يستخدم الزمن الماضي البسيط في مواقف مختلفة. يصف الفعل الماضي البسيط إجراء تم إكماله في الماضي. يستخدم هذا الزمن في اللغة الإنجليزية الأساسية وهو مهم جدًا لفهمه طلاب ESL. يتبع الفعل البسيط الماضي نمط جملة معين. من المهم أن يفهم الطلاب هذا من أجل تصريف الأفعال المنتظمة والأفعال الشاذة.

الكلمات الشائعة التي يجب البحث عنها:

يمكن تصريف الأفعال السابقة البسيطة كما يلي:

موجب - & GT؛ الموضوع + الفعل (الشكل الثاني) + مفعول به

سلبي - & GT ؛ الموضوع + لم + فعل (النموذج الأول) + مفعول به

سؤال - & GT ؛ هل + موضوع + فعل (الشكل الأول) + مفعول به؟

متى تستخدم صيغة الزمن الماضي البسيط

يتم استخدام كل زمن للتعبير عن إجراءات معينة. تستخدم الأفعال البسيطة الماضية للتحدث عن الأفعال التي حدثت بالفعل.

1. سلسلة من الإجراءات المكتملة في الماضي

• زرت أبناء عمومتي وبقيت لمدة ساعة أو ساعتين ؛ شربنا الشاي وتحدثنا عن طفولتها.
• استيقظ صديقي وغسل وجهه وتنظيف أسنانه.

2. حدث واحد مكتمل في الماضي

• ذهب والدي إلى المركز التجاريأمس.
• تناولنا العشاء الليلة الماضية.
• استيقظت على صوت قرع عالي على الباب.

3. فترة زمنية سابقة للتعبير

• كان لديه كلب لمدة 10 سنوات.
• تحدثت جدتي مع أمي لمدة 20 دقيقة.
• مكثت مع والدي طوال اليوم أمس.

4. عادة في الماضي - تُستخدم مع ظروف التردد

• كان الطالب دائمًا يقوم بواجبه في الوقت المحدد.
• غالبًا ما كنت ألعب كرة القدم بعد المدرسة عندما كنت طفلة.
• عندما كانت أختي طفلة ، بكت كثيرًا.

نموذج زمن الماضي البسيط الجدول الزمني

أفضل طريقة لتعليم زمن الفعل لطلاب اللغة الإنجليزية كلغة ثانية هي من خلال استخدام الجداول الزمنية. يمكن أن تساعد الجداول الزمنية المتعلمين على فهم تسلسل الأحداث بشكل أفضل أثناء تعلمهم مفردات اللغة الإنجليزية وتحسين مهاراتهم الشفوية والكتابية. يمكن للطلاب سرد أحداث القصة التي قرأوها أو سمعوها مؤخرًا باستخدام جداول زمنية بسيطة ويمكنهم حتى وصف يوم حافل بالأحداث في حياتهم. 12>

هناك ثلاثة أشكال رئيسية يجب أن يكون الطلاب على دراية بها عندما يتعلق الأمر بجمل الفعل السابقة. من المهم استخدام أفعال بسيطة وجمل بسيطة في زمن الماضي يكون الطلاب على دراية بها عند تدريس هذه الأفعال.

موجب (+)

يستخدم الشكل الإيجابي للفعل للتعبير عن الأفعال التي حدثت في الماضي.

1. انتظر بيل لأصدقائه هذا الصباح

2. استمعوا للموسيقى طوال الليلة الماضية

3. تعلم الطلاب اللغة الصينية العام الماضي.

4. درس غاستون اللغة الإنجليزية في المدرسة أمس

5. ياسمين أكلت عشاء معنا الثلاثاء الماضي.

سلبي (-)

يستخدم الشكل السلبي للفعل للتعبير عن أفعال لم تحدث في الماضي.

1. باتي لم تشاهد عرضًا قبل النوم الليلة الماضية

2. لم أستعر كتابًا من المكتبة الأسبوع الماضي.

3. هي لم تتحدث مع معلمتها الصينية أمس.

4. إريكا لم تمشط شعرها قبل المدرسة اليوم.

5. سارة وميتشل لم يركبا دراجات إلى المدرسة اليوم.

سؤال (؟)

يستخدم شكل سؤال الفعل للسؤال عن إجراء سابق ربما حدث أو لم يحدث.

1. هل مارست بوقك أمس؟

2. ما الفيلم الذي شاهدته نهاية الأسبوع الماضي؟

3. أين ذهبت في إجازتك الأخيرة؟

4. مع من تحدثت على الهاتف الليلة الماضية؟

5. هل نظفت المنزل أمس؟

قواعد الزمن الماضي البسيطة

1. Add -ED

القاعدة العامة هي أن -ED يضاف إلى نهاية الفعل العادي. من المهم ملاحظة أن الكلمات التي تنتهي بـ "W أو X أو Y" ، (أي ،fix ، snow) تنتهي أيضًا بـ -ED عند كتابتها بصيغة الماضي.

1. لقد ساعدتني في البحث عن كلبي أمس.

2. الشيف طبخ المعكرونة الأمريكية هذا الصباح.

3. غسلت لوسي ملابسها يوم الاثنين الماضي

4. الرجل العجوز ابتسم للطفل

5. مشى كيلي مسافة 10 أميال صباح أمس.

6. الزهور بدت أفضل اليوم

7. بالأمس ، قمنا أنا وأخي بطي الغسيل.

8. ضرب تانيا أولاً.

