Vo svete, ktorý si cení produktivitu s tvorivou spoluprácou - podpora vodcovstva v žiakoch pomáha pripraviť úspešných lídrov v spoločnosti. V mojej triede je ľahké vybrať niekoľko detí, ktoré majú prirodzené vodcovské schopnosti, čo ma prinútilo zamyslieť sa: ako umožniť žiakom, aby všetci rozvíjali prvky vodcovstva?

Študenti stredných škôl sú bezpochyby budúcimi lídrami našej spoločnosti. Vedel som, že poskytnutie príležitostí na líderstvo prostredníctvom rôznych aktivít implementovaním prvku líderstva do môjho vyučovacieho plánu podporí rast komunikačných zručností všetkých mojich študentov.

Nižšie uvádzame pätnásť rôznych aktivít, ktoré môžu učitelia implementovať do svojich plánov vyučovacích hodín, aby pomohli rozvíjať vplyvných lídrov v triede a v postgraduálnom úsilí študentov.

1. Vytvorte študentský časovač

Čas v triede je vzácny a väčšina hodín má časový limit medzi prechodmi. Vyberte si žiaka, ktorý bude "časovačom" pre daný deň. Bude zodpovedný za efektívnu komunikáciu o zostávajúcom čase na splnenie úlohy. Ak ste na splnenie úlohy vyčlenili časový limit päť minút, potom je váš časovač ten, kto je zodpovedný za to, aby triedu informoval o zostávajúcom čase a o tom, kedyToto je jednoduchý spôsob, ako dať študentovi možnosť prevziať zodpovednosť a vedúce postavenie.

2. Vedúci na rozdávanie materiálov a papiera

Jednoduchá aktivita, pri ktorej majú deti šancu prevziať hrdosť na vedúcu úlohu. Ak máte viacero materiálov alebo pomôcok na aktivitu, nechajte jedného alebo dvoch žiakov, aby boli zodpovední za ich rozdanie všetkým. Toto je tiež skvelý trik pre vašich žiakov, ktorí sú zaneprázdnení! Umožníte im rýchlo sa zdvihnúť a pohybovať sa po miestnosti pred ďalšou časťou hodiny a vyčistíte im mozog.aspekt vedenia.

3. Vytvorenie študentskej samosprávy

V rámci rôznych aktivít a mimoškolských programov zvážte zriadenie študentskej samosprávy, ktorá by pracovala spolu s dospelými sponzormi. Vedúci by mohli byť zodpovední za lámanie ľadov, teambuildingové aktivity a iné aktivity pre študentov. Pri študentskej samospráve by sa ich zameranie malo sústrediť na spojenectvo študentov v rámci školy s cieľom podporiť ducha školy a účasť. To jezákladný postup a stavebný kameň pri vytváraní inkluzívnej školskej kultúry, ktorá podporuje kolektív žiakov.

4. Úlohy v rámci činnosti

Počas vyučovacích hodín s diskusiami v malých skupinách dajte každému členovi skupiny úlohu, ktorú môže prevziať. Umožní to zoznámiť sa s rôznymi štýlmi vedenia, vodcovským správaním a cennými zručnosťami, ktoré udržia diskusiu zameranú na danú úlohu. Na samolepiaci lístok alebo prázdny list papiera napíšte rôzne úlohy, ktoré môže každý člen diskusie prevziať. BONUS: pomáha to zabrániťvyberie pravidelne predvolávaného študenta a umožní každému študentovi vystúpiť.

5. Programy doučovania

Umožniť študentom stredných škôl doučovať študentov stredných škôl je skvelá príležitosť pridať cenné nástroje k ich vodcovským schopnostiam. Navyše je to vynikajúca príležitosť, ako si skúsenosťami s vedením zvýšiť počet prihlášok na vysokú školu. Doučovanie podporuje vodcov v tom, aby si vytvorili svoj štýl vedenia na základe filozofie vedenia, ktorá najviac vyhovuje ich osobnosti!

6. Vzájomné mentorovanie

V rovnakom duchu ako programy doučovania by školy mohli zvážiť program rovesníckeho mentorstva, aby pridali pozitívne aspekty vodcovstva a medziľudských zručností. Tento štýl vedenia presahuje rámec predmetu a pomáha rozvíjať autentické vodcovstvo dospievajúcich mentorov! Vplyvný vodca by mohol pomôcť s problémami žiakov nižších ročníkov, žiakov so špeciálnymi potrebami, rizikových žiakov atď.

