O pasado simple úsase en varias situacións. O pretérito simple describe unha acción que se completou no pasado. Este tempo úsase no inglés básico e é moi importante para que o entendan os estudantes de ESL. O pasado simple segue un patrón específico de oración. Isto é importante para que os estudantes o entendan para conxugar verbos regulares e verbos irregulares.

Palabras comúns a ter en conta:

Os verbos pretéritos simples pódense conxugar así:

Positivo -> Suxeito + Verbo (2a forma) + obxecto

Negativo -> Suxeito + did not + verbo (1a forma) + obxecto

Pregunta -> Did + suxeito + verbo (1a forma) + obxecto?

Cando usar a forma do pasado simple

Cada tempo úsase para expresar determinadas accións. Os verbos do pasado simple úsanse para falar de accións que xa sucederon.

1. Unha serie de accións completadas no pasado

• Visitei aos meus curmáns e quedei unha ou dúas horas; tomamos té e falamos da súa infancia.
• O meu amigo espertou, lavou a cara e lavou os dentes.

2. Unha única acción completada no pasado

• O meu pai foi ao centro comercialonte.
• Onte á noite ceamos.
• Esperteime cun forte golpe na porta.

3. Un período pasado de expresión de tempo

• Tivo un can durante 10 anos.
• A miña avoa falou coa miña nai durante 20 minutos.
• Onte quedei co meu pai todo o día.

4. Un hábito no pasado- usado con adverbios de frecuencia

• O alumno sempre facía os deberes a tempo.
• Adoitaba xogar ao fútbol despois da escola cando era neno.
• Cando a miña irmá era nena, choraba moito.

Forma do pasado simple. Cronoloxía

A mellor forma de ensinar o tempo verbal aos estudantes de ESL é mediante o uso de liñas de tempo. As liñas de tempo poden axudar aos estudantes a comprender mellor a secuencia de eventos mentres aprenden vocabulario inglés e melloran as súas habilidades orais e escritas. Os estudantes poden contar os acontecementos dunha historia que leron ou escoitaron recentemente mediante liñas cronolóxicas sinxelas e mesmo poden describir un día cheo de acontecementos nas súas propias vidas.

Lista de verbos en pasado regular

Hai tres formas principais coas que os estudantes deben estar familiarizados cando se trata de oracións en tempo pasado. É importante usar verbos sinxelos e oracións de pasado simple que os estudantes estean familiarizados ao ensinalos.

Positivo (+)

A forma positiva do verbo úsase para expresar accións que sucederon no pasado.

1. Bill esperou aos seus amigos esta mañá.

2. Escoitaron música durante toda a noite de onte.

3. Os estudantes aprenderon chinés o ano pasado.

4. Gaston estudou inglés na escola onte.

5. Jasmine comeu connosco o pasado martes.

Negativo (-)

A forma negativa do verbo úsase para expresar accións que non sucederon no pasado.

1. Patty non viu un programa antes de durmir onte á noite.

2. A semana pasada non peguei un libro prestado da biblioteca.

3. Ela non falou co seu profesor de chinés onte.

4. Erika non se cepillou o cabelo hoxe antes da escola.

5. Sarah e Mitchell non foron en bicicleta á escola hoxe.

Pregunta (?)

A forma de pregunta do verbo úsase para preguntar sobre unha acción previa que puido ou non ocorrer.

1. Practicaches a túa trompeta onte?

2. Que película viches a fin de semana pasada?

3. Onde foiches nas túas últimas vacacións?

4. Con quen falaches por teléfono onte á noite?

5. Limpaches a casa onte?

Regras do pasado simple

1. Engade -ED

A regra xeral é que -ED se engade ao final dun verbo regular. É importante ter en conta que as palabras que rematan en "W, X ou Y", (é dicir, xogar,fix, snow) tamén rematan en -ED cando se escribe en tempo pasado.

1. Ela axudoume a buscar o meu can onte.

2. O chef cocinounos pasta esta mañá.

3. Lucy lavou a roupa o luns pasado.

4. O vello sorriu ao bebé.

5. Kelly camiñou 10 millas onte pola mañá.

6. As flores lucían mellor hoxe.

7. Onte, meu irmán e eu dobramos a roupa.

8. Tania bateu a primeira.

9. O neno pintou un cadro.

10. A nena xogaba cos coches.

11. Os nenos miraron fútbol onte.

12. Rematei todos os meus deberes onte á noite.

13. Chamei a meu pai en canto cheguei a casa onte.

14. Chatei co meu mellor amigo durante tres horas onte á noite.

15. Subei onte á montaña.

2. Engade -D

Para a regra #2, só engadimos -d aos verbos regulares que rematan en e.

