若い世代は、自然資源の保護や持続可能性に非常に興味を持っているようです。 動物の保護、ゴミの削減、地球の清浄化など、子供たちに関心を持たせることは難しいことではありません。 教室では、子供たちが地球の良き管理者になるにはどうすればいいかという話になることが多いのですが、大気汚染について学ぶことも、子供たちにとって探求すべき一面なのです」 キープを読むと、多くの教科に織り交ぜられる20種類のアクティビティが紹介されています。

1.キャンペーンポスター

大きな課題、コンテスト、学校のプロジェクトとして、以下のリンクのようなクリーンエアーキャンペーンのポスターを作れば、さまざまな年齢層にアピールできます。 子供たちが良い目的のために創造的な表現をすることで、一人の人間が変化をもたらすことができることを学ぶことができます。

2.空気はあなたのまわりにある

幼稚園児から小学2年生を対象に、大気汚染について考えるきっかけを与える愛らしい読み聞かせです。 この本で、大気汚染の影響を理解するための準備をしましょう。

3.粒子状物質エアセンサー

この魅力的でエキサイティングなSTEMプロジェクトでは、高学年の生徒が空気の質を検査するための粒子状物質空気センサーを自作します！このセンサーは、シンプルな3つの光のカラーコードを使って空気中の粒子状物質を検査します。

4.ゲームを生成する

ジェネレートゲームは、子供たちが自分のエネルギーの選択が周囲の空気の質にどのような影響を与えるかを探ることができる、印刷可能なインタラクティブなボードゲームです。 リンクやリソースが完備されており、子供たちは現実のシナリオと直接相関するこのゲームを喜んでプレイします。

5.インクエアアート

良質な空気の大切さを学んだら、自分の肺を使って、周囲の空気の質を直接反映する自分の肺活量をテストする作品を作ってもらいます。

6.ナーストーク

喘息になる人が増えている中、空気の質が呼吸能力に直接影響することを、養護教諭（または養護教諭の友人）に来てもらい、生徒に話してもらう絶好の機会です。 養護教諭は生徒の肺活量を測定し、空気の質に対する意識をさらに高めることができます。

7.スモッグ・イン・ア・ジャー

この運動は、家の中にあるものを使った簡単な科学実験です。 都市に住む人々がよく直面する「スモッグ」を子どもたちに教えてくれます！

8.酸性雨の実験

酸性雨は、大気中の汚染物質が雨を酸性にすることで発生します。 酢と水、そして生花数本を使って、酸性雨が環境に与える影響を、子供でも簡単に実験することができます。

9.真偽判定ゲーム

このスライドショーでは、教室をゲームショーに変え、子供たちが大気汚染物質の知識を競い合うことができます。 真か偽かのシンプルな文言で、レッスンやユニットの導入が素早く簡単にできます。

10.マッチングゲーム

大気汚染は、天候、自動車、ゴミなどの影響によって引き起こされます。 このゲームでは、大気汚染の原因としてどのようなものがあるのか、子供たちに理解してもらうことができます。

11.クリーンエアビンゴ

ビンゴゲームが嫌いな子どもはいないでしょう！この楽しいゲームは、大気汚染の害について学ぶのに必要な基本的な語彙を紹介するのに役立ちます。

第12回 説得力のあるレター

このアクティビティでは、指導者に宛てた説得力のある手紙の正しい書き方を教えることができます。 このアクティビティでは、書き方のニーズだけでなく、空気の質の悪さにさらされることの影響について、指導者に敬意をもって適切に訴える方法についても説明します。

13.大気汚染レベル

理科の先生方は、常に長期的な調査を求めています。 この調査は、同じようなアイデアに代わる素晴らしいものです。 ウェブサイトのデジタル大気質マップとこの印刷用ワークシートを使って、子供たちは大気汚染のレベルを毎日追跡することができます。

14.What's Up There?

このレッスンは、リーディングとサイエンスの練習に最適です！軽いリサーチ、テキストのリーディング、楽しいアクティビティで、大気汚染の影響を調査し発見することができます。

15.ハイレベルな実験

高学年の生徒は、この運動と実験で大気汚染の悪影響を調べることができます。 苗をガスにさらすことで、私たちが毎日使っている自動車にさらされる影響を調べることができます。

16.屋内・屋外の大気汚染について

大気汚染との相互作用は、目に見えないだけに難しい概念です...。 生徒たちは、大気汚染が屋内と屋外のどちらに集中しているかをテストすることができます。 ワセリンを使って、どちらの場所でもどの程度の曝露があるのかを確認します。

17.テストフィルター

大気汚染のレベルは屋内と屋外で異なります。 粒子状物質の大気汚染を減らすには、空気や炉のフィルターを上手に使うことです。 子どもたちには、さまざまなブランドのエアフィルターを使い、どのフィルターが最も空気中の汚染物質を除去できるかを調べる実験をしてもらうとよいでしょう。

18.STEMレッスン

この3部構成のSTEMレッスンでは、大気汚染を完全に理解するための前提学習に必要なすべてのグッズを用意しています。 読書やリサーチを通して、レッスン終了時には、子どもたちは大気質とは何か、大気汚染による被ばくとは何か、大気汚染の悪影響について理解します。

19.プレアセスメント

幼い科学者は、空気という概念を理解するのが難しいかもしれません。 見ることも、味わうことも、嗅ぐこともできないのに、どこにでもあるのです。 大気汚染という抽象的な概念を教えることは、さまざまな意味で困難です。 この事前評価を行うことで、生徒がすでに何を知っていて、何を教える必要があるかを確認し、このユニットを最大限に活用することができるでしょう。

20.研究内容

時間がない方は、このウェブページで大気汚染の概要をコンパクトにまとめ、知識を試すクイズも用意しています。 研究論文を書く生徒の出発点として、また大気汚染のユニットに加えるセンター活動として最適です。