Past simple tense digunakan dalam pelbagai situasi. Simple past tense menerangkan tindakan yang telah diselesaikan pada masa lalu. Tense ini digunakan dalam bahasa Inggeris asas dan sangat penting untuk difahami oleh pelajar ESL. Pastu simple tense mengikut pola ayat tertentu. Ini penting untuk difahami oleh pelajar untuk menggabungkan kata kerja biasa dan kata kerja tak tetap.

Perkataan biasa yang perlu diperhatikan:

Kata kerja lepas mudah boleh dikonjugasikan seperti ini:

Positif -> Subjek + Kata Kerja (bentuk ke-2) + objek

Negatif -> Subjek + tidak + kata kerja (bentuk 1) + objek

Soalan -> Adakah + subjek + kata kerja (bentuk 1) + objek?

Bila Menggunakan Bentuk Simple Past Tense

Setiap kala digunakan untuk menyatakan tindakan tertentu. Kata kerja mudah lepas digunakan untuk bercakap tentang tindakan yang telah berlaku.

1. Satu siri tindakan yang telah selesai pada masa lalu

• Saya melawat sepupu saya dan tinggal selama satu atau dua jam; kami minum teh dan berbual tentang zaman kanak-kanaknya.
• Kawan saya bangun, cuci muka, dan gosok gigi.

2. Satu tindakan selesai pada masa lalu

• Ayah saya pergi ke pusat membeli-belahsemalam.
• Kami makan malam semalam.
• Saya tersedar dengan bunyi hentakan kuat di pintu.

3. Ungkapan masa lalu

• Dia mempunyai anjing selama 10 tahun.
• Nenek saya bercakap dengan ibu saya selama 20 minit.
• Saya tinggal bersama ayah saya sepanjang hari semalam.

4. Kebiasaan pada masa lalu- digunakan dengan kata keterangan kekerapan

• Pelajar sentiasa membuat kerja rumah tepat pada masanya.
• Saya sering bermain bola sepak selepas sekolah semasa kanak-kanak.
• Ketika kakak saya masih bayi, dia sering menangis.

Simple Past Tense Form Garis masa

Cara terbaik untuk mengajar kata kerja kala kepada pelajar ESL adalah melalui penggunaan garis masa. Garis masa boleh membantu pelajar memahami dengan lebih baik urutan peristiwa semasa mereka mempelajari perbendaharaan kata bahasa Inggeris dan meningkatkan kemahiran lisan dan bertulis mereka. Peristiwa cerita yang mereka baca atau dengar baru-baru ini boleh diceritakan oleh pelajar menggunakan garis masa yang mudah dan mereka juga boleh menggambarkan hari yang penuh peristiwa dalam kehidupan mereka sendiri.

Senarai Kata Kerja Kala Lalu Biasa

Terdapat tiga bentuk utama yang pelajar harus biasa dengan apabila ia datang kepada ayat lampau. Adalah penting untuk menggunakan kata kerja mudah dan ayat lampau mudah yang pelajar biasa dengan semasa mengajar ini.

Positif (+)

Bentuk positif kata kerja digunakan untuk menyatakan tindakan yang telah berlaku pada masa lalu.

1. Bill menunggu rakannya pagi ini.

2. Mereka mendengar muzik sepanjang malam tadi.

3. Pelajar mempelajari Bahasa Cina tahun lepas.

4. Gaston belajar Bahasa Inggeris di sekolah semalam.

5. Jasmine makan makan malam dengan kami Selasa lepas.

Negatif (-)

Bentuk negatif kata kerja digunakan untuk menyatakan tindakan yang tidak berlaku pada masa lalu.

1. Patty tidak menonton rancangan sebelum tidur malam tadi.

2. Saya tidak meminjam buku daripada perpustakaan minggu lepas.

3. Dia tidak bercakap dengan guru Cinanya semalam.

4. Erika tidak menyikat rambutnya sebelum sekolah hari ini.

5. Sarah dan Mitchell tidak menunggang basikal ke sekolah hari ini.

Soalan (?)

Bentuk soalan kata kerja digunakan untuk bertanya tentang tindakan sebelumnya yang mungkin atau mungkin tidak berlaku.

1. Adakah anda berlatih sangkakala anda semalam?

2. Apakah filem yang anda tonton hujung minggu lalu?

3. Ke mana anda pergi pada percutian terakhir anda?

4. Dengan siapa anda bercakap melalui telefon malam tadi?

5. Adakah anda membersihkan rumah semalam?

Peraturan Simple Past Tense

1. Tambah -ED

Peraturan umum ialah -ED ditambah pada penghujung kata kerja biasa. Adalah penting untuk ambil perhatian bahawa perkataan yang berakhir dengan "W, X atau Y", (iaitu bermain,fix, snow) juga berakhir dengan -ED apabila ditulis dalam bentuk lampau.

1. Dia membantu saya mencari anjing saya semalam.

2. Chef memasak kami pasta pagi ini.

3. Lucy mencuci pakaiannya pada Isnin lalu.

4. Lelaki tua itu tersenyum pada bayi itu.

5. Kelly berjalan 10 batu pagi semalam.

6. Bunganya kelihatan lebih baik hari ini.

7. Semalam, saya dan abang saya melipat cucian.

8. Tania bat dahulu.

9. Budak lelaki itu melukis gambar.

10. Gadis itu bermain dengan kereta.

11. Kanak-kanak menonton bola sepak semalam.

12. Saya menyiapkan semua kerja rumah saya malam tadi.

13. Saya menelefon ayah saya sebaik sahaja saya pulang ke rumah semalam.

14. Saya berbual dengan kawan baik saya selama tiga jam malam tadi.

15. Saya mendaki gunung semalam.

2. Tambahkan -D

Untuk peraturan #2, kami hanya menambah -d pada kata kerja biasa yang berakhir dengan e.

