطلاب. مع وجود حكومة طلابية ، يجب أن يتركز تركيزهم حول تحالف الطلاب داخل المدرسة لتعزيز الروح والمشاركة في المدرسة. هذه ممارسة أساسية ولبنة بناء لتأسيس ثقافة مدرسية شاملة تعزز الجسم الطلابي الجماعي.

4. أدوار النشاط

أثناء الدروس مع مناقشات المجموعة الصغيرة ، امنح كل عضو في المجموعة دورًا ليأخذ ملكيته. يسمح هذا بالتعرض لأنماط مختلفة من القيادة والسلوك القيادي والمهارات القيمة التي تحافظ على تركيز المناقشة على المهمة المطروحة. اكتب ملفالأدوار المختلفة التي يمكن أن يقوم بها كل عضو في المناقشة. المكافأة: يساعد هذا في منع اختيار الطالب العادي الذي يتم استدعاؤه ويسمح لكل طالب بفرصة التحدث.

5. برامج التدريس الخصوصي

يعد السماح لطلاب المدارس الثانوية بتعليم طلاب المدارس الإعدادية فرصة رائعة لإضافة أدوات قيمة إلى قدراتهم القيادية. بالإضافة إلى ذلك ، هذه فرصة ممتازة لتعزيز تطبيق الكلية من خلال الخبرة القيادية. التدريس يشجع القادة على ترسيخ أساليبهم القيادية على رأس فلسفة القيادة التي تناسب شخصيتهم بشكل أفضل!

6. إرشاد الأقران

على نفس المنوال مثل برامج التدريس ، يمكن للمدارس التفكير في برنامج إرشاد الأقران لإضافة جوانب إيجابية للقيادة ومهارات التعامل مع الآخرين. يتخطى أسلوب القيادة هذا الموضوع ، ويساعد على تنمية قيادة حقيقية للموجهين المراهقين! يمكن للقائد المؤثر أن يساعد في تكافح من هم دون الطبقة الدنيا ، وطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة ، والطلاب المعرضين للخطر ، وما إلى ذلك.

7. ملاحظات المجموعة الصغيرة

أثناء المشاريع الصفية ، اطلب من الطلاب أن يأخذوا قطعة من الورق ويقدموا ملاحظات إلى زملائهم. يعتبر إعطاء الملاحظات البناءة نشاطًا بسيطًا لتشجيع عناصر القيادة. بالإضافة إلى ذلك ، يأخذ القادة الناجحون التعليقات ويوازنون الخيارات القابلة للتطبيق لتحسين عملهم! إنشاء فصل دراسي يتمحور حول العطاء الإيجابي والمنتظمتسمح التغذية الراجعة للطلاب بالتدرب على إعطاء الملاحظات وتلقيها في مساحة خاضعة للرقابة وبناءة.

8. يقود الطلاب برنامج ما بعد المدرسة

إذا كان لدى الطلاب اهتمام خاص بموضوع أو هواية ، شجعهم على تشغيل أنشطة للطلاب في برنامج ما بعد المدرسة والذين قد يبدون اهتمامًا بالموضوع أيضًا . إنه أمر سهل مثل الإعلان على الاتصال الداخلي وورقة تسجيل الاشتراك لأولئك المهتمين أيضًا. تتضمن بعض برامج ما بعد المدرسة التي يجب مراعاتها نادي الكتابة الإبداعية ، ونادي ألعاب الطاولة / اللوحة ، وتحالف المثليين المستقيمين ، والنادي الإسباني ، وما إلى ذلك.

9. حملة مناصرة المراهقين

تمتلئ الأشهر المدرسية بفرص الحملات. سواء كان شهر التوعية بالصحة العقلية ، أو أسبوع تقدير المعلم ، أو العودة للوطن - استخدم أيام إجازات مختلفة وتواريخ توعية للطلاب لإنشاء وتنفيذ أنشطة للطلاب.

10. أعطِ توجيهات يومية للقيادة الظرفية

ابدأ الفصل الدراسي بمحفظة سريعة في مجلة القيادة الموقفية مدتها خمس دقائق! إعطاء دفتر يوميات موجه بأسئلة مثل ، "صديقك المقرب يتنمر على شخص ما في غرفة تبديل الملابس ، كيف تتعامل مع هذا الموقف." أو "أنت الرئيس التنفيذي لشركة جديدة وعلى وشك إطلاق منتج جديد سيغير العالم - ما هي الخطوات التي تتخذها مع فريقك" وما إلى ذلك. دع الطلاب يفكرون على أقدامهم ويضعون خريطة لهمالردود في دفتر يومياتهم أو ورقة فارغة!

١١. الألعاب التي تعزز الصفات القيادية

لطالما كانت الألعاب في الفصل الدراسي وسيلة مد وجزر حقيقية لتنفيذ مهارات القيادة. يمكن أن تساعد لعبة القيادة في الفصل الدراسي في بناء الثقة بين الطلاب وبناء ثقافة صفية قوية!

12. فرص التعلم المستقل القائم على المشروع

تخلق المشاريع المستقلة مساحة للمهارات القيمة عندما يتعلق الأمر بالقيادة الداخلية والنزاهة. أحيانًا يبدأ سلوك القادة من الداخل! يقود التعلم المعتمد على المشروعات العملية الطلاب إلى إيجاد حافز داخلي للقيام بعمل جيد في مهمة ما. سواء كانت مهمة تكوينية أو ختامية ، فإن المشاريع المستقلة هي فرصة عظيمة لتطوير مهارات القيادة.

١٣. درس مطاردة الزبال

درس مطاردة الزبال هو طريقة رائعة لخلط التعليمات والسماح للأنشطة للطلاب لبناء القيادة! سواء في الخارج أو داخل المدرسة أو في لعبة البحث عن الزبال عبر الإنترنت ، سيعتقد الطلاب أن التعلم لعبة ممتعة! هذا خيار رائع لجميع الأعمار والمحتوى في جميع المجالات.

14. ينشئ قادة الطلاب نشاطًا ممتعًا

السماح للطلاب بالتعبير عن إبداعهم من خلال درسهم الصغير. يمكن للمجموعات الصغيرة التخطيط لدرس يركز على مفهوم معين تقوم بتغطيته في الوحدة. لدفع مهارات القيادة إلى أبعد من ذلك ، يمكن للفصل أن يقدم مهارات بناءةملاحظات للمجموعة التي يتم تدريسها!

١٥. فرص التعلم الجماعي القائم على المشروع

هل تريد دمج التعلم القائم على المشروع مع مجموعة؟ على غرار المشاريع المستقلة ، فإن إنشاء تقييم تكويني أو ختامي مع المجموعات يشجع القيادة بين المجموعة! ستندهش من كيف سيبدأ الطلاب بشكل طبيعي في تعيين مهام بعضهم البعض لإنجاز المشروع بالمساءلة والموثوقية. يتيح التعاون الإبداعي أيضًا مساحة للتعليقات البناءة!

الأفكار النهائية

سواء كان تعزيز مواهب القائد الطبيعي أو تشجيع الطالب الذي يحتاج إلى مساعدة لتطوير أسلوب قيادته- - يمكن أن يكون إعطاء الفرص في الفصل أمرًا بسيطًا! جرب بعض الأنشطة المختلفة للمعلمين لتنفيذها في خطط الدروس الخاصة بهم للمساعدة في تعزيز القادة المؤثرين داخل الفصل وفي مساعي الطلاب بعد التخرج! ستندهش من سرعة بدء الطلاب في تعزيز المهارات!