ಭೂತಕಾಲದ ಸರಳ ಸಮಯವನ್ನು ವಿವಿಧ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಸರಳವಾದ ಭೂತಕಾಲವು ಹಿಂದೆ ಪೂರ್ಣಗೊಂಡ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ಉದ್ವಿಗ್ನತೆಯನ್ನು ಮೂಲ ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ನಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ESL ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ. ಹಿಂದಿನ ಸರಳ ಅವಧಿಯು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಾಕ್ಯದ ಮಾದರಿಯನ್ನು ಅನುಸರಿಸುತ್ತದೆ. ನಿಯಮಿತ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ಮತ್ತು ಅನಿಯಮಿತ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸಲು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಇದು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ.

ಗಮನಿಸಬೇಕಾದ ಸಾಮಾನ್ಯ ಪದಗಳು:

ಸರಳವಾದ ಹಿಂದಿನ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳನ್ನು ಈ ರೀತಿ ಸಂಯೋಜಿಸಬಹುದು:

ಧನಾತ್ಮಕ -> ವಿಷಯ + ಕ್ರಿಯಾಪದ (2 ನೇ ರೂಪ) + ವಸ್ತು

ಋಣಾತ್ಮಕ -> ವಿಷಯ + ಮಾಡಲಿಲ್ಲ + ಕ್ರಿಯಾಪದ (1 ನೇ ರೂಪ) + ವಸ್ತು

ಪ್ರಶ್ನೆ -> ಡಿಡ್ + ವಿಷಯ + ಕ್ರಿಯಾಪದ (1 ನೇ ರೂಪ) + ವಸ್ತು?

ಸಿಂಪಲ್ ಪಾಸ್ಟ್ ಟೆನ್ಸ್ ಫಾರ್ಮ್ ಅನ್ನು ಯಾವಾಗ ಬಳಸಬೇಕು

ಪ್ರತಿ ಕಾಲವನ್ನು ಕೆಲವು ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಈಗಾಗಲೇ ಸಂಭವಿಸಿದ ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಲು ಹಿಂದಿನ ಸರಳ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

1. ಹಿಂದೆ ಪೂರ್ಣಗೊಂಡ ಕ್ರಮಗಳ ಸರಣಿ

• ನಾನು ನನ್ನ ಸೋದರಸಂಬಂಧಿಗಳನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಿದ್ದೇನೆ ಮತ್ತು ಒಂದು ಅಥವಾ ಎರಡು ಗಂಟೆಗಳ ಕಾಲ ಇದ್ದೆ; ನಾವು ಚಹಾ ಕುಡಿದು ಅವಳ ಬಾಲ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಿದೆವು.
• ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತ ಎಚ್ಚರಗೊಂಡು, ಮುಖ ತೊಳೆದು, ಹಲ್ಲುಜ್ಜಿದನು.

2. ಹಿಂದೆ ಒಂದೇ ಒಂದು ಪೂರ್ಣಗೊಂಡ ಕ್ರಿಯೆ

• ನನ್ನ ತಂದೆ ಮಾಲ್‌ಗೆ ಹೋಗಿದ್ದರುನಿನ್ನೆ.
• ನಾವು ನಿನ್ನೆ ರಾತ್ರಿ ಊಟ ಮಾಡಿದೆವು.
• ಬಾಗಿಲನ್ನು ಜೋರಾಗಿ ಬಡಿಯುತ್ತಿರುವಾಗ ನನಗೆ ಎಚ್ಚರವಾಯಿತು.

3. ಹಿಂದಿನ ಅವಧಿಯ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ

• ಅವರು 10 ವರ್ಷಗಳಿಂದ ನಾಯಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರು.
• ನನ್ನ ಅಜ್ಜಿ ನನ್ನ ತಾಯಿಯೊಂದಿಗೆ 20 ನಿಮಿಷಗಳ ಕಾಲ ಮಾತನಾಡಿದರು.
• ನಿನ್ನೆ ದಿನವಿಡೀ ನನ್ನ ತಂದೆಯೊಂದಿಗೆ ಇದ್ದೆ.