1. Saya berharap kami akan memenangi perlawanan itu.

2. Saya membakar kek untuk kutipan derma sekolah.

3. Mereka melarikan diri sebelum polis menemui mereka.

4. Dia berbasikal ke sekolah pagi ini.

5. Kanak-kanak melekatkan gambar.

6. Gunung berapi meletup tiga kali malam tadi.

7. Anjing itu bernafas di muka saya.

8. Badut itu juggle pada majlis hari jadi sayatahun lepas.

9. Ibu dan ayah saya bertengkar tentang siapa yang memenangi permainan itu.

10. Abang saya bersin kerana kucing itu.

11. Ayah saya berdengkur malam tadi.

12. Ia rasa sedap.

13. Saya bersetuju dengan cikgu.

14. Dia tinggal di Asia selama lima tahun.

15. Tumbuhan itu mati kerana mereka terlupa menyiramnya.

3. Tambah -ied

Kata kerja tindakan yang berakhir dengan “y” dan terdapat konsonan sebelum ia ditukar kepada “ied”. Ini bermakna ia telah pun berlaku.

1. Ibu mengandung bayi itu.

2. Kanak-kanak perempuan belajar Bahasa Inggeris.

3. Dia menyalin kerja rumahnya.

4. Ibu kemas bilik saya.

5. Dia menikahi kawan baiknya.

6. Mereka bergegas ke kereta api.

7. Kanak-kanak lelaki membuli gadis kecil itu.

8. Saya bimbang tentang anjing saya di rumah sahaja semalam.

9. Mereka mengenal pasti suspek dengan pantas.

10. Saya mencuba yoga buat kali pertama minggu lepas.

11. Bayi itu menangis kerana dia lapar.

12. Sally mengintip abangnya.

13. Pakaian saya kering semalaman.

14. Saya goreng telur untuk sarapan pagi.

15. Anjing itu bermain-main menimbus tulang.

4. Gandakan Konsonan dan Tambah -ED

Jika perkataan berakhir dengan konsonan, kita hanya menggandakan konsonan dan menambah -ed keakhir perkataan.

1. Sarah dan James berjoging ke sekolah pagi ini.

2. Arnab melompat melintasi jalan.

3. Bayi itu tidur sepanjang petang.

4. Anjing itu meminta untuk mendapatkan lebih banyak makanan.

5. Stella memeluk Gaston di taman.

6. Reed mengetuk dinding.

7. Josh menjatuhkan telur di atas lantai.

8. Kami merancang keseluruhan percutian kami minggu lepas.

9. Dia memasukkan pengecas ke dinding.

10. Saya memotong kuku kaki saya malam tadi selepas mandi.

11. Ia berhenti dengan pantas apabila ia melihat air terjun.

12. Mereka membeli-belah pada hujung minggu.

13. Kuda itu berlari di padang.

14. Budak lelaki itu seret beg pakaiannya menaiki tangga.

15. Saya ponteng kelas.

Konjugasi Kata Kerja Tidak Sekata

Kata Kerja Tak Sekata ialah perkataan yang tidak mengikut peraturan piawai semasa mengaitkan kata kerja. Peraturan standard ialah menambah -ed pada kata kerja apabila konjugasi kepada kala lampau. Kata kerja berikut mempunyai peraturannya sendiri, dan penting bagi pelajar untuk menghafal perkataan ini.

Membawa Masa Lalu Mudah ke dalam Bilik Darjah

Cara terbaik untuk mengajar kata kerja masa lalu adalah melalui latihan dan pengulangan. Bermain permainan ialah cara terbaik untuk memulakan penglibatan jika anda mengajar kanak-kanak. Berikut ialah beberapa sumber dengan permainan yang menyeronokkan dan kandungan yang menarik yang boleh dimuatkan dalam mana-mana bilik darjah atau kumpulan umur.

1. ISL Collective

ISL collective ialah sumber yang hebat untuk guru di mana-mana sahaja. Semua pelajaran, permainan dan video adalah buatan guru. Oleh itu, adalah penting untuk menonton atau membaca terlebih dahulu untuk memastikan tatabahasa yang sempurna. Sama ada cara, guru boleh menemui banyak ayat masa lampau dan lebih banyak aktiviti untuk mengamalkan tatabahasa Bahasa Inggeris.

2. Youtube

Terdapat banyak video di Youtube yang menerangkan kata kerja lampau. Adalah penting untuk menggunakan video ini sebagai cangkuk di dalam bilik darjah dan kemudian menggunakan lembaran kerja, dan rakan kongsi bekerja untuk menggerudi dalam kata kerja bahasa Inggeris yang diajar.

3. Diagram Ayat

Diagram ayat secara keseluruhan kelas ialah cara yang bagus untuk membantu pelajar memecahkan contoh ayat. Ini juga akan membantu pelajar untuk mendapatkan pemahaman yang lebih baik tentang keseluruhan struktur ayat bahasa Inggeris.