9. رسم الصبي صورة .

10. الفتاة لعبت بالسيارات.

11. الأطفال شاهدوا كرة القدم أمس.

12. لقد أنهيت كل واجباتي المنزلية الليلة الماضية.

13. اتصلت بـ والدي بمجرد وصولي إلى المنزل أمس.

14. تحدثت مع أعز أصدقائي لمدة ثلاث ساعات الليلة الماضية.

15. أنا تسلقت الجبل أمس.

2. أضف -D

بالنسبة للقاعدة رقم 2 ، نضيف فقط -d إلى الأفعال العادية التي تنتهي بـ e.

1. تمنيت أن نفوز بالمباراة.

2. خبزت كعكة لجمع التبرعات المدرسية.

3. لقد هربوا قبل أن تعثر عليهم الشرطة.

4. هي دراجتها إلى المدرسة هذا الصباح.

5. قام الأطفال بلصق صورة.

6. انفجر البركان ثلاث مرات الليلة الماضية.

7. الكلب تنفس في وجهي.

8. المهرج يتلاعب في حفلة عيد ميلاديالعام الماضي.

9. تجادل أبي وأمي حول من ربح اللعبة.

10. عطس أخي بسبب القطة.

11. أبي كان يشخر الليلة الماضية.

12. طعمها لذيذ.

13. أنا وافقت مع المعلم.

14. عاشت في آسيا لمدة خمس سنوات.

15. مات النبات لأنهم نسوا سقايته.

3. مضافًا

أفعال الأفعال التي تنتهي بـ "y" وهناك حرف ساكن قبل أن يتم تغييره إلى "ied". هذا يعني أنه قد حدث بالفعل.

1. الأم حملت الطفل.

2. الفتيات درسن اللغة الإنجليزية.

3. قام بنسخ واجبها المنزلي.

4. أمي رتبت غرفتي.

5. تزوجت صديقتها المقربة .

6. سارعوا إلى القطار

7. الأولاد يتنمرون الفتاة الصغيرة.

8. قلقت بشأن كلبي في المنزل وحده أمس.

9. هم حددوا المشتبه به بسرعة.

10. حاولت ممارسة اليوغا لأول مرة الأسبوع الماضي.

11. بكى الطفل لأنه كان جائعا.

12. سالي تجسست على أخيها.

13. ملابسي جافة بين عشية وضحاها.

14. أنا مقلي بيضة على الإفطار.

15. الكلب بشكل هزلي دفن العظم.

4. ضاعف الحرف الساكن والمضاف إليه

إذا انتهت الكلمة بحرف ساكن ، فإننا ببساطة نضاعف الحرف الساكن ونضيف إليهنهاية الكلمة.

1. سارة وجيمس ركضوا إلى المدرسة هذا الصباح.

2. الأرنب قفز عبر الطريق.

3. الطفل نام قيلولة طوال فترة الظهيرة

4. كان الكلب يتوسل لمزيد من الطعام.

5. ستيلا عانقت غاستون في الحديقة.

6. نقرت ريد على الجدار.

7. جوش أسقط البيضة على الأرض

8. خططنا لعطلة كاملة الأسبوع الماضي .

9. لقد قامت بتوصيل الشاحن في الحائط.

10. لقد قمت بقص أظافري الليلة الماضية بعد الاستحمام.

11. توقف بسرعة عندما رأى الشلال.

12. لقد قاموا بالتسوق خلال عطلة نهاية الأسبوع.

13. الحصان خبب في الميدان.

14. سحب الصبي حقيبته إلى أعلى السلم.

15. لقد تخطيت فئة .

تصريفات الأفعال الشاذة

الأفعال الشاذة هي الكلمات التي لا تتبع القواعد القياسية عند تصريف الأفعال. القاعدة المعيارية هي الإضافة إلى الفعل عند تصريف الفعل الماضي. الأفعال التالية لها قواعدها الخاصة ، ومن المهم أن يحفظ الطلاب هذه الكلمات.

جلب الماضي البسيط إلى الفصل

أفضل الطرق لتعليم أفعال الفعل الماضي هي من خلال الممارسة والتكرار. ممارسة الألعاب طريقة رائعة لزيادة المشاركة إذا علمت الأطفال. إليك بعض الموارد مع الألعاب الممتعة والمحتوى الجذاب الذي يمكن أن يتناسب مع أي فصل دراسي أو فئة عمرية.

1. ISL Collective

ISL الجماعي هو مورد رائع للمعلمين في كل مكان. جميع الدروس والألعاب ومقاطع الفيديو من صنع المعلم. لذلك ، من المهم بالتأكيد المشاهدة أولاً أو القراءة للتأكد من إتقان القواعد النحوية. في كلتا الحالتين ، يمكن للمدرسين العثور على الكثير من جمل الفعل الماضي والمزيد من الأنشطة لممارسة قواعد اللغة الإنجليزية.

2. Youtube

هناك الكثير من مقاطع الفيديو على Youtube تشرح زمن الفعل الماضي. من المهم استخدام مقاطع الفيديو هذه كعنصر جذب في الفصل ثم استخدام أوراق العمل وعمل الشريك للتنقل في أفعال اللغة الإنجليزية التي يتم تدريسها.

3. يعد تخطيط الجملة

تخطيط الجملة كصف كامل طريقة رائعة لمساعدة الطلاب على تفصيل أمثلة الجمل. سيساعد هذا الطلاب أيضًا في الحصول على فهم أفضل للهيكل العام للجملة الإنجليزية.