4. ಹಿಂದೆ ಒಂದು ಅಭ್ಯಾಸ- ಆವರ್ತನದ ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣಗಳೊಂದಿಗೆ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತಿತ್ತು

• ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಯಾವಾಗಲೂ ತಮ್ಮ ಮನೆಕೆಲಸವನ್ನು ಸಮಯಕ್ಕೆ ಸರಿಯಾಗಿ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.
• ನಾನು ಬಾಲ್ಯದಲ್ಲಿ ಶಾಲೆಯ ನಂತರ ಆಗಾಗ್ಗೆ ಸಾಕರ್ ಆಡುತ್ತಿದ್ದೆ.
• ನನ್ನ ತಂಗಿ ಮಗುವಾಗಿದ್ದಾಗ, ಅವಳು ತುಂಬಾ ಅಳುತ್ತಿದ್ದಳು.

ಸರಳ ಭೂತಕಾಲದ ರೂಪ ಟೈಮ್‌ಲೈನ್

ಇಎಸ್‌ಎಲ್ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಕ್ರಿಯಾಪದ ಉದ್ವಿಗ್ನತೆಯನ್ನು ಕಲಿಸಲು ಉತ್ತಮ ಮಾರ್ಗವೆಂದರೆ ಟೈಮ್‌ಲೈನ್‌ಗಳ ಬಳಕೆಯ ಮೂಲಕ. ಟೈಮ್‌ಲೈನ್‌ಗಳು ಕಲಿಯುವವರು ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ಕಲಿಯುತ್ತಿರುವಾಗ ಮತ್ತು ಅವರ ಮೌಖಿಕ ಮತ್ತು ಲಿಖಿತ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವಾಗ ಘಟನೆಗಳ ಅನುಕ್ರಮವನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಅವರು ಇತ್ತೀಚೆಗೆ ಓದಿದ ಅಥವಾ ಕೇಳಿದ ಕಥೆಯ ಘಟನೆಗಳನ್ನು ಸರಳವಾದ ಟೈಮ್‌ಲೈನ್‌ಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ವಿವರಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಅವರು ತಮ್ಮ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಘಟನಾತ್ಮಕ ದಿನವನ್ನು ವಿವರಿಸಬಹುದು.

ನಿಯಮಿತ ಹಿಂದಿನ ಉದ್ವಿಗ್ನ ಕ್ರಿಯಾಪದ ಪಟ್ಟಿ

ಹಿಂದಿನ ಉದ್ವಿಗ್ನ ವಾಕ್ಯಗಳಿಗೆ ಬಂದಾಗ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತಿಳಿದಿರಬೇಕಾದ ಮೂರು ಮುಖ್ಯ ರೂಪಗಳಿವೆ. ಇವುಗಳನ್ನು ಕಲಿಸುವಾಗ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ತಿಳಿದಿರುವ ಸರಳ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ಮತ್ತು ಸರಳವಾದ ಹಿಂದಿನ ಉದ್ವಿಗ್ನ ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಬಳಸುವುದು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ.

ಧನಾತ್ಮಕ (+)

ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಧನಾತ್ಮಕ ರೂಪವನ್ನು ಹಿಂದೆ ಸಂಭವಿಸಿದ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

1. ಇಂದು ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ತನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತರಿಗಾಗಿ ಬಿಲ್ ಕಾಯುತ್ತಿದ್ದರು .

2. ಕಳೆದ ರಾತ್ರಿ ಅವರು ಸಂಗೀತವನ್ನು ಕೇಳಿದರು.

3. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಕಳೆದ ವರ್ಷ ಚೈನೀಸ್ ಕಲಿತರು.

4. ನಿನ್ನೆ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಗ್ಯಾಸ್ಟನ್ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಓದಿದ್ದಾರೆ.

5. ಕಳೆದ ಮಂಗಳವಾರ ನಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಮಲ್ಲಿಗೆ ರಾತ್ರಿ ಊಟ ಮಾಡಿದೆ.

ಋಣಾತ್ಮಕ (-)

ಹಿಂದೆ ನಡೆಯದ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಋಣಾತ್ಮಕ ರೂಪವನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

1. ಪ್ಯಾಟಿ ನಿನ್ನೆ ರಾತ್ರಿ ಮಲಗುವ ಮುನ್ನ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಲಿಲ್ಲ.

2. ನಾನು ಕಳೆದ ವಾರ ಲೈಬ್ರರಿಯಿಂದ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಎರವಲು ಪಡೆದಿಲ್ಲ .

3. ಅವಳು ನಿನ್ನೆ ತನ್ನ ಚೈನೀಸ್ ಶಿಕ್ಷಕರೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡಲಿಲ್ಲ .

4. ಎರಿಕಾ ಇಂದು ಶಾಲೆಯ ಮೊದಲು ತನ್ನ ಕೂದಲನ್ನು ಬ್ರಷ್ ಮಾಡಲಿಲ್ಲ .

