Минато просто време се користи во различни ситуации. Простото минато време опишува дејство што било завршено во минатото. Ова време се користи во основниот англиски јазик и е многу важно за студентите да го разберат ESL. Минатото просто време следи одредена шема на реченици. Ова е важно за учениците да го разберат за да се конјугираат правилни и неправилни глаголи.

Општи зборови на кои треба да внимавате:

Едноставните минати глаголи може да се конјугираат вака:

Позитивно -> Предмет + Глагол (втора форма) + објект

Негативно -> Предмет + не + глагол (1-ва форма) + објект

Прашање -> Дали + предмет + глагол (1-ва форма) + објект?

Кога да се користи едноставна форма за минато време

Секое време се користи за изразување одредени дејства. Минато едноставни глаголи се користат за да се зборува за дејства што веќе се случиле.

1. Низа завршени акции во минатото

• Ги посетив моите братучеди и останав час или два; пиевме чај и разговаравме за нејзиното детство.
• Мојот пријател се разбуди, си го изми лицето и си ги изми забите.

2. Една завршена акција во минатото

• Татко ми отиде во трговскиот центарвчера.
• Вечеравме синоќа.
• Се разбудив од силен удар на вратата.

3. Израз од минат временски период

• Имаше куче 10 години.
• Баба ми зборуваше со мајка ми 20 минути.
• Вчера цел ден останав со татко ми.

4. Навика во минатото- користена со прилозите за зачестеност

• Ученикот секогаш ја извршуваше домашната задача на време.
• Често играв фудбал после училиште како дете.
• Кога сестра ми беше бебе, таа многу плачеше.

Simple Past Tense Form Времеплов

Најдобриот начин да ги научите времето на глаголот на студентите по ESL е преку употреба на временски линии. Временските линии можат да им помогнат на учениците подобро да ја разберат низата на настани додека го учат англискиот вокабулар и ги подобруваат своите усни и писмени вештини. Настаните од приказната што неодамна ја прочитале или слушнале може да ги прераскажат учениците користејќи едноставни временски линии и тие дури можат да опишат еден ден со настани во нивниот живот.

Список на глаголи со редовно минато време

Постојат три главни форми со кои учениците треба да се запознаат кога се работи за реченици во минатото. Важно е да се користат едноставни глаголи и едноставни реченици за минато време со кои учениците се запознаени кога ги предаваат.

Позитивна (+)

Позитивната форма на глаголот се користи за изразување на дејства што се случиле во минатото.

1. Бил ги чекаше своите пријатели утрово.

2. Тие слушаа музика цела ноќ синоќа.

3. Учениците учија кинески минатата година.

4. Гастон учеше англиски на училиште вчера.

5. Јасмин изеде вечера со нас минатиот вторник.

Негативно (-)

Негативната форма на глаголот се користи за изразување дејства што не се случиле во минатото.

1. Пети не гледала емисија пред спиење минатата ноќ.

2. Минатата недела не позајмив книга од библиотеката.

3. Таа не разговараше со својот учител по кинески вчера.

4. Ерика не ја четкаше косата пред училиште денес.

5. Сара и Мичел не возеа велосипеди до училиште денес.

Прашање (?)

Прашната форма на глаголот се користи за да се праша за претходно дејство кое можеби се случило или не.

1. Дали вежбавте вашата труба вчера?

2. Кој филм го гледаше минатиот викенд?

3. Каде одевте на последниот одмор?

4. Со кого зборуваше на телефон минатата ноќ?

5. Дали ја исчистивте куќата вчера?

Правила за просто минато време

1. Додај -ED

Општото правило е дека -ED се додава на крајот на правилен глагол. Важно е да се забележи дека зборовите што завршуваат на „W, X или Y“ (т.е. играјте,поправам, снег) завршуваат и на -ЕД кога се пишува во минато време.

1. Таа ми помогна да го побарам моето куче вчера.

2. Готвачот ни зготви тестенини ова утро.

3. Луси ја испере облеката минатиот понеделник.

4. Старецот се насмевна на бебето.

5. Кели пешачи 10 милји вчера наутро.

6. Цветовите изгледаа подобро денес.

7. Вчера, јас и брат ми свиткавме алиштата.

8. Тања удри прва.

9. Момчето наслика слика.

10. Девојката играла со автомобили.

11. Децата гледаа фудбал вчера.

