Անցյալ պարզ ժամանակն օգտագործվում է տարբեր իրավիճակներում: Պարզ անցյալ ժամանակը նկարագրում է մի գործողություն, որն ավարտվել է անցյալում: Այս լարվածությունը օգտագործվում է հիմնական անգլերենում և շատ կարևոր է ESL ուսանողների հասկանալու համար: Անցյալ պարզ ժամանակը հետևում է որոշակի նախադասության օրինակին: Սա կարևոր է ուսանողների համար հասկանալ կանոնավոր բայերը և անկանոն բայերը միմյանց հետ կապելու համար:

Ընդհանուր բառեր, որոնց պետք է ուշադրություն դարձնել.

Պարզ անցյալ բայերը կարող են խոնարհվել այսպես.

Դրական -> Առարկա + բայ (2-րդ ձև) + օբյեկտ

Բացասական -> Առարկա + չի + բայ (1-ին ձև) + օբյեկտ

Հարց -> Արդյո՞ք + ենթակա + բայ (1-ին ձև) + օբյեկտ:

Երբ օգտագործել Simple Past Tense Form

Յուրաքանչյուր ժամանակ օգտագործվում է որոշակի գործողություններ արտահայտելու համար: Անցյալ պարզ բայերը օգտագործվում են արդեն կատարված գործողությունների մասին խոսելու համար:

1. Անցյալում ավարտված գործողությունների շարք

• Ես այցելեցի իմ զարմիկներին և մնացի մեկ-երկու ժամ; մենք թեյ խմեցինք և զրուցեցինք նրա մանկության մասին։
• Իմ ընկերը արթնացավ, լվաց իր դեմքը և լվաց ատամները:

2. Անցյալում մեկ ավարտված գործողություն

• Հայրս գնաց առևտրի կենտրոներեկ։
• Մենք երեկ երեկոյան ընթրեցինք։
• Ես արթնացա դռան ուժեղ հարվածից:

3. Անցած ժամանակահատվածի արտահայտություն

• Նա 10 տարի շուն ուներ:
• Տատիկս 20 րոպե խոսեց մայրիկիս հետ:
• Երեկ ամբողջ օրը մնացի հորս մոտ։

4. Սովորություն անցյալում- օգտագործվում է հաճախականության մակդիրներով

• Աշակերտը միշտ ժամանակին է կատարել տնային աշխատանքը:
• Ես մանկուց հաճախ էի ֆուտբոլ խաղում դպրոցից հետո:
• Երբ քույրս երեխա էր, նա շատ էր լաց լինում:

Պարզ անցյալ ժամանակի ձև Ժամանակացույց

ESL ուսանողներին բայի ժամանակը սովորեցնելու լավագույն միջոցը ժամանակացույցերի օգտագործումն է: Ժամկետները կարող են օգնել սովորողներին ավելի լավ հասկանալ իրադարձությունների հաջորդականությունը, մինչ նրանք սովորում են անգլերեն բառապաշար և կատարելագործում իրենց բանավոր և գրավոր հմտությունները: Պատմության իրադարձությունները, որոնք նրանք վերջերս կարդացել կամ լսել են, ուսանողները կարող են պատմել՝ օգտագործելով պարզ ժամանակացույցեր, և նրանք կարող են նույնիսկ նկարագրել իրադարձություններով լի օր իրենց կյանքում:

Կանոնավոր անցյալ ժամանակի բայերի ցուցակ

Գոյություն ունեն երեք հիմնական ձևեր, որոնց աշակերտները պետք է ծանոթ լինեն, երբ խոսքը վերաբերում է անցյալ ժամանակով նախադասություններին: Կարևոր է օգտագործել պարզ բայեր և անցյալ ժամանակի պարզ նախադասություններ, որոնց սովորողները ծանոթ են դրանք սովորեցնելիս:

Դրական (+)

Բայի դրական ձևն օգտագործվում է անցյալում տեղի ունեցած գործողություններ արտահայտելու համար։

1. Բիլը սպասեց իր ընկերներին այսօր առավոտյան:

2. Նրանք ամբողջ գիշեր լսեցին երաժշտություն:

3. Աշակերտները սովորեցին չինարեն անցյալ տարի:

4. Երեկ Գասթոնը սովորել է անգլերեն դպրոցում:

5. Անցյալ երեքշաբթի Ժասմինը կերավ ընթրեց մեզ հետ:

Բացասական (-)

Բայի ժխտական ​​ձևն օգտագործվում է անցյալում չկատարված գործողություններ արտահայտելու համար:

1. Փեթին երեկ գիշեր քնելուց առաջ շոու չի դիտել :

2. Անցյալ շաբաթ ես գրադարանից գիրք չեմ վերցրել :

3. Երեկ նա չխոսեց չինարենի իր ուսուցչի հետ:

4. Էրիկան ​​ չէր մաքրել իր մազերը այսօր դպրոցից առաջ:

5. Սառան և Միթչելը այսօր հեծանիվներով դպրոց չեկան :

Հարց (?)