7. Spätná väzba v malých skupinách

Počas triednych projektov nechajte študentov vziať si papier a poskytnúť spätnú väzbu svojim rovesníkom. Poskytovanie konštruktívnej spätnej väzby je jednoduchá aktivita na podporu prvkov vodcovstva. Navyše úspešní lídri prijímajú spätnú väzbu a zvažujú reálne možnosti, ako svoju prácu vylepšiť! Vytvorenie triedy, ktorá je zameraná na poskytovanie pozitívnej a pravidelnej spätnej väzby, umožňuje študentom precvičovať si poskytovanie aprijímanie spätnej väzby v kontrolovanom a konštruktívnom priestore.

8. Študenti vedú program po škole

Ak majú žiaci konkrétny záujem o nejakú tému alebo koníček, povzbuďte ich, aby v rámci mimoškolského programu viedli aktivity pre žiakov, ktorí by o danú tému mohli prejaviť záujem tiež. Je to také jednoduché ako oznámenie v interkome a papierový zápisný hárok pre tých, ktorí majú záujem tiež. Medzi mimoškolské programy, ktoré možno zvážiť, patrí klub tvorivého písania, klub stolových/deskových hier, gay-priama aliancia, španielsky klub atď.

9. Obhajobná kampaň pre tínedžerov

Školské mesiace sú plné príležitostí na kampane. Či už je to mesiac povedomia o duševnom zdraví, týždeň oceňovania učiteľov alebo ples - využite rôzne sledované sviatky a dátumy povedomia pre študentov na vytvorenie a realizáciu aktivít pre študentov.

10. Poskytnite podnety do denníka situačného vedenia

Začnite hodinu rýchlym päťminútovým denníkovým podnetom na situačné vedenie! Dajte denníkový podnet s otázkami typu: "Váš najlepší priateľ niekoho v šatni šikanuje, ako túto situáciu riešite." alebo "Ste generálnym riaditeľom novej spoločnosti a chystáte sa uviesť na trh nový produkt, ktorý zmení svet - aké kroky podniknete so svojím tímom" a pod. Nechajte študentov premýšľať onohy a zmapovať svoje odpovede v denníku alebo na čistom papieri!

11. Hry, ktoré podporujú vodcovské vlastnosti

Hry v triede boli vždy prílivovým a pravdivým spôsobom implementácie vodcovských zručností. Hra na vedenie triedy môže pomôcť vybudovať dôveru medzi žiakmi a vybudovať silnú kultúru triedy!

12. Možnosti samostatného projektového vyučovania

Nezávislé projekty vytvárajú priestor pre cenné zručnosti, pokiaľ ide o vnútorné vodcovstvo a integritu. Niekedy sa správanie vodcov začína zvnútra! Projektové vyučovanie vedie študentov k tomu, aby našli vnútornú motiváciu dobre zvládnuť zadanie. Či už ide o formatívne alebo sumatívne zadanie, nezávislé projekty sú skvelou príležitosťou na rozvoj vodcovských zručností.

13. Lekcia o hľadaní odpadkov

Hodina hľadania odpadkov je skvelý spôsob, ako spestriť vyučovanie a umožniť študentom aktivity na budovanie vodcovstva! Či už vonku, v rámci školy alebo na online hľadaní odpadkov, študenti si budú myslieť, že učenie je zábavná hra! Je to skvelá možnosť pre všetky vekové kategórie a obsahové zameranie.

14. Vedúci študentov vytvoria zábavnú aktivitu

Umožnite študentom vyjadriť svoju kreativitu pri mini vyučovaní. Malé skupiny môžu naplánovať vyučovaciu hodinu zameranú na konkrétny koncept, ktorý preberáte v rámci vyučovacej jednotky. Ak chcete posunúť vodcovské zručnosti ďalej, trieda môže poskytnúť konštruktívnu spätnú väzbu pre skupinu, ktorá je vyučovaná!

15. Možnosti skupinového projektového vyučovania

Chcete zapojiť projektové vyučovanie so skupinou? Podobne ako pri samostatných projektoch, aj pri vytváraní formatívneho alebo sumatívneho hodnotenia so skupinami sa podporuje vodcovstvo v skupine! Budete prekvapení, ako prirodzene si študenti začnú navzájom zadávať úlohy, aby projekt dokončili so zodpovednosťou a spoľahlivosťou. Tvorivá spolupráca tiež poskytuje priestor na konštruktívnu spätnú väzbu!

Záverečné myšlienky

Či už ide o podporu prirodzeného vodcovského talentu, alebo o povzbudenie študenta, ktorý potrebuje pomoc pri rozvíjaní svojho vodcovského štýlu - poskytnúť príležitosti v triede môže byť jednoduché! Vyskúšajte niektoré z rôznych aktivít pre učiteľov, ktoré môžu implementovať do svojich plánov vyučovacích hodín, aby ste pomohli podporiť vplyvných vodcov v triede a v postgraduálnom úsilí študentov! Budete prekvapení, ako rýchloštudenti si začínajú osvojovať zručnosti!