Pagātnes vienkāršo laiku lieto dažādās situācijās. Pagātnes vienkāršais laiks apraksta darbību, kas tika pabeigta pagātnē. Šis laiks tiek lietots angļu valodas pamatdarbībā, un ir ļoti svarīgi, lai ESL studenti to saprastu. Pagātnes vienkāršajā laikā ir ievērots noteikts teikuma modelis. Tas ir svarīgi, lai studenti to saprastu, lai varētu locīt regulārus darbības vārdus un neregulārus darbības vārdus.

Biežāk lietotie vārdi, uz kuriem jāpievērš uzmanība:

Vienkāršās pagātnes darbības vārdus var locīt šādi:

Pozitīvais -> Subjekts + darbības vārds (2. forma) + objekts

Negatīvs -> Subjekts + did not + darbības vārds (1. forma) + objekts

Jautājums -> Vai + subjekts + darbības vārds (1. forma) + objekts?

Kad lietot vienkāršā pagātnes laika formu

Katrs laiks tiek lietots, lai izteiktu noteiktas darbības. Pagātnes darbības vārdi tiek lietoti, lai runātu par darbībām, kas jau ir notikušas.

1. Vairākas pagātnē veiktas darbības

• Es ciemojos pie māsīcas un paliku stundu vai divas; mēs dzērām tēju un tērzējām par viņas bērnību.
• Mans draugs pamodās, nomazgāja seju un iztīrīja zobus.

2. Viena pagātnē pabeigta darbība

• Mans tēvs vakar devās uz tirdzniecības centru.
• Pagājušajā vakarā mēs ēdām vakariņas.
• Es pamodos, kad pie durvīm atskanēja skaļa klauvēšana.

3. Pagātnes laika posma izteiksme

• Viņam 10 gadus bija suns.
• Mana vecmāmiņa 20 minūtes runāja ar manu mammu.
• Vakar es visu dienu pavadīju pie tēva.

4. ieradums pagātnē - lietots kopā ar apstākļa vārdiem biežums

• Skolēns vienmēr laicīgi pildīja mājasdarbus.
• Bērnībā pēc skolas bieži spēlēju futbolu.
• Kad mana māsa bija maza, viņa daudz raudāja.

Vienkāršā pagātnes laika forma Laika grafiks

Labākais veids, kā ESL skolēniem mācīt darbības vārdu laiku, ir izmantot laika grafikus. Laika grafiki var palīdzēt skolēniem labāk izprast notikumu secību, vienlaikus apgūstot angļu valodas vārdu krājumu un uzlabojot mutvārdu un rakstīšanas prasmes. Nesen lasītā vai dzirdētā stāsta notikumus skolēni var izstāstīt, izmantojot vienkāršus laika grafikus, un viņi pat var aprakstīt notikumiem bagātu dienu savā dzīvē.savu dzīvi.

Regulārā pagātnes laika darbības vārdu saraksts

Ir trīs galvenās formas, kas skolēniem būtu jāpārzina, kad runa ir par pagātnes laika teikumiem. Mācot tos, ir svarīgi izmantot vienkāršus darbības vārdus un vienkāršus pagātnes laika teikumus, kas skolēniem ir pazīstami.

Pozitīvs (+)

Pozitīvā darbības vārda forma tiek lietota, lai izteiktu darbības, kas ir notikušas pagātnē.

1. Bill gaidīja saviem draugiem šorīt.

2. Tie klausījās mūziku visu vakaru.

3. Skolēni uzzināja Ķīniešu pagājušajā gadā.

4. Gastons studējis vakar skolā angļu valodā.

5. Jasmīns ate pagājušajā otrdienā kopā ar mums vakariņoja.

Negatīvs (-)

Negatīvā darbības vārda forma tiek lietota, lai izteiktu darbības, kas nav notikušas pagātnē.

1. Patty nav skatījies šovu pirms gulētiešanas vakar vakarā.

2. I neaizņēmās grāmatu no bibliotēkas pagājušajā nedēļā.

3. Viņa nerunāja ar savu ķīniešu valodas skolotāju vakar.

4. Erika nav suku matus pirms skolas šodien.

5. Sāra un Mičels nebrauca šodien uz skolu brauc ar velosipēdiem.

Jautājums (?)

Jautājuma formu lieto, lai vaicātu par iepriekšējo darbību, kas var būt vai nebūt notikusi.

1. Vai jūs prakse savu trompeti vakar?

2. Kāda filma vai jūs skatījāties pagājušās nedēļas nogalē?

3. Kur vai jūs devāties jūsu pēdējās brīvdienās?

4. Kas vai jūs runājāt ar kuru vakar vakarā runājāt pa tālruni?

5. Vai jūs notīrījāt māju vakar?

Vienkāršā pagātnes laika noteikumi

1. Pievienojiet -ED

Vispārējais noteikums ir tāds, ka -ED tiek pievienots parastā darbības vārda galotnē. Ir svarīgi atzīmēt, ka vārdi, kas beidzas ar W, X vai Y (piemēram, play, fix, snow), arī beidzas ar -ED, ja tie rakstīti pagātnes laikā.