5. ಸಾರಾ ಮತ್ತು ಮಿಚೆಲ್ ಇಂದು ಶಾಲೆಗೆ ಬೈಕ್‌ಗಳನ್ನು ಓಡಿಸಲಿಲ್ಲ.

ಪ್ರಶ್ನೆ (?)

ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಪ್ರಶ್ನೆ ರೂಪವನ್ನು ಹಿಂದಿನ ಕ್ರಿಯೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಕೇಳಲು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಅಥವಾ ಅದು ಸಂಭವಿಸದೇ ಇರಬಹುದು.

1. ನೀವು ನಿನ್ನೆ ನಿಮ್ಮ ತುತ್ತೂರಿಯನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿದ್ದೀರಾ?

2. ಕಳೆದ ವಾರಾಂತ್ಯದಲ್ಲಿ ನೀವು ಯಾವ ಚಲನಚಿತ್ರವನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಿದ್ದೀರಿ?

3. ನಿಮ್ಮ ಕೊನೆಯ ರಜೆಯಲ್ಲಿ ನೀವು ಎಲ್ಲಿಗೆ ಹೋಗಿದ್ದೀರಿ?

4. ನಿನ್ನೆ ರಾತ್ರಿ ನೀವು ಫೋನ್‌ನಲ್ಲಿ ಯಾರೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡಿದ್ದೀರಿ?

5. ನೀವು ನಿನ್ನೆ ಮನೆಯನ್ನು ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸಿದ್ದೀರಾ?

ಸರಳ ಭೂತಕಾಲದ ನಿಯಮಗಳು

1. ಸೇರಿಸಿ -ED

ಹೆಬ್ಬೆರಳಿನ ಸಾಮಾನ್ಯ ನಿಯಮವೆಂದರೆ -ED ಅನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯ ಕ್ರಿಯಾಪದದ ಅಂತ್ಯಕ್ಕೆ ಸೇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. "W, X, ಅಥವಾ Y" ನಲ್ಲಿ ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುವ ಪದಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸುವುದು ಮುಖ್ಯ, (ಅಂದರೆ ಪ್ಲೇ,ಫಿಕ್ಸ್, ಸ್ನೋ) ಭೂತಕಾಲದಲ್ಲಿ ಬರೆದಾಗ -ED ನಲ್ಲಿ ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.

1. ಅವಳು ನಿನ್ನೆ ನನ್ನ ನಾಯಿಯನ್ನು ಹುಡುಕಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿದಳು .

2. ಬಾಣಸಿಗರು ಇಂದು ಬೆಳಗ್ಗೆ ಬೇಯಿಸಿದರು ಪಾಸ್ಟಾ.

3. ಕಳೆದ ಸೋಮವಾರ ಲೂಸಿ ತೊಳೆದರು .

4. ಮುದುಕ ನಗು ಮಗುವನ್ನು ನೋಡಿ.

5. ನಿನ್ನೆ ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಕೆಲ್ಲಿ 10 ಮೈಲಿ ನಡೆದರು.

6. ಹೂವುಗಳು ಇಂದು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಕಾಣುತ್ತಿವೆ.

7. ನಿನ್ನೆ, ನನ್ನ ಸಹೋದರ ಮತ್ತು ನಾನು ಲಾಂಡ್ರಿಯನ್ನು ಮಡಿಸಿದ್ದೇವೆ .

8. ತಾನಿಯಾ ಬ್ಯಾಟಿಂಗ್ ಮೊದಲು.

9. ಹುಡುಗ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಿದ.

10. ಹುಡುಗಿ ಕಾರುಗಳೊಂದಿಗೆ ಆಡಿದಳು.

11. ಮಕ್ಕಳು ನಿನ್ನೆ ಸಾಕರ್ ವೀಕ್ಷಿಸಿದ್ದಾರೆ.

12. ನಾನು ನಿನ್ನೆ ರಾತ್ರಿ ನನ್ನ ಎಲ್ಲಾ ಮನೆಕೆಲಸವನ್ನು ಮುಗಿಸಿದ್ದೇನೆ .

13. ನಾನು ನಿನ್ನೆ ಮನೆಗೆ ಬಂದ ತಕ್ಷಣ ನನ್ನ ತಂದೆಗೆ ಕರೆ ಮಾಡಿದೆ .