Բայի հարցական ձևն օգտագործվում է նախորդ գործողության մասին հարցնելու համար, որը կարող է տեղի ունենալ կամ չի եղել:

1. Դուք երեկ վարժեցի՞ք Ձեր շեփորը:

2. Ի՞նչ ֆիլմ եք դիտել անցած շաբաթավերջին:

3. Որտե՞ղ եք գնացել Ձեր վերջին արձակուրդում:

4. Ո՞ւմ հետ եք խոսել հեռախոսով անցյալ գիշեր:

5. Երեկ մաքրե՞լ եք տունը:

Պարզ անցյալ ժամանակի կանոններ

1. Ավելացնել -ED

Ընդհանուր կանոնն այն է, որ -ED ավելացվում է կանոնավոր բայի վերջում: Կարևոր է նշել, որ բառերը, որոնք ավարտվում են «W, X կամ Y» բառերով (այսինքն՝ խաղալ,fix, snow) նաև վերջանում է -ED-ով, երբ գրվում է անցյալ ժամանակով:

1. Նա օգնեց ինձ երեկ փնտրել իմ շանը:

2. Խոհարարն այսօր առավոտյան եփեց մեզ մակարոնեղեն:

3. Լյուսին լվաց իր հագուստները անցած երկուշաբթի:

4. Ծերունին ժպտաց փոքրիկին:

5. Քելլին քայլեց 10 մղոն երեկ առավոտյան:

6. Ծաղիկները այսօր ավելի լավ տեսք ունեին :

7. Երեկ ես ու եղբայրս ծալեցինք լվացքը։

8. Տանիան խփեց առաջինը:

9. Տղան նկարեց նկար:

10. Աղջիկը խաղաց մեքենաների հետ:

11. Երեխաները երեկ դիտեցին ֆուտբոլ:

12. Ես ավարտեցի իմ բոլոր տնային աշխատանքները անցած գիշեր:

13. Երեկ տուն հասնելուն պես զանգեցի հայրիկիս:

14. Անցած գիշեր ես շփեցի իմ լավագույն ընկերոջ հետ երեք ժամ:

15. Երեկ ես բարձրացա լեռը:

2. Ավելացնել -D

#2 կանոնի համար մենք պարզապես ավելացնում ենք -d կանոնավոր բայերին, որոնք ավարտվում են e-ով:

1. Ես հույս ունեի , որ մենք կհաղթենք խաղը:

2. Ես թխեցի տորթ դպրոցի դրամահավաքի համար։

3. Նրանք փախել են մինչ ոստիկանները հայտնաբերել են նրանց։

4. Նա հեծանիվով գնաց դպրոց այսօր առավոտյան:

5. Երեխաները սոսնձեցին նկար:

6. Հրաբուխը պայթել է երեք անգամ անցած գիշեր։

7. Շունը շնչեց դեմքիս:

8. Ծաղրածուն ձեռնարկել է իմ ծննդյան խնջույքինանցած տարի.

9. Մայրս և հայրս վիճել են այն մասին, թե ով է հաղթել խաղը:

10. Եղբայրս փռշտաց կատվի պատճառով։

11. Հայրս խռմփաց անցած գիշեր:

12. Այն համով համեղ էր:

13. Ես համաձայնեցի ուսուցչի հետ:

14. Նա ապրեց Ասիայում հինգ տարի:

15. Բույսը մահացել է քանի որ մոռացել են ջրել։

3. Ավելացնել -ied

Գործողությունների բայերը, որոնք վերջանում են «y»-ով և կա բաղաձայն, մինչև այն փոխվի «ied»-ի: Սա նշանակում է, որ դա արդեն եղել է:

1. Մայրը կրել է երեխային:

2. Աղջիկները սովորեցին անգլերեն:

3. Նա պատճենել է նրա տնային աշխատանքը:

4. Մայրս կարգավորեց իմ սենյակը:

