ಸೃಜನಶೀಲ ಸಹಯೋಗದೊಂದಿಗೆ ಉತ್ಪಾದಕತೆಯನ್ನು ಮೌಲ್ಯೀಕರಿಸುವ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ - ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಲ್ಲಿ ನಾಯಕತ್ವವನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಯಶಸ್ವಿ ನಾಯಕರನ್ನು ತಯಾರಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ನನ್ನ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ, ಸ್ವಾಭಾವಿಕ ನಾಯಕತ್ವದ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಕೆಲವು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವುದು ಸುಲಭ, ಇದು ನನಗೆ ಆಶ್ಚರ್ಯವನ್ನುಂಟುಮಾಡಿತು: ನಾಯಕತ್ವದ ಎಲ್ಲಾ ಪೋಷಕ ಅಂಶಗಳಿಗೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಅವಕಾಶಗಳನ್ನು ನಾನು ಹೇಗೆ ಅನುಮತಿಸುವುದು?

ಪ್ರೌಢಶಾಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ನಿಸ್ಸಂದೇಹವಾಗಿ ನಮ್ಮ ಸಮಾಜದ ಭವಿಷ್ಯದ ನಾಯಕರು. ನನ್ನ ಪಾಠ ಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ ನಾಯಕತ್ವದ ಅಂಶವನ್ನು ಅಳವಡಿಸುವ ಮೂಲಕ ವಿವಿಧ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಮೂಲಕ ನಾಯಕತ್ವದ ಅವಕಾಶಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುವುದು ನನ್ನ ಎಲ್ಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಲ್ಲಿ ಸಂವಹನ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ನನಗೆ ತಿಳಿದಿತ್ತು.

ಶಿಕ್ಷಕರು ತಮ್ಮ ಪಾಠ ಯೋಜನೆಗಳಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಲು ಹದಿನೈದು ವಿಭಿನ್ನ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಕೆಳಗೆ ನೀಡಲಾಗಿದೆ ತರಗತಿಯೊಳಗೆ ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಪ್ರಯತ್ನಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಭಾವಿ ನಾಯಕರನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ.

1. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಟೈಮರ್ ಅನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಿ

ತರಗತಿಯಲ್ಲಿನ ಸಮಯವು ಅಮೂಲ್ಯವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿನ ಪಾಠಗಳು ಪರಿವರ್ತನೆಗಳ ನಡುವೆ ಸಮಯದ ಮಿತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆ. ದಿನದ "ಟೈಮರ್" ಆಗಲು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯನ್ನು ಆರಿಸಿ. ಕಾರ್ಯದಲ್ಲಿ ಉಳಿದಿರುವ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಸಂವಹನಕ್ಕಾಗಿ ಅವರು ಜವಾಬ್ದಾರರಾಗಿರುತ್ತಾರೆ. ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲು ನೀವು ಐದು ನಿಮಿಷಗಳ ಸಮಯದ ಮಿತಿಯನ್ನು ನಿಗದಿಪಡಿಸಿದ್ದರೆ, ಉಳಿದ ಸಮಯ ಮತ್ತು ಆ ಸಮಯವು ಮುಕ್ತಾಯಗೊಂಡಾಗ ತರಗತಿಯನ್ನು ನವೀಕೃತವಾಗಿರಿಸಲು ನಿಮ್ಮ ಟೈಮರ್ ಜವಾಬ್ದಾರನಾಗಿರುತ್ತಾನೆ. ಇದು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಮಾಲೀಕತ್ವವನ್ನು ನೀಡಲು ಮತ್ತು ಜವಾಬ್ದಾರಿಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ನಾಯಕತ್ವದ ಸಂದರ್ಭಗಳನ್ನು ನೀಡಲು ಸರಳವಾದ ಮಾರ್ಗವಾಗಿದೆ.

2. ಉತ್ತೀರ್ಣರಾಗಲು ನಾಯಕಔಟ್ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳು ಮತ್ತು ಕಾಗದ

ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ನಾಯಕತ್ವದ ಪಾತ್ರದಲ್ಲಿ ಹೆಮ್ಮೆ ಪಡುವ ಅವಕಾಶವನ್ನು ನೀಡುವ ಸರಳ ಚಟುವಟಿಕೆ. ನೀವು ಒಂದು ಚಟುವಟಿಕೆಗಾಗಿ ಬಹು ಕರಪತ್ರಗಳು ಅಥವಾ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೆ, ಅವುಗಳನ್ನು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಹಸ್ತಾಂತರಿಸಲು ಒಬ್ಬ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಅಥವಾ ಇಬ್ಬರು ಜವಾಬ್ದಾರರಾಗಿರಿ. ನಿಮ್ಮ ಕಾರ್ಯನಿರತ ದೇಹ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಇದು ಉತ್ತಮ ಟ್ರಿಕ್ ಆಗಿದೆ! ಪಾಠದ ಮುಂದಿನ ವಿಭಾಗವು ಅವರ ಮೆದುಳನ್ನು ತೆರವುಗೊಳಿಸುವ ಮೊದಲು ಮತ್ತು ನಾಯಕತ್ವದ ಒಂದು ಅಂಶವನ್ನು ಒದಗಿಸುವ ಮೊದಲು ಅವರು ಎದ್ದೇಳಲು ಮತ್ತು ಕೋಣೆಯ ಸುತ್ತಲೂ ಚಲಿಸಲು ತ್ವರಿತ ನಿಮಿಷವನ್ನು ಅನುಮತಿಸುವುದು.

3. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಸರ್ಕಾರವನ್ನು ರಚಿಸಿ

ವಿಭಿನ್ನ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಶಾಲಾ-ನಂತರದ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳಲ್ಲಿ ವಯಸ್ಕ ಪ್ರಾಯೋಜಕರ ಜೊತೆಗೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಸರ್ಕಾರವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲು ಪರಿಗಣಿಸಿ. ಐಸ್ ಬ್ರೇಕರ್‌ಗಳು, ತಂಡ ಕಟ್ಟುವ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಇತರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ನಾಯಕರು ಜವಾಬ್ದಾರರಾಗಿರಬಹುದು. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಸರ್ಕಾರದೊಂದಿಗೆ, ಶಾಲೆಯ ಉತ್ಸಾಹ ಮತ್ತು ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಲು ಶಾಲೆಯೊಳಗಿನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಒಕ್ಕೂಟದ ಸುತ್ತ ಅವರ ಗಮನ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಬೇಕು. ಸಾಮೂಹಿಕ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಸಂಘವನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುವ ಅಂತರ್ಗತ ಶಾಲಾ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲು ಇದು ಅಡಿಪಾಯದ ಅಭ್ಯಾಸ ಮತ್ತು ಬಿಲ್ಡಿಂಗ್ ಬ್ಲಾಕ್ ಆಗಿದೆ.

4. ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಪಾತ್ರಗಳು

ಸಣ್ಣ ಗುಂಪು ಚರ್ಚೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಪಾಠದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಗುಂಪಿನ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ಸದಸ್ಯನಿಗೆ ಮಾಲೀಕತ್ವವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಪಾತ್ರವನ್ನು ನೀಡಿ. ಇದು ನಾಯಕತ್ವದ ವಿಭಿನ್ನ ಶೈಲಿಗಳು, ನಾಯಕತ್ವದ ನಡವಳಿಕೆ ಮತ್ತು ಮೌಲ್ಯಯುತ ಕೌಶಲ್ಯಗಳಿಗೆ ಒಡ್ಡಿಕೊಳ್ಳುವುದಕ್ಕೆ ಅವಕಾಶ ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ, ಅದು ಚರ್ಚೆಯನ್ನು ಕೈಯಲ್ಲಿ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುತ್ತದೆ. ಜಿಗುಟಾದ ಟಿಪ್ಪಣಿ ಅಥವಾ ಖಾಲಿ ಕಾಗದದ ಮೇಲೆ, ಬರೆಯಿರಿಚರ್ಚೆಯ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ಸದಸ್ಯರು ವಿಭಿನ್ನ ಪಾತ್ರಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು. ಬೋನಸ್: ಇದು ನಿಯಮಿತವಾಗಿ ಕರೆ ಮಾಡುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವುದನ್ನು ತಡೆಯಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗೆ ಮಾತನಾಡಲು ಅವಕಾಶ ನೀಡುತ್ತದೆ.