14. ನಾನು ಕಳೆದ ರಾತ್ರಿ ಮೂರು ಗಂಟೆಗಳ ಕಾಲ ನನ್ನ ಆತ್ಮೀಯ ಗೆಳೆಯನೊಂದಿಗೆ ಚಾಟ್ ಮಾಡಿದೆ.

15. ನಾನು ನಿನ್ನೆ ಪರ್ವತವನ್ನು ಹತ್ತಿದೆ.

2. ಸೇರಿಸಿ -D

ನಿಯಮ #2 ಕ್ಕೆ, ನಾವು e ನಲ್ಲಿ ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುವ ಸಾಮಾನ್ಯ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳಿಗೆ -d ಅನ್ನು ಸೇರಿಸುತ್ತೇವೆ.

1. ನಾವು ಪಂದ್ಯವನ್ನು ಗೆಲ್ಲುತ್ತೇವೆ ಎಂದು ನಾನು ಆಶಿಸಿದ್ದೇನೆ.

2. ಶಾಲೆಯ ನಿಧಿಸಂಗ್ರಹಕ್ಕಾಗಿ ನಾನು ಬೇಕ್ ಮಾಡಿದ್ದೇನೆ .

3. ಪೊಲೀಸರು ಅವರನ್ನು ಹುಡುಕುವ ಮೊದಲು ಅವರು ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಂಡರು .

4. ಅವಳು ಇಂದು ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಶಾಲೆಗೆ ಸೈಕಲ್ ಹತ್ತಿದಳು.

5. ಮಕ್ಕಳು ಚಿತ್ರವನ್ನು ಅಂಟಿಸಿದ್ದಾರೆ .

6. ಜ್ವಾಲಾಮುಖಿ ಸ್ಫೋಟ ಕಳೆದ ರಾತ್ರಿ ಮೂರು ಬಾರಿ.

7. ನಾಯಿ ನನ್ನ ಮುಖದಲ್ಲಿ ಉಸಿರಾಡಿತು .

8. ನನ್ನ ಹುಟ್ಟುಹಬ್ಬದ ಪಾರ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಕೋಡಂಗಿ ಜಗಲ್ ಹಿಂದಿನ ವರ್ಷ.

9. ನನ್ನ ತಾಯಿ ಮತ್ತು ತಂದೆ ಆಟವನ್ನು ಗೆದ್ದವರು ವಾದಿಸಿದರು.

10. ಬೆಕ್ಕಿನ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿ ನನ್ನ ಸಹೋದರ ಸೀನಿದನು .

11. ನನ್ನ ತಂದೆ ನಿನ್ನೆ ರಾತ್ರಿ ಗೊರಕೆ ಮಾಡಿದರು.

12. ಇದು ರುಚಿ ರುಚಿಕರವಾಗಿದೆ.

13. ನಾನು ಶಿಕ್ಷಕರೊಂದಿಗೆ ಒಪ್ಪಿಕೊಂಡಿದ್ದೇನೆ .

14. ಅವಳು ಏಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಐದು ವರ್ಷಗಳ ಕಾಲ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದಳು .

15. ಸಸ್ಯವು ಮತ್ತು ಅವರು ನೀರು ಹಾಕಲು ಮರೆತಿದ್ದಾರೆ.

3. "y" ನಲ್ಲಿ ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುವ -ied

ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಿ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು "ied" ಗೆ ಬದಲಾಯಿಸುವ ಮೊದಲು ವ್ಯಂಜನವಿದೆ. ಇದರರ್ಥ ಇದು ಈಗಾಗಲೇ ಸಂಭವಿಸಿದೆ.

1. ತಾಯಿ ಮಗುವನ್ನು ಹೊತ್ತುಕೊಂಡರು.

2. ಹುಡುಗಿಯರು ಅಧ್ಯಯನ ಇಂಗ್ಲೀಷ್.

3. ಅವನು ಅವಳ ಮನೆಕೆಲಸವನ್ನು ನಕಲು ಮಾಡಿದನು .

4. ಅಮ್ಮ ನನ್ನ ಕೋಣೆಯನ್ನು ಅಚ್ಚುಕಟ್ಟಾಗಿ ಮಾಡಿದರು.

5. ಅವಳು ಮದುವೆಯಾದಳು ಅವಳ ಆತ್ಮೀಯ ಸ್ನೇಹಿತ.

6. ಅವರು ತುರಾತುರವಾಗಿ ರೈಲಿಗೆ ಹೋದರು.

7. ಹುಡುಗರು ಚಿಕ್ಕ ಹುಡುಗಿಯನ್ನು ಬೆದರಿಸಿದರು .

8. ನಾನು ನಿನ್ನೆ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬಂಟಿಯಾಗಿ ನನ್ನ ನಾಯಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಚಿಂತಿತನಾಗಿದ್ದೆ .

9. ಅವರು ಶಂಕಿತನನ್ನು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಗುರುತಿಸಿದ್ದಾರೆ .

10. ನಾನು ಕಳೆದ ವಾರ ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ ಯೋಗವನ್ನು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದೆ .

11. ಮಗು ಹಸಿದ ಕಾರಣ ಅಳಿತು .

12. ಸ್ಯಾಲಿ ತನ್ನ ಸಹೋದರನ ಮೇಲೆ ಬೇಹುಗಾರಿಕೆ

13. ನನ್ನ ಬಟ್ಟೆಗಳು ರಾತ್ರಿಯಿಡೀ ಒಣಗಿ .

14. ಬೆಳಗಿನ ಉಪಾಹಾರಕ್ಕಾಗಿ ನಾನು ಹುರಿದ ಮೊಟ್ಟೆ.

15. ನಾಯಿಯು ತಮಾಷೆಯಾಗಿ ಮೂಳೆಯನ್ನು ಹೂಳಿತು .

4. ವ್ಯಂಜನವನ್ನು ದ್ವಿಗುಣಗೊಳಿಸಿ ಮತ್ತು ಸೇರಿಸಿ -ED

ಒಂದು ಪದವು ವ್ಯಂಜನದಲ್ಲಿ ಕೊನೆಗೊಂಡರೆ, ನಾವು ಸರಳವಾಗಿ ವ್ಯಂಜನವನ್ನು ದ್ವಿಗುಣಗೊಳಿಸಿ ಮತ್ತು -ed ಗೆ ಸೇರಿಸಿಪದದ ಅಂತ್ಯ.

1. ಇಂದು ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಸಾರಾ ಮತ್ತು ಜೇಮ್ಸ್ ಜಾಗ್ ಶಾಲೆಗೆ ಹೋದರು.

2. ಬನ್ನಿ ರಸ್ತೆಗೆ ಅಡ್ಡಲಾಗಿ ಹಾರಿತು.

3. ಮಗು ಎಲ್ಲಾ ಮಧ್ಯಾಹ್ನ ನಿದ್ದೆ ಮಾಡಿದೆ .

4. ನಾಯಿ ಹೆಚ್ಚು ಆಹಾರಕ್ಕಾಗಿ ಬೇಡಿಕೊಂಡಿತು.

5. ಗಾರ್ಡನ್‌ನಲ್ಲಿ ಸ್ಟೆಲ್ಲಾ ಆಲಿಂಗಿಸಿಕೊಂಡರು

6. ರೀಡ್ ಟ್ಯಾಪ್ ಗೋಡೆ.

7. ಜೋಶ್ ನೆಲದ ಮೇಲೆ ಮೊಟ್ಟೆಯನ್ನು ಕೈಬಿಡಲಾಯಿತು.

8. ನಾವು ಕಳೆದ ವಾರ ನಮ್ಮ ಸಂಪೂರ್ಣ ರಜಾದಿನವನ್ನು ಯೋಜನೆ ಮಾಡಿದ್ದೇವೆ.

9. ಅವಳು ಚಾರ್ಜರ್ ಅನ್ನು ಗೋಡೆಗೆ ಪ್ಲಗ್ ಮಾಡಿದಳು .

10. ನಾನು ನಿನ್ನೆ ರಾತ್ರಿ ಸ್ನಾನದ ನಂತರ ನನ್ನ ಕಾಲ್ಬೆರಳ ಉಗುರುಗಳನ್ನು ಕ್ಲಿಪ್ ಮಾಡಿದೆ .

11. ಜಲಪಾತವನ್ನು ನೋಡಿದಾಗ ಅದು ನಿಲ್ಲಿ ಬೇಗನೆ ನಿಂತಿತು.

12. ಅವರು ವಾರಾಂತ್ಯದಲ್ಲಿ ಶಾಪಿಂಗ್ ಮಾಡಿದರು .

13. ಕುದುರೆಯು ಮೈದಾನದಲ್ಲಿ ಓಡಿತು.

14. ಹುಡುಗ ತನ್ನ ಸೂಟ್ಕೇಸ್ ಅನ್ನು ಮೆಟ್ಟಿಲುಗಳ ಮೇಲೆ ಎಳೆದು ಮಾಡಿದನು.

