Bithear a’ cleachdadh an aimsir shìmplidh a dh’ fhalbh ann an diofar shuidheachaidhean. Tha an aimsir shìmplidh seachad a’ toirt cunntas air gnìomh a chaidh a chrìochnachadh san àm a dh’ fhalbh. Tha an aimsir seo air a chleachdadh ann am Beurla bhunasach agus tha e glè chudromach airson oileanaich ESL a thuigsinn. Tha an aimsir shìmplidh a dh’ fhalbh a’ leantainn pàtran seantansan sònraichte. Tha seo cudromach do dh'oileanaich a thuigsinn gus gnìomhairean cunbhalach agus gnìomhairean neo-riaghailteach a chur còmhla.

Facail cumanta airson coimhead a-mach airson:

Faodar gnìomhairean simplidh san àm a dh'fhalbh a chur còmhla mar seo:

Deimhinneach -> Cuspair + Verb (2na foirm) + nì

Negative -> Cha do rinn cuspair + + gnìomhair (1mh foirm) + nì

Ceist -> An do rinn + cuspair + gnìomhair (1mh riochd) + nì?

Cuin a chleachdar Foirm Simple Tense Tense

Tha a h-uile tràth air a chleachdadh gus gnìomhan sònraichte a chuir an cèill. Bithear a’ cleachdadh ghnìomhairean sìmplidh a dh’ fhalbh gus bruidhinn mu ghnìomhan a tha air tachairt mar-thà.

1. Sreath de ghnìomhan crìochnaichte san àm a dh'fhalbh

• Thadhail mi air mo cho-oghaichean agus dh'fhuirich mi airson uair neo dhà; dh'òl sinn tì agus bhruidhinn sinn mu a h-òige.
• Dhùisg mo charaid, nigh e 'aghaidh, agus bhrùth e fhiaclan.

2. Aon ghnìomh crìochnaichte san àm a dh’ fhalbh

• Chaidh m’ athair dhan ionad-bhùthanan dè.
• Dh'ith sinn ar dinneir a-raoir.
• Dhùisg mi gu bualadh àrd aig an dorus.

3. Abair ùine a dh’ fhalbh

• Bha cù aige airson 10 bliadhna.
• Bhruidhinn mo sheanmhair ri mo mhàthair airson 20 mionaid.
• Dh’fhuirich mi còmhla ri m’ athair fad an latha an-dè.

4. Cleachdadh san àm a dh'fhalbh - air a chleachdadh le gnèithean tricead

• Bha an oileanach an-còmhnaidh a' dèanamh an obair-dachaigh ann an tìde.
• Gu tric bhiodh mi a’ cluich ball-coise às dèidh na sgoile mar phàiste.
• Nuair a bha mo phiuthar na leanabh, bha i ag èigheach gu mòr.

Simple Past Tense Form Loidhne-tìm

Is e a bhith a’ cleachdadh loidhnichean-tìm an dòigh as fheàrr air aimsir ghnìomhair a theagasg do dh’ oileanaich ESL. Faodaidh loidhnichean-tìm luchd-ionnsachaidh a chuideachadh gus tuigse nas fheàrr fhaighinn air sreath thachartasan fhad ‘s a tha iad ag ionnsachadh briathrachas Beurla agus a’ leasachadh an sgilean labhairteach agus sgrìobhte. Faodaidh oileanaich na tachartasan ann an sgeulachd a leugh no a chuala iad o chionn ghoirid aithris le oileanaich a’ cleachdadh loidhnichean-tìm sìmplidh agus faodaidh iad eadhon cunntas a thoirt air latha inntinneach nam beatha fhèin. 12>

Tha trì prìomh chruthan ann air am bu chòir do dh’oileanaich a bhith eòlach nuair a thig iad gu seantansan tràth. Tha e cudromach gnìomhairean sìmplidh agus seantansan sìmplidh san àm a dh’ fhalbh a chleachdadh air a bheil oileanaich eòlach nuair a bhios iad gan teagasg.

Deimhinneach (+)

Tha cruth dearbhach a’ ghnìomhair air a chleachdadh gus gnìomhan a tha air tachairt san àm a dh’ fhalbh a chur an cèill.

