In een wereld die productiviteit waardeert met creatieve samenwerking - helpt het stimuleren van leiderschap bij leerlingen om succesvolle leiders in de samenleving voor te bereiden. In mijn klas is het gemakkelijk om de paar kinderen eruit te pikken die natuurlijke leiderschapscapaciteiten hebben, waardoor ik me afvroeg: hoe geef ik leerlingen de kans om allemaal elementen van leiderschap te ontwikkelen?

Middelbare scholieren zijn zonder twijfel de toekomstige leiders van onze samenleving. Ik wist dat het bieden van leiderschapskansen via verschillende activiteiten door een element van leiderschap in mijn lesplan op te nemen, de groei in communicatievaardigheden bij al mijn leerlingen zou bevorderen.

Hieronder staan vijftien verschillende activiteiten die leraren in hun lesplannen kunnen opnemen om invloedrijke leiders in de klas en in de postdoctorale inspanningen van leerlingen te helpen stimuleren.

1. Stel een leerlingentimer in

Tijd in de klas is kostbaar en de meeste lessen hebben een tijdslimiet tussen overgangen. Kies een leerling als "timer" voor de dag. Hij of zij is verantwoordelijk voor een effectieve communicatie over de resterende tijd van een taak. Als je een tijdslimiet van vijf minuten hebt vastgesteld voor een taak, dan is je timer degene die verantwoordelijk is voor het bijhouden van de klas over de resterende tijd en wanneerDit is een eenvoudige manier om een leerling eigenaarschap en leiderschap situaties te geven om de leiding te nemen.

2. Een leider om materiaal en papier uit te delen

Een eenvoudige activiteit om kinderen de kans te geven trots te zijn op een leiderschapsrol. Als u meerdere hand-outs of materialen voor een activiteit hebt, laat dan een of twee leerlingen verantwoordelijk zijn voor het uitdelen ervan aan iedereen. Dit is ook een geweldige truc voor uw leerlingen met een druk lichaam! Als u hen een snelle minuut geeft om op te staan en door het lokaal te bewegen voordat het volgende deel van de les begint, ruimt dat hun hersenen op en zorgt het vooreen aspect van leiderschap.

3. Een studentenraad oprichten

Overweeg binnen verschillende activiteiten en naschoolse programma's een leerlingenraad in te stellen die samenwerkt met de volwassen sponsors. Leiders zouden verantwoordelijk kunnen zijn voor ijsbrekers, teambuildingactiviteiten en andere activiteiten voor leerlingen. Bij een leerlingenraad moet hun focus liggen op het verbond van leerlingen binnen de school om de schoolgeest en deelname te bevorderen. Dit iseen fundamentele praktijk en bouwsteen voor de totstandbrenging van een inclusieve schoolcultuur die de collectieve leerlingenpopulatie bevordert.

4. Activiteitenrollen

Geef tijdens lessen met discussies in kleine groepen elk lid van de groep een rol die hij of zij op zich kan nemen. Dit zorgt voor blootstelling aan verschillende stijlen van leiderschap, leiderschapsgedrag en waardevolle vaardigheden die een discussie gericht houden op de taak bij de hand. Schrijf op een plakbriefje of een leeg stuk papier de verschillende rollen op die elk lid van de discussie op zich kan nemen. BONUS: dit helpt voorkomen dateen regelmatig opgeroepen leerling kiest en elke leerling een kans geeft om te spreken.

5. Bijlesprogramma's

Middelbare scholieren toestaan om bijles te geven aan middelbare scholieren is een geweldige kans om waardevolle hulpmiddelen toe te voegen aan hun leiderschapscapaciteiten. Bovendien is dit een uitstekende gelegenheid om een aanvraag voor een universiteit een boost te geven met leiderschapservaring. Bijles moedigt leiders aan om hun leiderschapsstijlen te bepalen op basis van een leiderschapsfilosofie die het beste bij hun persoonlijkheid past!

6. Collegiale mentorschappen

In dezelfde lijn als bijlesprogramma's kunnen scholen een peer-mentorschapsprogramma overwegen om positieve aspecten van leiderschap en interpersoonlijke vaardigheden toe te voegen. Deze stijl van leiderschap gaat verder dan de leerstof, en helpt authentiek leiderschap te kweken voor tienermentoren! Een invloedrijke leider kan helpen met worstelende onderklassers, leerlingen met speciale behoeften, risicoleerlingen, enz.