5. ಬೋಧನಾ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು

ಹೈಸ್ಕೂಲ್ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಮಧ್ಯಮ ಶಾಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಬೋಧನೆ ಮಾಡಲು ಅವಕಾಶ ನೀಡುವುದು ಅವರ ನಾಯಕತ್ವದ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳಿಗೆ ಅಮೂಲ್ಯವಾದ ಸಾಧನಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಲು ಉತ್ತಮ ಅವಕಾಶವಾಗಿದೆ. ಜೊತೆಗೆ, ನಾಯಕತ್ವದ ಅನುಭವದೊಂದಿಗೆ ಕಾಲೇಜು ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ ಅನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ಇದು ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಅವಕಾಶವಾಗಿದೆ. ಬೋಧನೆಯು ಅವರ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವಕ್ಕೆ ಅತ್ಯುತ್ತಮವಾಗಿ ಸೂಕ್ತವಾದ ನಾಯಕತ್ವದ ತತ್ವಶಾಸ್ತ್ರದ ಮೇಲೆ ತಮ್ಮ ನಾಯಕತ್ವದ ಶೈಲಿಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲು ನಾಯಕರನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುತ್ತದೆ!

6. ಪೀರ್ ಮೆಂಟರ್‌ಶಿಪ್‌ಗಳು

ಬೋಧನಾ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳಂತೆಯೇ ಶಾಲೆಗಳು ನಾಯಕತ್ವ ಮತ್ತು ಪರಸ್ಪರ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಲು ಪೀರ್ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಬಹುದು. ನಾಯಕತ್ವದ ಈ ಶೈಲಿಯು ವಿಷಯದ ಆಚೆಗೆ ತಳ್ಳುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಹದಿಹರೆಯದ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಕರಿಗೆ ಅಧಿಕೃತ ನಾಯಕತ್ವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ! ಒಬ್ಬ ಪ್ರಭಾವಿ ನಾಯಕನು ಹೆಣಗಾಡುತ್ತಿರುವ ಕೆಳವರ್ಗದವರು, ವಿಶೇಷ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು, ಅಪಾಯದಲ್ಲಿರುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಇತ್ಯಾದಿಗಳಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಬಹುದು.

7. ಸಣ್ಣ ಗುಂಪಿನ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ

ಕ್ಲಾಸ್ ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್‌ಗಳ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಒಂದು ತುಂಡು ಕಾಗದವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ತಮ್ಮ ಗೆಳೆಯರಿಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ನೀಡುವಂತೆ ಮಾಡಿ. ರಚನಾತ್ಮಕ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ನೀಡುವುದು ನಾಯಕತ್ವದ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಲು ಸರಳವಾದ ಚಟುವಟಿಕೆಯಾಗಿದೆ. ಜೊತೆಗೆ, ಯಶಸ್ವಿ ನಾಯಕರು ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಕೆಲಸವನ್ನು ಉತ್ತಮಗೊಳಿಸಲು ಕಾರ್ಯಸಾಧ್ಯವಾದ ಆಯ್ಕೆಗಳನ್ನು ತೂಗುತ್ತಾರೆ! ಧನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ನಿಯಮಿತವನ್ನು ನೀಡುವ ಸುತ್ತ ಕೇಂದ್ರೀಕೃತವಾಗಿರುವ ತರಗತಿಯನ್ನು ರಚಿಸುವುದುಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ನಿಯಂತ್ರಿತ ಮತ್ತು ರಚನಾತ್ಮಕ ಜಾಗದಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ನೀಡಲು ಮತ್ತು ಸ್ವೀಕರಿಸಲು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಲು ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ.

8. ಶಾಲಾ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ನಂತರ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಾರೆ

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಒಂದು ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೆ ಅಥವಾ ಹವ್ಯಾಸವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೆ ಅವರು ಶಾಲೆಯ ನಂತರದ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ನಡೆಸಲು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುತ್ತಾರೆ. . ಇಂಟರ್‌ಕಾಮ್‌ನಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಟಣೆ ಮತ್ತು ಆಸಕ್ತಿ ಇರುವವರಿಗೆ ಸೈನ್-ಅಪ್ ಕಾಗದದ ಹಾಳೆಯಂತೆ ಇದು ಸುಲಭವಾಗಿದೆ. ಕ್ರಿಯೇಟಿವ್ ರೈಟಿಂಗ್ ಕ್ಲಬ್, ಟೇಬಲ್‌ಟಾಪ್/ಬೋರ್ಡ್ ಗೇಮ್ ಕ್ಲಬ್, ಗೇ-ಸ್ಟ್ರೈಟ್ ಅಲೈಯನ್ಸ್, ಸ್ಪ್ಯಾನಿಷ್ ಕ್ಲಬ್, ಇತ್ಯಾದಿಗಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಲು ಶಾಲೆಯ ನಂತರದ ಕೆಲವು ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು ಸೇರಿವೆ.