12. Јас завршив сите мои домашни задачи минатата ноќ.

13. Јас го повикав татко ми штом се вратив дома вчера.

14. Синоќа разговарав со мојот најдобар пријател три часа.

15. Јас се искачив на планината вчера.

2. Додај -D

За правило #2, само додаваме -d на регуларни глаголи што завршуваат на e.

1. Се надевав дека ќе ја добиеме играта.

2. Јас испеков торта за училишната прибирање средства.

3. Тие побегнале пред полицијата да ги најде.

4. Таа одеше со велосипед до училиште утрово.

5. Децата залепија слика.

6. Вулканот експлодирал синоќа три пати.

7. Кучето дишеше во моето лице.

8. Кловнот жонглираше на мојата роденденска забаваминатата година.

9. Мајка ми и татко ми се расправаа за тоа кој ја добил играта.

10. Брат ми кивна поради мачката.

11. Татко ми хрчеше синоќа.

12. Имаше вкус вкусно.

13. Јас се согласив со наставникот.

14. Таа живеела во Азија пет години.

15. Растението умрело затоа што заборавиле да го напојат.

3. Додај -ied

Глаголи за дејствија што завршуваат на „y“ и има согласка пред да се смени во „ied“. Ова значи дека веќе се случило.

1. Мајката го носеше бебето.

2. Девојките учеле англиски.

3. Тој ја копираше нејзината домашна задача.

4. Мама ја среди мојата соба.

5. Таа се омажи за нејзината најдобра пријателка.

6. Тие побрзаа до возот.

7. Момците го малтретирале малото девојче.

8. Вчера се загрижив за моето куче сам дома.

9. Тие го идентификувале осомничениот брзо.

10. Јас се обидов јога за прв пат минатата недела.

11. Бебето плачело затоа што било гладно.

12. Сали шпионирала нејзиниот брат.

13. Мојата облека исушена преку ноќ.

14. Јас пржев јајце за појадок.

15. Кучето разиграно ја закопа коската.

4. Двојно ја удвојуваме согласката и додаваме -ED

Ако зборот завршува на согласка, едноставно ја удвојуваме согласката и додаваме -ед накрајот на зборот.

1. Сара и Џејмс утрово џогираа на училиште.

2. Зајачето рипна преку патот.

3. Бебето дреме цело попладне.

4. Кучето моли за повеќе храна.

5. Стела го прегрна Гастон во градината.

6. Рид допрел ѕидот.

7. Џош го испуштил јајцето на подот.

8. Го планиравме целиот наш одмор минатата недела.

9. Таа го приклучи полначот во ѕидот.

10. Синоќа после туширање исеков ноктите на нозете.

11. Брзо запре кога го виде водопадот.

12. Тие пазареа за време на викендот.

13. Коњот скака во полето.

14. Момчето го влечело својот куфер по скалите.

15. Јас прескокнав час.

Неправилни глаголски конјугации

Неправилни глаголи се зборови кои не ги следат стандардните правила при конјугирање глаголи. Стандардно правило е да се додаде -ed на глаголот кога се конјугира со минато време. Следниве глаголи имаат свои правила и важно е учениците да ги запаметат овие зборови.

Внесување на едноставното минато во училницата

Најдобрите начини да ги научите глаголите во минатото време се преку вежбање и повторување. Играњето игри е одличен начин да го забрзате ангажманот ако ги учите децата. Еве неколку ресурси со забавни игри и привлечна содржина што може да се вклопи во која било училница или возрасна група.

1. ISL Collective

ISL колективот е одличен ресурс за наставниците насекаде. Сите лекции, игри и видеа се направени од наставници. Затоа, дефинитивно е важно прво да се погледне или прочита за да се обезбеди совршена граматика. Во секој случај, наставниците можат да најдат многу реченици во минатото и повеќе активности за вежбање англиска граматика.

2. Youtube

Има многу видеа на Youtube кои го објаснуваат минатото време на глаголот. Важно е да ги користите овие видеа како кука во училницата, а потоа да користите работни листови и партнерска работа за да ги проучите англиските глаголи што се предаваат.

3. Дијаграмирање на реченици

Даграмирањето на речениците како цело одделение е одличен начин да им помогнете на учениците да ги разложат примерите на реченици. Ова исто така ќе им помогне на учениците подобро да ја сфатат целокупната структура на англиската реченица.