1. Esperaba que gañasemos o partido.

2. Eu fornei un bolo para a recadación de fondos da escola.

3. escaparon antes de que a policía os atopase.

4. Ela foi en bicicleta á escola esta mañá.

5. Os nenos pegaron unha imaxe.

6. O volcán explotou tres veces onte á noite.

7. O can respirou na miña cara.

8. O pallaso fixo malabarismos na miña festa de aniversarioo ano pasado.

9. A miña nai e o meu pai argumentaron sobre quen gañou o partido.

10. O meu irmán espirrou por mor do gato.

11. O meu pai roncou onte á noite.

12. sabía delicioso.

13. Estiven de acordo co profesor.

14. Ela viviu en Asia durante cinco anos.

15. A planta morreu porque se esqueceron de regar.

3. Engade -ied

Verbos de accións que rematan en "y" e hai unha consoante antes de que se cambie por "ied". Isto significa que xa pasou.

1. A nai levaba o bebé.

2. As nenas estudaron inglés.

3. El copiou os seus deberes.

4. Mamá ordenou o meu cuarto.

5. casouse con coa súa mellor amiga.

6. Corráronse ao tren.

7. Os nenos intimidaron á pequena.

8. Preocupábame o meu can onte só na casa.

9. identificaron ao sospeitoso rapidamente.

10. Probei ioga por primeira vez a semana pasada.

11. O bebé chorou porque tiña fame.

12. Sally espiou ao seu irmán.

13. A miña roupa secouse durante a noite.

14. Fritín un ovo para almorzar.

15. O can xoguetonamente enterrou o óso.

4. Dobra a consoante e engade -ED

Se unha palabra remata en consoante, simplemente duplicamos a consoante e engadimos -ed ao final da palabra.

1. Sarah e James correron á escola esta mañá.

2. O coello saltou pola estrada.

3. O bebé ducou a sesta toda a tarde.

4. O can pediu máis comida.

5. Stella abrazou a Gastón no xardín.

6. Reed tocou a parede.

7. Josh deixou caer o ovo ao chan.

8. Planificamos as nosas vacacións a semana pasada.

9. Conectou o cargador á parede.

10. Corteime as uñas dos pés onte á noite despois da ducha.

11. detívose rapidamente cando viu a fervenza.

12. Compraron durante a fin de semana.

13. O cabalo trotaba no campo.

14. O neno arrastrou a súa maleta polas escaleiras.

15. Saltei a clase.

Conxugacións de verbos irregulares

Os verbos irregulares son palabras que non seguen as regras estándar á hora de conxugar verbos. A regra estándar é engadir -ed a un verbo cando se conxuga co tempo pasado. Os seguintes verbos teñen as súas propias regras, e é importante que os estudantes memoricen estas palabras.

Traer o pasado simple á aula

As mellores formas de ensinar os verbos do pasado son a través da práctica e a repetición. Xogar é unha boa forma de aumentar o compromiso se ensinas aos nenos. Aquí tes algúns recursos con xogos divertidos e contido atractivo que poden encaixar en calquera aula ou grupo de idade.

1. Colectivo ISL

O colectivo ISL é un gran recurso para profesores de todas partes. Todas as leccións, xogos e vídeos están feitos polo profesor. Polo tanto, é definitivamente importante ver ou ler primeiro para garantir unha gramática perfecta. De calquera xeito, os profesores poden atopar moitas frases en tempo pasado e máis actividades para practicar a gramática inglesa.

2. Youtube

Hai moitos vídeos en Youtube que explican o tempo verbal pasado. É importante usar estes vídeos como un gancho na aula e despois usar fichas de traballo e traballar en compañeiros para practicar os verbos en inglés que se están ensinando.

3. Diagramación de frases

O diagrama de oracións como unha clase enteira é unha boa forma de axudar aos estudantes a desglosar exemplos de frases. Isto tamén axudará aos estudantes a comprender mellor a estrutura global das frases en inglés.