9. ಹದಿಹರೆಯದ ವಕಾಲತ್ತು ಅಭಿಯಾನ

ಶಾಲಾ ತಿಂಗಳುಗಳು ಅಭಿಯಾನಗಳಿಗೆ ಅವಕಾಶಗಳಿಂದ ತುಂಬಿವೆ. ಇದು ಮಾನಸಿಕ ಆರೋಗ್ಯ ಜಾಗೃತಿ ತಿಂಗಳಾಗಿರಲಿ, ಶಿಕ್ಷಕರ ಮೆಚ್ಚುಗೆಯ ವಾರವಾಗಲಿ ಅಥವಾ ಹೋಮ್‌ಕಮಿಂಗ್ ಆಗಿರಲಿ - ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಲು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ವಿವಿಧ ಗಮನಿಸಿದ ರಜಾದಿನಗಳು ಮತ್ತು ಜಾಗೃತಿ ದಿನಾಂಕಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ.

10. ಸಾಂದರ್ಭಿಕ ನಾಯಕತ್ವ ಜರ್ನಲ್ ಪ್ರಾಂಪ್ಟ್‌ಗಳನ್ನು ನೀಡಿ

ಕ್ಲಾಸ್ ಅನ್ನು ತ್ವರಿತ ಐದು ನಿಮಿಷಗಳ ಸಾಂದರ್ಭಿಕ ನಾಯಕತ್ವ ಜರ್ನಲ್ ಪ್ರಾಂಪ್ಟ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ! "ನಿಮ್ಮ ಉತ್ತಮ ಸ್ನೇಹಿತ ಲಾಕರ್ ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ ಯಾರನ್ನಾದರೂ ಬೆದರಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ, ಈ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ನೀವು ಹೇಗೆ ನಿಭಾಯಿಸುತ್ತೀರಿ" ಎಂಬಂತಹ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಜರ್ನಲ್ ಪ್ರಾಂಪ್ಟ್ ಅನ್ನು ನೀಡುವುದು. ಅಥವಾ "ನೀವು ಹೊಸ ಕಂಪನಿಯ CEO ಆಗಿದ್ದೀರಿ ಮತ್ತು ಜಗತ್ತನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವ ಹೊಸ ಉತ್ಪನ್ನವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಲಿದ್ದೀರಿ - ನಿಮ್ಮ ತಂಡದೊಂದಿಗೆ ನೀವು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಕ್ರಮಗಳು" ಇತ್ಯಾದಿ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತಮ್ಮ ಕಾಲುಗಳ ಮೇಲೆ ಯೋಚಿಸಲು ಮತ್ತು ಅವರ ನಕ್ಷೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಅವಕಾಶ ಮಾಡಿಕೊಡಿಅವರ ಜರ್ನಲ್‌ನಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳು ಅಥವಾ ಖಾಲಿ ಕಾಗದದ ತುಣುಕು!

11. ನಾಯಕತ್ವದ ಗುಣಗಳನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುವ ಆಟಗಳು

ತರಗತಿಯಲ್ಲಿನ ಆಟಗಳು ಯಾವಾಗಲೂ ನಾಯಕತ್ವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಲು ಉಬ್ಬರವಿಳಿತ ಮತ್ತು ನಿಜವಾದ ಮಾರ್ಗವಾಗಿದೆ. ತರಗತಿಯ ನಾಯಕತ್ವದ ಆಟವು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಲ್ಲಿ ವಿಶ್ವಾಸವನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು ಮತ್ತು ಬಲವಾದ ತರಗತಿಯ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ!

12. ಸ್ವತಂತ್ರ ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್-ಆಧಾರಿತ ಕಲಿಕೆಯ ಅವಕಾಶಗಳು

ಸ್ವತಂತ್ರ ಯೋಜನೆಗಳು ಆಂತರಿಕ ನಾಯಕತ್ವ ಮತ್ತು ಸಮಗ್ರತೆಗೆ ಬಂದಾಗ ಮೌಲ್ಯಯುತ ಕೌಶಲ್ಯಗಳಿಗೆ ಜಾಗವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತವೆ. ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ನಾಯಕರ ನಡವಳಿಕೆಯು ಒಳಗಿನಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ! ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್-ಆಧಾರಿತ ಕಲಿಕೆಯು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ನಿಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಲು ಆಂತರಿಕ ಪ್ರೇರಣೆಯನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳಲು ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ. ರಚನಾತ್ಮಕ ಅಥವಾ ಸಂಕಲನಾತ್ಮಕ ನಿಯೋಜನೆಯಾಗಿರಲಿ, ಸ್ವತಂತ್ರ ಯೋಜನೆಗಳು ನಾಯಕತ್ವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಉತ್ತಮ ಅವಕಾಶವಾಗಿದೆ.

