創造的なコラボレーションによる生産性を重視する世界では、生徒の中にリーダーシップを育むことが、社会で成功するリーダーを育てることにつながります。 私の教室では、自然にリーダーシップを発揮できる数人の子供を選ぶのは簡単ですが、どうすれば生徒全員がリーダーシップを育む機会を与えられるのでしょうか。

高校生は間違いなく社会のリーダーであり、様々な活動を通じてリーダーシップを発揮する機会を提供することで、生徒全員のコミュニケーション能力の成長を促すことができると考えました。

以下は、教室内や学生の卒業後の活動において、影響力のあるリーダーを育成するために、教師が授業計画の中で実施できる15種類の活動です。

1.学生タイマーを設置する

教室での時間は貴重であり、ほとんどのレッスンではトランジションの間に制限時間が設けられています。 その日の「タイマー」となる生徒を選び、課題の残り時間を効果的に伝える役割を担ってもらいます。 課題の完了までの制限時間を5分とした場合、タイマーは残り時間と時間をクラスに知らせる役割を担ってもらいます。これは、生徒が主体性を持ち、リーダーシップを発揮できる状況を作るための簡単な方法です。

2.資料と紙を配るリーダー

シンプルなアクティビティで、子どもたちにリーダーシップを発揮する機会を提供します。 アクティビティで配布する資料が複数ある場合は、1人か2人に全員に配る役割を担ってもらいます。 これは、忙しい体の生徒にも最適な方法です！次のセクションの前に、1分ほど立ち上がって部屋の中を移動することで、脳をクリアにしてあげます。リーダーシップの一側面である。

3.学生自治会を作る

さまざまな活動や放課後のプログラムの中で、大人のスポンサーと一緒に働く生徒会の設立を検討する。 リーダーは、アイスブレイクやチームビルディング活動など、生徒のための活動を担当する。 生徒会では、学校の精神と参加を促進するために、学校内の生徒の連携を中心に据えるべきである。 これは、次のとおりである。は、生徒の集合体を促進する包括的な学校文化を確立するための基礎的な実践であり、ビルディングブロックです。

4.アクティビティの役割

少人数でディスカッションを行うレッスンでは、グループの各メンバーに役割を与え、オーナーシップを持たせます。 これにより、さまざまなスタイルのリーダーシップ、リーダーシップ行動、ディスカッションを目の前のタスクに集中させる貴重なスキルに触れることができます。 付箋や白紙に、ディスカッションメンバーの役割を書き出します。 特典：これは予防に役立ちます。定期的に呼び出される生徒をピックアップし、すべての生徒に発言の機会を与える。

5.チュータリングプログラム

高校生が中学生を家庭教師として指導することは、指導力に貴重なツールを加える絶好の機会です。 さらに、指導経験を生かして大学受験を後押しする絶好の機会です。 家庭教師は、指導者が自分の性格に最も適した指導理念の上に、指導スタイルを確立するよう促します！

6.ピア・メンターシップ

家庭教師のプログラムと同じように、学校では、リーダーシップや対人スキルの面でプラスになるピアメンターシッププログラムを検討することができます。 このスタイルのリーダーシップは、教科の枠を超えて、10代のメンターのための本物のリーダーシップを育てるのに役立ちます！影響力のあるリーダーは、苦学生、特別支援学生、リスクのある学生などを助けることができます。

7.小グループでのフィードバック

クラスでのプロジェクトでは、生徒が紙を手に取り、仲間にフィードバックを与えます。 建設的なフィードバックを与えることは、リーダーシップの要素を促す簡単な活動です。 さらに、成功したリーダーはフィードバックを受け、自分の仕事をより良くするために実行可能な選択肢を検討します。 ポジティブで定期的なフィードバックを与えることを中心としたクラスを作ることは、生徒に与える練習となるようにします。コントロールされた建設的な空間でフィードバックを受けること。

8.生徒が主役の放課後プログラム

生徒が特定の話題や趣味に興味を持っている場合、放課後のプログラムで、その話題に興味を持ちそうな生徒のために活動を行うことをお勧めします。 インターホンで告知し、興味のある生徒のためにサインアップシートを用意するだけです。 放課後のプログラムとしては、創作クラブ、卓上／ボードゲームクラブ、ゲイ・ゲームクラブなどが考えられます。ストレートアライアンス、スペインクラブなど

9.ティーンズアドボカシーキャンペーン

メンタルヘルス啓発月間、教師感謝週間、ホームカミングなど、さまざまな祝日を利用して、学生を対象としたキャンペーンを実施しましょう。

10.状況的リーダーシップのジャーナルプロンプトを与える

授業の最初に、5分間の状況判断型リーダーシップのジャーナルプロンプトを行います！「あなたの親友がロッカールームで誰かをいじめていますが、あなたはこの状況にどう対処しますか」「あなたは新しい会社のCEOで、世界を変える新製品を発売しようとしていますが、あなたのチームと取るべき手順は何ですか」などといった質問をジャーナルプロンプトで与えます。 生徒に次のように考えさせます。自分の足で歩き、その反応を日記や白紙に書き出す！

11.リーダーとしての資質をアピールするゲーム

教室でのゲームは、リーダーシップスキルを実践するための潮流であり、真の方法です。 教室でのリーダーシップゲームは、生徒間の信頼関係を築き、強い教室文化を構築するのに役立ちます！

12.自主的なプロジェクトベースの学習機会

自主プロジェクトは、内なるリーダーシップと誠実さを身につけるための貴重なスキルの場となります。 リーダーとしての行動は、内面から始まることもあります！プロジェクトベースの学習は、学生が課題をうまくこなすための内なる動機を見つけることにつながります。 形式的課題でも総括的課題でも、自主プロジェクトはリーダーシップスキルを身につけるための素晴らしい機会なのです。

13.借り物競走レッスン

借り物競走のレッスンは、指導に変化を与え、生徒がリーダーシップを発揮できるような活動を可能にする素晴らしい方法です！外でも、学校内でも、オンラインの借り物競走でも、生徒は学習が楽しいゲームだと思うでしょう。 これは、あらゆる年齢や内容にわたって、素晴らしいオプションです。

14.学生リーダーが楽しいアクティビティを作る

ミニレッスンで生徒の創造性を表現できるようにします。 小グループは、単元で扱う特定の概念に焦点を当てたレッスンを計画できます。 リーダーシップスキルをさらに高めるために、クラスは、教えられたグループに対して建設的なフィードバックを提供できます！

15.グループプロジェクトによる学習機会

グループでのプロジェクト学習はいかがですか？ 独立したプロジェクトと同様に、グループでの形成的評価や総括的評価を行うことで、グループ内のリーダーシップを発揮することができます。 説明責任と信頼性をもってプロジェクトを完了させるために、生徒が自然にタスクを割り当て始めることに驚くでしょう。 クリエイティブなコラボレーションでは、建設的なフィードバックもできます！

最終的な感想

生まれつきのリーダーの才能を育てるのも、リーダーシップのスタイルを確立するために手助けが必要な生徒を励ますのも、教室で機会を与えるのは簡単です。 教室内や生徒の卒業後の活動で影響力のあるリーダーを育てるために、先生が授業計画の中で実施できるさまざまな活動を試してみてください。 驚くことでしょう。の生徒がスキルを育て始めます！