Koha e shkuar e thjeshtë përdoret në situata të ndryshme. Koha e thjeshtë e shkuar përshkruan një veprim që është përfunduar në të kaluarën. Kjo kohë përdoret në anglishten bazë dhe është shumë e rëndësishme që studentët të kuptojnë ESL. Koha e shkuar e thjeshtë ndjek një model fjalie të caktuar. Kjo është e rëndësishme që studentët të kuptojnë në mënyrë që të lidhin foljet e rregullta dhe foljet e parregullta.

Fjalë të zakonshme për t'u kujdesur:

Foljet e thjeshta të së shkuarës mund të bashkohen si kjo:

Pozitive -> Tema + Folje (forma e 2-të) + objekt

Negative -> Tema + nuk + folja (forma 1) + objekti

Pyetja -> A bëri + temë + folje (forma e parë) + objekt?

Kur të përdoret forma e thjeshtë e kohës së kaluar

Çdo kohë përdoret për të shprehur veprime të caktuara. Foljet e kaluara të thjeshta përdoren për të folur për veprime që kanë ndodhur tashmë.

1. Një seri veprimesh të kryera në të kaluarën

• Vita kushërinjtë e mi dhe qëndrova për një ose dy orë; pimë çaj dhe biseduam për fëmijërinë e saj.
• Shoku im u zgjua, lau fytyrën dhe lau dhëmbët.

2. Një veprim i vetëm i përfunduar në të kaluarën

• Babai im shkoi në qendër tregtaredje.
• Ne hëngrëm darkë mbrëmë.
• U zgjova nga një goditje e fortë në derë.

3. Një shprehje e kaluar kohore

• Ai kishte një qen për 10 vjet.
• Gjyshja ime foli me mamin për 20 minuta.
• Dje kam ndenjur me babain tim gjithë ditën.

4. Një zakon në të kaluarën- përdoret me ndajfoljet e shpeshtësisë

• Nxënësi i bënte gjithmonë detyrat e shtëpisë në kohë.
• Kam luajtur shpesh futboll pas shkollës si fëmijë.
• Kur motra ime ishte foshnjë, ajo qante shumë.

Forma e thjeshtë e së kaluarës Afati kohor

Mënyra më e mirë për t'u mësuar studentëve të ESL kohën e foljes është përdorimi i afateve kohore. Afatet kohore mund t'i ndihmojnë nxënësit të kuptojnë më mirë sekuencën e ngjarjeve ndërsa ata janë duke mësuar fjalorin në anglisht dhe duke përmirësuar aftësitë e tyre me gojë dhe me shkrim. Ngjarjet e një historie që ata kanë lexuar ose dëgjuar së fundi mund të rrëfehen nga studentët duke përdorur afate të thjeshta kohore dhe madje mund të përshkruajnë një ditë plot ngjarje në jetën e tyre.

Lista e foljeve të rregullta në kohën e kaluar

Ka tre forma kryesore me të cilat nxënësit duhet të njihen kur bëhet fjalë për fjalitë e kohës së shkuar. Është e rëndësishme të përdoren folje të thjeshta dhe fjali të thjeshta të kohës së shkuar, me të cilat nxënësit njihen kur i mësojnë këto.

Pozitiv (+)

Forma pozitive e foljes përdoret për të shprehur veprimet që kanë ndodhur në të shkuarën.

1. Bill priti miqtë e tij këtë mëngjes.

2. Ata dëgjuan muzikë gjithë natën e kaluar.

3. Studentët mësuan kinezisht vitin e kaluar.

4. Gaston studioi anglisht në shkollë dje.

5. Jasmine hëngri darkë me ne të martën e kaluar.

Negative (-)

Forma mohore e foljes përdoret për të shprehur veprime që nuk kanë ndodhur në të kaluarën.

1. Patty nuk pa një shfaqje para gjumit mbrëmë.

2. Unë nuk huazova një libër nga biblioteka javën e kaluar.

3. Ajo nuk foli me mësuesen e saj kineze dje.

4. Erika nuk i lau flokët sot para shkollës.

5. Sarah dhe Mitchell nuk ngasin biçikleta për në shkollë sot.

Pyetja (?)

Forma pyetëse e foljes përdoret për të pyetur për një veprim të mëparshëm që mund të ketë ndodhur ose jo.

1. A e keni praktikuar trumbetën tuaj dje?

2. Çfarë filmi pa fundjavën e kaluar?

3. Ku shkove në pushimet e fundit?

4. Me kë ke folur në telefon mbrëmë?

5. E pastrove shtëpinë dje?

Rregullat e thjeshta të kohës së shkuar

1. Add -ED

Rregulli i përgjithshëm i përgjithshëm është që -ED shtohet në fund të një foljeje të rregullt. Është e rëndësishme të theksohet se fjalët që përfundojnë me "W, X, ose Y", (d.m.th. luaj,rregulloj, borë) gjithashtu mbarojnë me -ED kur shkruhet në kohën e shkuar.