1. Viņa palīdzēja man meklēt savu suni vakar.

2. Pavārs vārīti mums makaronu šorīt.

3. Lucy mazgāts viņas drēbes pagājušajā pirmdienā.

4. Vecais vīrs smaidīja pie bērna.

5. Kelly staigāja 10 jūdzes vakar no rīta.

6. Ziedi izskatījās labāk šodien.

7. Vakar mēs ar brāli salocīts veļas mazgātava.

8. Tania ar nūju pirmais.

9. Zēns krāsots attēlu.

10. Meitene spēlēja ar automašīnām.

11. Bērni skatījās futbola vakar.

12. I pabeigts visus mājasdarbus pagājušajā vakarā.

13. I ko sauc par tētim, tiklīdz vakar atgriezos mājās.

14. I tērzēja ar savu labāko draugu trīs stundas vakar vakarā.

15. I uzkāpa kalnu vakar.

2. Pievienot -D

Saskaņā ar 2. noteikumu mēs vienkārši pievienojam - pie parastajiem darbības vārdiem, kas beidzas ar e.

1. Es cerēju. ka mēs uzvarēsim šajā spēlē.

2. I cepts kūka skolas līdzekļu vākšanai.

3. Tie izbēguši pirms policija tos atrada.

4. Viņa cikliskā šorīt uz skolu.

5. Bērni pielīmēts attēlu.

6. Vulkāns eksplodējis pagājušajā naktī trīs reizes.

7. Suns ieelpoja man pretī.

8. Klauns žonglē manā dzimšanas dienas ballītē pagājušajā gadā.

9. Mana mamma un tētis apgalvoja par to, kurš uzvarēja spēlē.

10. Mans brālis šķaudīja kaķa dēļ.

11. Mans tēvs snored vakar vakarā.

12. Tas nobaudīts garšīgi.

13. I piekrita ar skolotāju.

14. Viņa dzīvoja Āzijā piecus gadus.

15. Iekārta nomira jo viņi aizmirsa to aplaistīt.

3. Pievienojiet -ied

Darbības vārdi, kas beidzas ar "y" un pirms tā ir līdzskanis, tiek pārveidoti uz "ied". Tas nozīmē, ka tas jau ir noticis.

1. Mamma veikta bērnu.

2. Meitenes studējis Angļu valodā.

3. Viņš kopēts mājasdarbus.

4. Mamma sakopts manu istabu.

5. Viņa precējies viņas labākais draugs.

6. Tie steigā uz vilcienu.

7. Zēni iebiedēti mazā meitene.

8. I satraukti par manu suni, kas vakar mājās bija viens pats.

9. Viņi identificēts ātri atrast aizdomās turamo.

10. I izmēģinājāt pagājušajā nedēļā pirmo reizi nodarbojās ar jogu.

11. Bērns sauca jo viņš bija izsalcis.

12. Sally spiegt uz viņas brāli.

13. Mans apģērbs žāvēts pa nakti.

14. I cepts olu brokastīm.

15. Suns rotaļīgi apglabāts kaulu.

4. Divkāršojiet līdzskani un pievienojiet -ED

Ja vārds beidzas ar līdzskaņu, mēs vienkārši dubultojam līdzskaņu un vārda beigās pievienojam -ed.

1. Sāra un Džeimss skrēja šorīt uz skolu.

2. Zaķis apiņu pāri ceļam.

3. Bērns napped visu pēcpusdienu.

4. Suns lūdza vairāk pārtikas.

5. Stella apskāva Gastons dārzā.

6. Reed pieskaroties pie sienas.

7. Džošs izkritis olu uz grīdas.

8. Mēs plānots visu mūsu pagājušo nedēļu.

9. Viņa aizbāzts lādētāju pie sienas.

10. I nogriezts manus nagus vakar vakarā pēc dušas.

11. Tas apstājās ātri, ieraugot ūdenskritumu.

12. Viņi iepirkties nedēļas nogalē.

13. Zirgs trotted uz lauka.

14. Zēns velk viņa čemodānu pa kāpnēm.

15. I izlaida klase.

Nepareizo darbības vārdu locījumi

Neregulārie darbības vārdi ir vārdi, kuru locīšanā netiek ievēroti standarta noteikumi. Standarta noteikums ir pievienot -ed darbības vārdam, ja tas tiek locīts pagātnes laikā. Šiem darbības vārdiem ir savi noteikumi, un ir svarīgi, lai skolēni iegaumētu šos vārdus.

Vienkāršā pagātnes pagātnes lietojums klasē

Labākais veids, kā mācīt darbības vārdu pagātnes laiku, ir vingrināšanās un atkārtošana. Ja jūs mācāt bērnus, lielisks veids, kā veicināt viņu iesaistīšanos, ir spēļu spēlēšana. Šeit ir daži resursi ar jautrām spēlēm un saistošu saturu, kas var iederēties jebkurā klasē vai vecuma grupā.

1. ISL Collective

ISL kolektīvs ir lielisks resurss skolotājiem visur. Visas nodarbības, spēles un videoklipi ir skolotāju veidoti. Tāpēc noteikti ir svarīgi vispirms noskatīties vai izlasīt, lai nodrošinātu perfektu gramatiku. Jebkurā gadījumā skolotāji var atrast daudz pagātnes laiku teikumu un vairāk aktivitāšu, lai praktizētu angļu valodas gramatiku.

2. Youtube

Youtube vietnē ir daudz videoklipu, kuros izskaidrots darbības vārda pagātnes laiks. Ir svarīgi šos videoklipus izmantot kā āķi mācību stundā un pēc tam ar darba lapu un partneru darba palīdzību apgūt mācāmos angļu valodas darbības vārdus.

3. Teikumu diagrammu veidošana

Teikumu diagrammu veidošana visai klasei ir lielisks veids, kā palīdzēt skolēniem sadalīt teikumu piemērus. Tas arī palīdzēs skolēniem labāk izprast vispārējo angļu valodas teikuma struktūru.