1. Bha Bill a' feitheamh ri a charaidean madainn an-diugh.

2. Dh'èist iad ri ceòl fad na h-oidhche a-raoir.

3. Dh’ ionnsaich na h-oileanaich Sìnis an-uiridh.

4. Rinn Gaston sgrùdadh Beurla san sgoil an-dè.

5. Dh’ ith Jasmine dinnear còmhla rinn Dimàirt sa chaidh.

Negative (-)

Tha cruth àicheil a’ ghnìomhair air a chleachdadh gus gnìomhan a chuir an cèill nach do thachair san àm a dh’ fhalbh.

1. Cha do choimhead Patty taisbeanadh ron leabaidh a-raoir.

2. Cha do fhuair mi leabhar air iasad bhon leabharlann an t-seachdain sa chaidh.

3. Cha do bhruidhinn i ris an tidsear Sìonach aice an-dè.

4. Cha do bhrùth Erika a falt ron sgoil an-diugh.

5. Cha do mharcaich Sarah agus Mitchell air baidhsagalan dhan sgoil an-diugh.

Ceist (?)

Tha foirm ceist a’ ghnìomhair air a chleachdadh gus faighneachd mu ghnìomh roimhe a dh’ fhaodadh no nach do thachair.

1. An chleachd thu do thrompaid an-dè?

2. Dè am film a choimhead thu an deireadh-sheachdain sa chaidh?

3. Càite an deach thu air do shaor-làithean mu dheireadh?

4. Cò ris an do bhruidhinn thu air a' fòn a-raoir?

5. An do ghlan thu an taigh an-dè?

Riaghailtean sìmplidh san àm a dh’fhalbh

1. Cuir -ED

Is e an riaghailt òrdail coitcheann gu bheil -ED air a chur ri deireadh gnìomhair àbhaisteach. Tha e cudromach cuimhneachadh gu bheil faclan a tha a’ crìochnachadh ann an “W, X, or Y”, (ie cluich,fix, snow) cuideachd a’ crìochnachadh ann an -ED nuair a tha e sgrìobhte san àm a dh’ fhalbh.

1. Chuidich i mi a' coimhead airson mo chù an-dè.

2. Bhruich an còcaire pasta dhuinn madainn an-diugh.

3. Nigh Lucy a h-aodach Diluain sa chaidh.

4. Rinn am bodach gàire air an leanabh.

5. Choisich Kelly 10 mìle madainn an-dè.

6. Bha na flùraichean a' coimhead na b' fheàrr an-diugh.

7. An-dè, phaisg mo bhràthair an nigheadaireachd.

8. Bhuail Tania an toiseach.

9. Pheant am balach dealbh.

10. Chluich an nighean le càraichean.

11. Choimhead a' chlann ball-coise an-dè.

12. Chrìochnaich mi an obair-dachaigh agam a-raoir.

13. Chuir mi fios gu m' athair cho luath 's a ràinig mi an-dè.

14. Bhruidhinn mi ri mo charaid as fheàrr airson trì uairean a-raoir.

15. Dhìrich mi a' bheinn an-dè.

11>2. Cuir -D

Airson riaghailt #2, bidh sinn dìreach a’ cur -d ri gnìomhairean àbhaisteach a tha a’ crìochnachadh ann an e.

1. Bha mi an dòchas gum buannaicheamaid an geama.

2. Rinn mi fuine cèic airson neach-togail airgid na sgoile.

3. Theich iad mus do lorg na poilis iad.

4. Chaidh i air baidhsagal dhan sgoil madainn an-diugh.

5. Ghlaodh a' chlann dealbh.

6. Spreadh am bholcàno trì tursan a-raoir.

7. Thug an cù anail nam aodann.

8. Rinn an clown juggling aig mo phàrtaidh co-latha-breithAn-uiridh.

9. Bha mo mhàthair 's m' athair ag argamaid mu cò bhuannaich an geama.

10. Bha mo bhràthair a' sreothartaich air sgàth a' chait.

11. Rinn m' athair srann a-raoir.

12. Bha e bhlasad blasta.

13. Dh'aontaich mi leis an tidsear.

14. Bha i a' fuireach ann an Àisia airson còig bliadhna.

15. Bhàsaich an lus oir dhìochuimhnich iad uisge a thoirt dha.

3. Cuir -ied

Gnìomhan gnìomhairean a tha a’ crìochnachadh ann an “y” agus tha connragan ann mus tèid atharrachadh gu “ied.” Tha seo a' ciallachadh gu bheil e air tachairt mar-thà.