7. Feedback in kleine groepen

Laat leerlingen tijdens projecten in de klas een stuk papier pakken en feedback geven aan hun medeleerlingen. Het geven van constructieve feedback is een eenvoudige activiteit om elementen van leiderschap aan te moedigen. Bovendien nemen succesvolle leiders feedback op en wegen ze de haalbare opties af om hun werk beter te maken! Door een klaslokaal te creëren waarin het geven van positieve en regelmatige feedback centraal staat, kunnen leerlingen oefenen in het geven van enhet ontvangen van feedback in een gecontroleerde en constructieve ruimte.

8. Studenten leiden het naschoolse programma

Als leerlingen een bijzondere belangstelling hebben voor een onderwerp of hobby, moedig hen dan aan om activiteiten te organiseren voor leerlingen in een naschools programma die ook belangstelling hebben voor dat onderwerp. Het is zo eenvoudig als een aankondiging op de intercom en een aanmeldingsformulier voor degenen die ook geïnteresseerd zijn. Enkele naschoolse programma's die kunnen worden overwogen, zijn een club voor creatief schrijven, een club voor tafel-/bordspellen, een homo- en een andere club.hetero alliantie, Spaanse club, enz.

9. Voorlichtingscampagne voor tieners

Schoolmaanden zijn gevuld met mogelijkheden voor campagnes. Of het nu gaat om de maand van het bewustzijn van de geestelijke gezondheid, de week van de waardering van leraren of het schoolbal - gebruik verschillende waargenomen feestdagen en bewustwordingsdata om activiteiten voor leerlingen te creëren en uit te voeren.

10. Geef situationeel leiderschapsjournaals

Begin de les met een snelle vijf minuten durende vragenlijst over situationeel leiderschap! Geef een vragenlijst met vragen als: "Je beste vriend pest iemand in de kleedkamer, hoe ga je met deze situatie om?" of "Je bent de CEO van een nieuw bedrijf en staat op het punt een nieuw product te lanceren dat de wereld zal veranderen - welke stappen neem je met je team?" enzovoort. Laat de leerlingen nadenken overhun voeten en brengen hun antwoorden in kaart in hun dagboek of een blanco stuk papier!

11. Spelen die leiderschapskwaliteiten bevorderen

Spelletjes in de klas zijn altijd al een tij en echte manier geweest om leiderschapsvaardigheden te implementeren. Een leiderschapsspel in de klas kan helpen vertrouwen op te bouwen bij de leerlingen en een sterke klassencultuur op te bouwen!

12. Onafhankelijke projectgebaseerde leermogelijkheden

Onafhankelijke projecten scheppen ruimte voor waardevolle vaardigheden als het gaat om intern leiderschap en integriteit. Soms begint het gedrag van leiders van binnenuit! Projectmatig leren leidt ertoe dat leerlingen interne motivatie vinden om een opdracht goed uit te voeren. Of het nu gaat om een formatieve of summatieve opdracht, onafhankelijke projecten zijn een geweldige kans om leiderschapsvaardigheden te ontwikkelen.

13. Speurtocht les

Een speurtochtles is een geweldige manier om instructie te mixen en activiteiten voor leerlingen mogelijk te maken om leiderschap op te bouwen! Of het nu buiten, binnen de school of op een online speurtocht is, leerlingen zullen denken dat leren een leuk spel is! Dit is een geweldige optie voor alle leeftijden en inhoud over de hele linie.

14. Studentenleiders creëren een leuke activiteit

Laat de leerlingen hun creativiteit uiten met hun mini-les. Kleine groepen kunnen een les plannen die gericht is op een bepaald concept dat u in een eenheid behandelt. Om de leiderschapsvaardigheden verder te stimuleren, kan de klas constructieve feedback geven aan de groep die les krijgt!

15. Groepsmogelijkheden voor projectmatig leren

Wil je projectmatig leren integreren met een groep? Net als bij onafhankelijke projecten moedigt het maken van een formatieve of summatieve beoordeling met groepen leiderschap in een groep aan! Je zult verbaasd zijn hoe vanzelf leerlingen elkaar taken gaan toewijzen om een project af te krijgen met verantwoording en betrouwbaarheid. Creatieve samenwerkingen bieden ook ruimte voor constructieve feedback!

Laatste gedachten

Of u nu de talenten van een aangeboren leider bevordert of een leerling aanmoedigt die hulp nodig heeft om zijn leiderschapsstijl te ontwikkelen - kansen geven in de klas kan eenvoudig zijn! Probeer enkele van de verschillende activiteiten uit die leerkrachten in hun lesplannen kunnen implementeren om invloedrijke leiders in de klas en in de postdoctorale inspanningen van leerlingen te helpen bevorderen! U zult versteld staan hoe snelstudenten beginnen vaardigheden aan te leren!