1. Ajo më ndihmoi të kërkoja qenin tim dje.

2. Shefi i kuzhinës gatoi ne makarona këtë mëngjes.

3. Lucy lau rrobat e saj të hënën e kaluar.

4. Plaku i buzëqeshi foshnjës.

5. Kelly eci 10 milje dje në mëngjes.

6. Lulet dukeshin më mirë sot.

7. Dje, unë dhe vëllai im palosëm lavanderi.

8. Tania rrahu e para.

9. Djali pikturoi një foto.

10. Vajza luajti me makina.

11. Fëmijët shikuan futboll dje.

12. Unë përfundova të gjitha detyrat e mia të shtëpisë mbrëmë.

13. Unë thirra babain tim sapo u ktheva në shtëpi dje.

14. Unë bisedova me shokun tim më të mirë për tre orë mbrëmë.

15. Unë u ngjita malit dje.

2. Shto -D

Për rregullin #2, ne thjesht shtojmë -d te foljet e rregullta që mbarojnë me e.

1. Shpresoja se do ta fitonim ndeshjen.

2. Unë pjeqa një tortë për mbledhjen e fondeve të shkollës.

3. Ata u arratisën përpara se policia t'i gjente.

4. Ajo çoi me biçikletë në shkollë këtë mëngjes.

5. Fëmijët ngjitën një foto.

6. Vullkani shpërtheu tri herë mbrëmë.

7. Qeni mori frymë në fytyrën time.

8. Kllouni mashtrimi në festën time të ditëlindjesvitin e kaluar.

9. Mami dhe babai im grindeshin se kush e fitoi lojën.

10. Vëllai im teshti për shkak të maces.

11. Babai im gërhiti mbrëmë.

12. Ka shij e shijshme.

13. Unë u pajtova me mësuesin.

14. Ajo jetoi në Azi për pesë vjet.

15. Bima vdiq sepse harruan ta ujisnin.

3. Shto -ied

Foljet e veprimeve që përfundojnë me "y" dhe ka një bashkëtingëllore përpara se të ndryshohet në "ied". Kjo do të thotë se tashmë ka ndodhur.

1. Nëna e mbajti fëmijën.

2. Vajzat studionin anglisht.

3. Ai kopjoi detyrat e saj të shtëpisë.

4. Mami rregulloi dhomën time.

5. Ajo u martua me shoqen e saj më të mirë.

6. Ata nxitën te treni.

7. Djemtë ngacmuan vajzën e vogël.

8. Unë isha i shqetësuar për qenin tim vetëm në shtëpi dje.

9. Ata identifikuan të dyshuarin shpejt.

10. Unë provova jogën për herë të parë javën e kaluar.

11. Fëmija qau sepse ishte i uritur.

12. Sally spiunoi vëllanë e saj.

13. Rrobat e mia thanë gjatë natës.

14. Unë skuqa një vezë për mëngjes.

15. Qeni me lojë varrosi kockën.

4. Dyfishoni bashkëtingëlloren dhe shtoni -ED

Nëse një fjalë përfundon në një bashkëtingëllore, ne thjesht dyfishojmë bashkëtingëlloren dhe shtojmë -ed nëfundi i fjalës.

1. Sarah dhe James vrapuan në shkollë këtë mëngjes.

2. Lepuri kërciti përtej rrugës.

3. Fëmija dremiti gjatë gjithë pasdites.

4. Qeni u lut për më shumë ushqim.

5. Stella përqafoi Gaston në kopsht.

6. Reed preku murin.

7. Josh e hodhi vezën në dysheme.

8. Ne planifikuam gjithë festën tonë javën e kaluar.

9. Ajo futi në prizë karikuesin në mur.

10. Unë preva thonjtë e këmbëve mbrëmë pas dushit.

11. u ndal shpejt kur pa ujëvarën.

12. Ata Blerën gjatë fundjavës.

13. Kali rroku në fushë.

14. Djali rhoqi zvarrë valixhen e tij lart shkallëve.

15. Unë kapërceva klasën.

Konjugimet e foljeve të parregullta

Foljet e parregullta janë fjalë që nuk ndjekin rregullat standarde kur lidhin folje. Rregulli standard është të shtoni -ed në një folje kur lidhni me kohën e kaluar. Foljet e mëposhtme kanë rregullat e tyre dhe është e rëndësishme që studentët t'i mësojnë përmendësh këto fjalë.

Sjellja e së kaluarës së thjeshtë në klasë

Mënyrat më të mira për të mësuar foljet e kohës së kaluar janë nëpërmjet praktikës dhe përsëritjes. Të luash lojëra është një mënyrë e shkëlqyer për të nxitur angazhimin nëse u mëson fëmijëve. Këtu janë disa burime me lojëra argëtuese dhe përmbajtje tërheqëse që mund të përshtaten në çdo klasë ose grupmoshë.

1. ISL Collective

Kolektivi ISL është një burim i shkëlqyer për mësuesit kudo. Të gjitha mësimet, lojërat dhe videot janë krijuar nga mësuesi. Prandaj, është padyshim e rëndësishme që së pari të shikoni ose lexoni për të siguruar gramatikë të përsosur. Sido që të jetë, mësuesit mund të gjejnë shumë fjali në kohën e shkuar dhe më shumë aktivitete për të praktikuar gramatikën angleze.

2. Youtube

Ka shumë video në Youtube që shpjegojnë kohën e kaluar të foljes. Është e rëndësishme t'i përdorni këto video si një grep në klasë dhe më pas të përdorni fletë pune dhe punën e partnerit për të shpuar foljet angleze që mësohen.

3. Diagramimi i fjalive

Diagramimi i fjalive në tërë klasën është një mënyrë e shkëlqyer për t'i ndihmuar studentët të zbërthejnë shembujt e fjalive. Kjo gjithashtu do t'i ndihmojë studentët të kuptojnë më mirë strukturën e përgjithshme të fjalive në anglisht.