1. Ghiùlain am màthair an leanabh.

2. Rinn na caileagan sgrùdadh Beurla.

3. Rinn e lethbhreac den obair-dachaigh aice.

4. Rinn Mam sgioblachadh an rùm agam.

5. Phòs i a caraid a b' fheàrr.

6. Rinn iad cabhag air an trèana.

7. Rinn na gillean burraidheachd air an nighinn bhig.

8. Bha mi dragh mun chù agam aig an taigh leis fhèin an-dè.

9. Dh'ainmich iad an neach a bha fo amharas gu luath.

10. Dh'fheuch mi yoga airson a' chiad uair an t-seachdain sa chaidh.

11. Ghlaodh an leanabh oir bha an t-acras air.

12. Sheas Sally air a bràthair.

13. Thiormaich m' aodach thar oidhche.

14. Rinn mi friogais ugh airson bracaist.

15. Dh'adhlaic an cù an cnàimh.

4. Dùblaich an connra agus cuir -ED

Ma tha facal a’ crìochnachadh ann an connra, bidh sinn dìreach a’ dùblachadh a’ chonnraig agus a’ cur risdeireadh an fhacail.

1. Chaidh Sarah agus Seumas air bhog dhan sgoil madainn an-diugh.

2. Leum am tarsainn an rathaid.

3. Rug an leanabh fad an fheasgair.

4. Dh'iarr an cù barrachd bìdh.

5. Hug Stella Gaston sa ghàrradh.

6. Bhris Reed am balla.

7. Thuit Josh an ugh air an làr.

8. Rinn sinn planadh ar saor-làithean gu lèir an t-seachdain sa chaidh.

9. phlug i an charger dhan bhalla.

10. Ghearr mi na h-òrdagan agam a-raoir às deidh an fhras.

11. Sguir e gu luath nuair a chunnaic e an t-eas.

12. Rinn iad bùth thairis air an deireadh sheachdain.

13. Bha an t-each trotadh anns an achadh.

14. Tharraing am balach a mhàileid suas an staidhre.

15. Sheas mi clas .

Conjugations Verb Neo-riaghailteach

Tha gnìomhairean neo-riaghailteach nam faclan nach eil a’ leantainn nan riaghailtean àbhaisteach nuair a thathar a’ co-luachadh ghnìomhairean. Is e an riaghailt àbhaisteach a bhith air a chur ri gnìomhair nuair a tha thu a' tighinn còmhla ris an àm a dh'fhalbh. Tha na riaghailtean aca fhèin aig na gnìomhairean a leanas, agus tha e cudromach do dh'oileanaich na faclan sin a chuimhneachadh.

A’ toirt Past Shimplidh a-steach don t-Seòmar-clas

’S e cleachdadh agus ath-aithris na dòighean as fheàrr air gnìomhairean an ama a dh’fhalbh a theagasg tro chleachdadh agus ath-aithris. Tha cluich gheamannan na dhòigh math air conaltradh a thòiseachadh ma tha thu a’ teagasg clann. Seo beagan ghoireasan le geamannan spòrsail agus susbaint tarraingeach a dh’ fhaodas a bhith a’ freagairt air clas no buidheann aoise sam bith.

1. ISL Collective

Tha ISL Collective na ghoireas math dha tidsearan anns gach àite. Tha na leasanan, na geamannan agus na bhideothan uile air an dèanamh le tidsear. Mar sin, tha e gu cinnteach cudromach coimhead no leughadh troimhe gus dèanamh cinnteach à gràmar foirfe. Co-dhiù, gheibh tidsearan gu leòr seantansan tràth a dh’ fhalbh agus barrachd ghnìomhachdan gus gràmar Beurla a chleachdadh.

11>2. Youtube

Tha gu leòr bhideothan air Youtube a mhìnicheas an aimsir a dh’ fhalbh. Tha e cudromach na bhideothan seo a chleachdadh mar dubhan anns an t-seòmar-sgoile agus an uairsin duilleagan-obrach, agus obair chom-pàirtiche a chleachdadh gus drileadh anns na gnìomhairean Beurla a thathas a’ teagasg.

3. Diagramadh binn

Tha diagramadh seantans mar chlas slàn na dhòigh math air oileanaich a chuideachadh a’ briseadh sìos eisimpleirean de sheantansan. Cuidichidh seo cuideachd oileanaich gus tuigse nas fheàrr fhaighinn air structar seantansan Beurla san fharsaingeachd.