15. ನಾನು ತರಗತಿಯನ್ನು ಬಿಟ್ಟುಬಿಟ್ಟೆ.

ಅನಿಯಮಿತ ಕ್ರಿಯಾಪದ ಸಂಯೋಗಗಳು

ಅನಿಯಮಿತ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸುವಾಗ ಪ್ರಮಾಣಿತ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸದ ಪದಗಳಾಗಿವೆ. ಹಿಂದಿನ ಕಾಲಕ್ಕೆ ಸಂಯೋಗ ಮಾಡುವಾಗ ಕ್ರಿಯಾಪದಕ್ಕೆ -ed ಅನ್ನು ಸೇರಿಸುವುದು ಪ್ರಮಾಣಿತ ನಿಯಮವಾಗಿದೆ. ಕೆಳಗಿನ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳು ತಮ್ಮದೇ ಆದ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ, ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಈ ಪದಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ.

ಸಿಂಪಲ್ ಪಾಸ್ಟ್ ಅನ್ನು ತರಗತಿಯೊಳಗೆ ತರುವುದು

ಹಿಂದಿನ ಉದ್ವಿಗ್ನ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳನ್ನು ಕಲಿಸಲು ಉತ್ತಮ ಮಾರ್ಗವೆಂದರೆ ಅಭ್ಯಾಸ ಮತ್ತು ಪುನರಾವರ್ತನೆಯ ಮೂಲಕ. ನೀವು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿದರೆ ನಿಶ್ಚಿತಾರ್ಥವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಲು ಆಟಗಳನ್ನು ಆಡುವುದು ಉತ್ತಮ ಮಾರ್ಗವಾಗಿದೆ. ಇಲ್ಲಿ ಮೋಜಿನ ಆಟಗಳು ಮತ್ತು ಯಾವುದೇ ತರಗತಿ ಅಥವಾ ವಯೋಮಾನಕ್ಕೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವ ಆಕರ್ಷಕ ವಿಷಯದೊಂದಿಗೆ ಕೆಲವು ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳಿವೆ.

1. ISL ಕಲೆಕ್ಟಿವ್

ISL ಕಲೆಕ್ಟಿವ್ ಎಂಬುದು ಎಲ್ಲೆಡೆ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಉತ್ತಮ ಸಂಪನ್ಮೂಲವಾಗಿದೆ. ಎಲ್ಲಾ ಪಾಠಗಳು, ಆಟಗಳು ಮತ್ತು ವೀಡಿಯೊಗಳು ಶಿಕ್ಷಕರಿಂದ ಮಾಡಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಪರಿಪೂರ್ಣ ವ್ಯಾಕರಣವನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಮೊದಲು ವೀಕ್ಷಿಸಲು ಅಥವಾ ಓದಲು ಇದು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ. ಯಾವುದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ, ಶಿಕ್ಷಕರು ಸಾಕಷ್ಟು ಹಿಂದಿನ ಉದ್ವಿಗ್ನ ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ವ್ಯಾಕರಣವನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಲು ಹೆಚ್ಚಿನ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಕಾಣಬಹುದು.

2. Youtube

ಹಿಂದಿನ ಕ್ರಿಯಾಪದವನ್ನು ವಿವರಿಸುವ ಸಾಕಷ್ಟು ವೀಡಿಯೊಗಳು Youtube ನಲ್ಲಿವೆ. ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಈ ವೀಡಿಯೊಗಳನ್ನು ಕೊಕ್ಕೆಯಾಗಿ ಬಳಸುವುದು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ನಂತರ ವರ್ಕ್‌ಶೀಟ್‌ಗಳನ್ನು ಬಳಸುವುದು ಮತ್ತು ಕಲಿಸಲಾಗುತ್ತಿರುವ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳಲ್ಲಿ ಡ್ರಿಲ್ ಮಾಡಲು ಪಾಲುದಾರರು ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.

3. ವಾಕ್ಯದ ರೇಖಾಚಿತ್ರ

ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ ವಾಕ್ಯದ ರೇಖಾಚಿತ್ರವು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ವಾಕ್ಯದ ಉದಾಹರಣೆಗಳನ್ನು ಒಡೆಯಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಉತ್ತಮ ಮಾರ್ಗವಾಗಿದೆ. ಇದು ಒಟ್ಟಾರೆ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ವಾಕ್ಯ ರಚನೆಯ ಮೇಲೆ ಉತ್ತಮ ಗ್ರಹಿಕೆಯನ್ನು ಪಡೆಯಲು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.