13. ಸ್ಕ್ಯಾವೆಂಜರ್ ಹಂಟ್ ಪಾಠ

ಸ್ಕಾವೆಂಜರ್ ಹಂಟ್ ಪಾಠವು ಸೂಚನೆಗಳನ್ನು ಮಿಶ್ರಣ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ನಾಯಕತ್ವವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಅನುಮತಿಸಲು ಉತ್ತಮ ಮಾರ್ಗವಾಗಿದೆ! ಹೊರಗೆ, ಶಾಲೆಯೊಳಗೆ, ಅಥವಾ ಆನ್‌ಲೈನ್ ಸ್ಕ್ಯಾವೆಂಜರ್ ಹಂಟ್‌ನಲ್ಲಿ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಕಲಿಕೆಯನ್ನು ಮೋಜಿನ ಆಟ ಎಂದು ಭಾವಿಸುತ್ತಾರೆ! ಬೋರ್ಡ್‌ನಾದ್ಯಂತ ಎಲ್ಲಾ ವಯಸ್ಸಿನವರಿಗೆ ಮತ್ತು ವಿಷಯಕ್ಕೆ ಇದು ಉತ್ತಮ ಆಯ್ಕೆಯಾಗಿದೆ.

14. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ನಾಯಕರು ಮೋಜಿನ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ರಚಿಸುತ್ತಾರೆ

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತಮ್ಮ ಮಿನಿ-ಪಾಠದೊಂದಿಗೆ ತಮ್ಮ ಸೃಜನಶೀಲತೆಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಅನುಮತಿಸಿ. ನೀವು ಘಟಕದಲ್ಲಿ ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಿದ ಪಾಠವನ್ನು ಸಣ್ಣ ಗುಂಪುಗಳು ಯೋಜಿಸಬಹುದು. ನಾಯಕತ್ವದ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಮತ್ತಷ್ಟು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು, ವರ್ಗವು ರಚನಾತ್ಮಕತೆಯನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆಕಲಿಸಿದ ಗುಂಪಿಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ!

15. ಗುಂಪು ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್-ಆಧಾರಿತ ಕಲಿಕೆಯ ಅವಕಾಶಗಳು

ಗುಂಪಿನ ಜೊತೆಗೆ ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ ಆಧಾರಿತ ಕಲಿಕೆಯನ್ನು ಅಳವಡಿಸಲು ಬಯಸುವಿರಾ? ಸ್ವತಂತ್ರ ಯೋಜನೆಗಳಂತೆಯೇ, ಗುಂಪುಗಳೊಂದಿಗೆ ರಚನಾತ್ಮಕ ಅಥವಾ ಸಂಕಲನಾತ್ಮಕ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನವನ್ನು ರಚಿಸುವುದು ಗುಂಪಿನ ನಡುವೆ ನಾಯಕತ್ವವನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತದೆ! ಜವಾಬ್ದಾರಿ ಮತ್ತು ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹತೆಯೊಂದಿಗೆ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಪರಸ್ಪರ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ನಿಯೋಜಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೀವು ಆಶ್ಚರ್ಯಪಡುತ್ತೀರಿ. ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಸಹಯೋಗಗಳು ರಚನಾತ್ಮಕ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗೆ ಸ್ಥಳಾವಕಾಶವನ್ನು ನೀಡುತ್ತವೆ!

ಅಂತಿಮ ಆಲೋಚನೆಗಳು

ಸಹಜವಾಗಿ ಹುಟ್ಟಿದ ನಾಯಕನ ಪ್ರತಿಭೆಯನ್ನು ಪೋಷಿಸುವುದು ಅಥವಾ ಅವರ ನಾಯಕತ್ವದ ಶೈಲಿಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಸಹಾಯದ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುವುದು- ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಅವಕಾಶಗಳನ್ನು ನೀಡುವುದು ಸರಳವಾಗಿದೆ! ತರಗತಿಯೊಳಗೆ ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಪ್ರಯತ್ನಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಭಾವಿ ನಾಯಕರನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಶಿಕ್ಷಕರು ತಮ್ಮ ಪಾಠ ಯೋಜನೆಗಳಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಲು ಕೆಲವು ವಿಭಿನ್ನ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ! ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಎಷ್ಟು ಬೇಗನೆ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ನೀವು ಆಶ್ಚರ್ಯಚಕಿತರಾಗುವಿರಿ!