5. Նա ամուսնացավ իր լավագույն ընկերոջ հետ:

6. Նրանք շտապեցին գնացք։

7. Տղաները ծաղրել են փոքրիկ աղջկան:

8. Երեկ ես անհանգստանում էի տանը մենակ իմ շան համար:

9. Նրանք արագ բացահայտեցին կասկածյալին:

10. Ես փորձեցի յոգա առաջին անգամ անցյալ շաբաթ:

11. Երեխան լաց քանի որ սոված էր:

12. Սալին լրտեսել է իր եղբորը:

13. Հագուստս չորացավ գիշերում:

14. Նախաճաշին ես տապակեցի ձու:

15. Շունը զվարճալի թաղեց ոսկորը:

4. Կրկնապատկել բաղաձայնը և Ավելացնել -ED

Եթե բառը ավարտվում է բաղաձայնով, մենք պարզապես կրկնապատկում ենք բաղաձայնը և ավելացնում ենք -ed-ը:բառի վերջը.

1. Սառան և Ջեյմսը վազքով գնացին այսօր առավոտյան դպրոց:

2. Նապաստակը ցատկեց ճանապարհի վրայով:

3. Երեխան քնեց ամբողջ կեսօրից հետո:

4. Շունը աղաչեց ավելի շատ ուտելիք:

5. Ստելլան գրկեց Գաստոնին պարտեզում:

6. Ռիդը խփեց պատին:

7. Ջոշը գցել է ձուն հատակին:

8. Մենք պլանավորել ենք մեր ամբողջ արձակուրդը անցյալ շաբաթ:

9. Նա միացրեց լիցքավորիչը պատին:

10. Ես կտրեցի իմ ոտքերի եղունգները անցյալ գիշեր ցնցուղից հետո:

11. Այն կանգնեց արագ, երբ տեսավ ջրվեժը:

12. Նրանք գնումներ կատարեցին շաբաթավերջին:

13. Ձին քայլեց դաշտում։

14. Տղան քաշեց իր ճամպրուկը աստիճաններով:

15. Ես բաց թողեցի դասը:

Անկանոն բայերի հոլովումներ

Անկանոն բայերը բառեր են, որոնք չեն հետևում ստանդարտ կանոններին բայերի խոնարհման ժամանակ: Ստանդարտ կանոնն է՝ ավելացնել -ed բային անցյալ ժամանակի հետ խոնարհելիս: Հետևյալ բայերն ունեն իրենց կանոնները, և ուսանողների համար կարևոր է անգիր անել այս բառերը:

Պարզ անցյալը դասարան բերելը

Անցյալ ժամանակի բայերը սովորեցնելու լավագույն եղանակները պրակտիկայի և կրկնության միջոցով են: Խաղեր խաղալը հիանալի միջոց է ներգրավվածությունը սկսելու համար, եթե դուք սովորեցնում եք երեխաներին: Ահա մի քանի ռեսուրսներ զվարճալի խաղերով և գրավիչ բովանդակությամբ, որոնք կարող են տեղավորվել ցանկացած դասարանում կամ տարիքային խմբի մեջ:

1. ISL Collective

ISL հավաքականը հիանալի ռեսուրս է ուսուցիչների համար ամենուր: Բոլոր դասերը, խաղերը և տեսանյութերը պատրաստված են ուսուցիչների կողմից: Հետևաբար, միանշանակ կարևոր է նախ դիտել կամ կարդալ՝ կատարյալ քերականություն ապահովելու համար: Ամեն դեպքում, ուսուցիչները կարող են գտնել շատ անցյալ ժամանակի նախադասություններ և ավելի շատ գործողություններ անգլերենի քերականությունը կիրառելու համար:

2. Youtube

Youtube-ում կան բազմաթիվ տեսանյութեր, որոնք բացատրում են անցյալ բայի ժամանակը: Կարևոր է օգտագործել այս տեսանյութերը որպես կեռիկ դասարանում, այնուհետև օգտագործել աշխատաթերթերը, իսկ գործընկերային աշխատանքը՝ ուսուցանվող անգլերեն բայերը խորացնելու համար:

3. Նախադասությունների գծագրում

Նախադասությունների գծագրումը որպես ամբողջ դասարան հիանալի միջոց է ուսանողներին օգնելու նախադասության օրինակները բաժանել: Սա նաև կօգնի ուսանողներին ավելի լավ հասկանալ անգլերեն նախադասության ընդհանուր կառուցվածքը: