Il past simple tense viene utilizzato in diverse situazioni. Il simple past tense descrive un'azione che è stata compiuta nel passato. Questo tense viene utilizzato nell'inglese di base ed è molto importante da capire per gli studenti ESL. Il past simple tense segue uno specifico schema di frase. È importante che gli studenti lo capiscano per coniugare i verbi regolari e i verbi irregolari.

Parole comuni a cui prestare attenzione:

I verbi al passato semplice possono essere coniugati in questo modo:

Positivo -> Soggetto + Verbo (2a forma) + oggetto

Negativo -> Soggetto + non ha fatto + verbo (1a forma) + oggetto

Domanda -> Did + soggetto + verbo (1a forma) + oggetto?

Quando usare il tempo passato semplice

Ogni tempo si usa per esprimere determinate azioni. I verbi al passato semplice si usano per parlare di azioni già avvenute.

1. Una serie di azioni compiute nel passato.

• Sono andata a trovare i miei cugini e sono rimasta per un'ora o due; abbiamo bevuto il tè e chiacchierato della sua infanzia.
• Il mio amico si svegliò, si lavò il viso e si lavò i denti.

2. Una singola azione completata nel passato

• Ieri mio padre è andato al centro commerciale.
• Abbiamo cenato ieri sera.
• Mi sono svegliata con un forte botto alla porta.

3. Espressione di un periodo di tempo passato

• Ha avuto un cane per 10 anni.
• Mia nonna ha parlato con mia madre per 20 minuti.
• Ieri sono stato tutto il giorno con mio padre.

4. Un'abitudine del passato - usato con avverbi di frequenza

• Lo studente ha sempre fatto i compiti in tempo.
• Da bambino giocavo spesso a calcio dopo la scuola.
• Quando mia sorella era piccola, piangeva molto.

Forma del tempo passato semplice

Il modo migliore per insegnare il tempo dei verbi agli studenti ESL è l'uso delle linee del tempo. Le linee del tempo possono aiutare gli studenti a capire meglio la sequenza degli eventi mentre imparano il vocabolario inglese e migliorano le loro abilità orali e scritte. Gli eventi di una storia che hanno letto o ascoltato di recente possono essere raccontati dagli studenti usando semplici linee del tempo e possono anche descrivere un giorno movimentato nella loro vita.la propria vita.

Elenco dei verbi al passato regolare

Ci sono tre forme principali con cui gli studenti dovrebbero avere familiarità quando si tratta di frasi al passato. È importante utilizzare verbi semplici e frasi al passato semplici con cui gli studenti hanno familiarità quando si insegnano queste frasi.

Positivo (+)

La forma positiva del verbo si usa per esprimere azioni che sono accadute nel passato.

1. Proposta di legge atteso per i suoi amici questa mattina.

2. Essi ascoltato musica per tutta la notte ieri sera.

3. Gli studenti imparato Cinese l'anno scorso.

4. Gaston studiato Inglese a scuola ieri.

5. Gelsomino mangiato cena con noi martedì scorso.

Negativo (-)

La forma negativa del verbo si usa per esprimere azioni che non sono avvenute nel passato.

1. Patty non ha guardato uno spettacolo prima di andare a letto ieri sera.

2. I non ha preso in prestito un libro dalla biblioteca la scorsa settimana.

3. Lei non ha parlato alla sua insegnante di cinese ieri.

4. Erika non ha spazzolato i capelli prima di andare a scuola oggi.

5. Sarah e Mitchell non ha cavalcato bici a scuola oggi.

Domanda (?)

La forma interrogativa del verbo si usa per chiedere informazioni su un'azione precedente che potrebbe essere accaduta o meno.

1. Hai pratica la tua tromba ieri?

2. Quale film hai guardato lo scorso fine settimana?

3. Dove sei andato durante la vostra ultima vacanza?

4. Chi hai parlato al telefono ieri sera?

5. Hai pulito la casa ieri?

Regole del tempo passato semplice

1. Aggiungere -ED

È importante notare che anche le parole che terminano in "W, X o Y" (ad esempio, play, fix, snow) terminano in -ED quando sono scritte al passato.

1. Lei aiutato Ieri ho cercato il mio cane.

2. Lo chef cotto pasta questa mattina.

3. Lucy lavato i suoi vestiti lunedì scorso.

4. Il vecchio sorriso al bambino.

5. Kelly camminato 10 miglia ieri mattina.

6. I fiori guardato meglio oggi.

7. Ieri, io e mio fratello piegato la lavanderia.

8. Tania battuto prima.

9. Il ragazzo dipinto un'immagine.

10. La ragazza giocato con le auto.

11. I bambini guardato calcio ieri.

12. I finito tutti i miei compiti ieri sera.

13. I chiamato mio padre non appena sono tornata a casa ieri.

14. I chiacchierato con la mia migliore amica per tre ore ieri sera.

15. I scalato montagna ieri.

2. Aggiungere -D

Per la regola n. 2, aggiungiamo semplicemente -d ai verbi regolari che terminano in e.

1. Speravo che avremmo vinto la partita.

2. I cotto una torta per la raccolta fondi della scuola.

3. Essi sfuggito prima che la polizia li trovasse.

4. Lei ciclato a scuola questa mattina.

5. I bambini incollato un'immagine.

6. Il vulcano esploso tre volte la scorsa notte.

7. Il cane respirato in faccia.

8. Il clown destreggiato alla mia festa di compleanno dell'anno scorso.

9. Mia madre e mio padre argomentato su chi ha vinto la partita.

10. Mio fratello starnutito a causa del gatto.

11. Mio padre russato ieri sera.

12. It assaggiato delizioso.

13. I concordato con l'insegnante.

14. Lei vissuto in Asia per cinque anni.

15. La pianta morto perché hanno dimenticato di annaffiarlo.

3. Aggiungere -ied

I verbi d'azione che finiscono in "y" e che sono preceduti da una consonante si trasformano in "ied", cioè è già successo.

1. La mamma trasportato il bambino.

2. Le ragazze studiato Inglese.

3. Lui copiato i suoi compiti.

4. Mamma riordinato la mia stanza.

5. Lei sposato la sua migliore amica.

6. Essi frettoloso al treno.

7. I ragazzi bullizzato la bambina.

8. I preoccupato sul mio cane che ieri era a casa da solo.

9. Essi identificato il sospetto rapidamente.

10. I provato yoga per la prima volta la scorsa settimana.

11. Il bambino gridato perché aveva fame.

12. Sally spiato su suo fratello.

13. I miei vestiti essiccato durante la notte.

14. I fritto un uovo a colazione.

15. Il cane gioca con il cane sepolto l'osso.

4. Raddoppiare la consonante e aggiungere -ED

Se una parola termina con una consonante, è sufficiente raddoppiare la consonante e aggiungere -ed alla fine della parola.

1. Sarah e James corsa a scuola questa mattina.

2. Il coniglietto saltato dall'altra parte della strada.

3. Il bambino appisolato tutto il pomeriggio.

4. Il cane implorato per avere più cibo.

5. Stella abbracciato Gaston in giardino.

6. Ancia toccato il muro.

7. Josh abbandonato l'uovo sul pavimento.

8. Noi previsto la nostra intera vacanza la scorsa settimana.

9. Lei tappato il caricabatterie alla parete.

10. I ritagliato le unghie dei piedi ieri sera dopo la doccia.

11. Esso fermato Quando ha visto la cascata, ha iniziato a muoversi rapidamente.

12. Essi acquistato durante il fine settimana.

13. Il cavallo trottato sul campo.

14. Il ragazzo trascinato la sua valigia su per le scale.

15. I saltato classe.

Coniugazioni dei verbi irregolari

I verbi irregolari sono parole che non seguono le regole standard nella coniugazione dei verbi. La regola standard è quella di aggiungere -ed al verbo quando si coniuga al passato. I verbi seguenti hanno regole proprie ed è importante che gli studenti le memorizzino.

Portare il passato semplice in classe

I modi migliori per insegnare i verbi al passato sono la pratica e la ripetizione. I giochi sono un ottimo modo per aumentare il coinvolgimento dei bambini. Ecco alcune risorse con giochi divertenti e contenuti coinvolgenti che si adattano a qualsiasi classe o gruppo di età.

1. Collettivo ISL

Il collettivo ISL è una grande risorsa per gli insegnanti di tutto il mondo. Tutte le lezioni, i giochi e i video sono stati realizzati dagli insegnanti. Pertanto, è sicuramente importante guardare o leggere prima per assicurarsi una grammatica perfetta. In ogni caso, gli insegnanti possono trovare molte frasi al passato e altre attività per esercitarsi con la grammatica inglese.

2. Youtube

Ci sono molti video su Youtube che spiegano il tempo passato dei verbi. È importante usare questi video come un gancio in classe e poi usare i fogli di lavoro e il lavoro con i compagni per esercitarsi sui verbi inglesi che vengono insegnati.

3. Diagrammazione delle frasi

Il diagramma delle frasi in classe è un ottimo modo per aiutare gli studenti a scomporre gli esempi di frase e per aiutarli a comprendere meglio la struttura generale della frase inglese.