پخوانۍ ساده زمانه په مختلفو حالاتو کې کارول کیږي. ساده ماضي د هغه عمل تشریح کوي چې په تیرو وختونو کې بشپړ شوی. دا زمانه په لومړني انګلیسي کې کارول کیږي او د ESL زده کونکو لپاره د پوهیدو لپاره خورا مهم دی. پخوانۍ ساده زمانه د یوې ځانګړې جملې بڼه تعقیبوي. دا د زده کونکو لپاره مهم دی چې پوه شي ترڅو منظم فعلونه او غیر منظم فعلونه یوځای کړي.

عمومي کلمې چې باید په پام کې ونیول شي:

3> 5>پرون ورځ 4>

پرون	تېره اونۍ	تیر کال	تیره میاشت
تیر اوړی	وروستی جمعه	درې ساعته وړاندې	څلور ورځې وړاندې	په 2010، 1898، او 1492 کې

ساده تیر فعلونه په دې ډول سره یوځای کیدی شي:

مثبت -> موضوع + فعل (دوهمه بڼه) + اعتراض

منفي -> موضوع + نه کړ + فعل (لومړی بڼه) + اعتراض

پوښتنه -> آیا + موضوع + فعل (لومړی بڼه) + اعتراض؟

کله چې د ساده ماضي دورې بڼه وکاروئ

هر زمان د ځانګړو کړنو څرګندولو لپاره کارول کیږي. تیر ساده فعلونه د هغو کړنو په اړه د خبرو کولو لپاره کارول کیږي چې دمخه پیښ شوي.

1. په تیرو وختونو کې د بشپړ شوي عملونو لړۍ

• ما د خپلو تره زامنو لیدنه وکړه او یو یا دوه ساعته پاتې شوم؛ موږ چای وڅښلو او د ماشومتوب په اړه مو خبرې وکړې.
• زما ملګرى له خوبه پاڅيد، مخ يې مينځل او غاښونه يې برش کړل.

2. په تیرو وختونو کې یو بشپړ شوی عمل

• زما پلار مال ته لاړپرون.
• موږ تیره شپه ډوډۍ وخوړه.
• زما په دروازه کې په زوره ټکان وخوړ.

3. د تیر وخت بیان

• هغه د 10 کلونو لپاره سپی درلود.
• زما انا زما له مور سره د 20 دقیقو لپاره خبرې وکړې. <18
• زه پرون ټوله ورځ د خپل پلار سره پاتې شوم.

4. په تیرو وختونو کې یو عادت - د فریکونسۍ د فعلونو سره کارول کیږي

• زده کونکي تل خپل کورنی کار په وخت ترسره کړ.
• ما په ماشومتوب کې اکثره له ښوونځي وروسته فوټبال لوبه کوله.
• کله چې زما خور یوه ماشومه وه، هغه ډیره ژړل.

د ماضي ساده بڼه مهال ویش

د ESL زده کونکو ته د فعل ټکي درس ورکولو غوره لاره د مهال ویش کارول دي. مهال ویش کولی شي له زده کونکو سره د پیښو په ترتیب په ښه پوهیدو کې مرسته وکړي پداسې حال کې چې دوی د انګلیسي لغتونو زده کوي او د دوی شفاهي او لیکلي مهارتونه ښه کوي. د یوې کیسې پیښې چې دوی پدې وروستیو کې لوستلي یا اوریدلي د زده کونکو لخوا د ساده مهال ویشونو په کارولو سره تکرار کیدی شي او حتی کولی شي په خپل ژوند کې د پیښې یوه ورځ تشریح کړي. 12>

درې اصلي بڼې شتون لري چې زده کونکي باید د تیرو زمانو جملو سره آشنا وي. دا مهمه ده چې د ساده فعلونو او ساده تیرو زمانو جملو څخه کار واخلو چې زده کونکي یې د تدریس په وخت کې پیژني.

مثبت (+)

د فعل مثبت بڼه د هغو کړنو د څرګندولو لپاره کارول کیږي چې په تیرو وختونو کې پیښ شوي.

1. بل نن سهار د خپلو ملګرو لپاره انتظار .

2. دوی تیره شپه ټوله شپه میوزیک اوریدلی .

3. زده کوونکو تیر کال چینایي ژبه زده کړه .

4. ګیسټون پرون په ښوونځي کې انګلیسي زده کړه.

5. جیسمین تیره سه شنبه له موږ سره د شپې ډوډۍ وخوړله.

منفي (-)

د فعل منفي بڼه د هغو کړنو د څرګندولو لپاره کارول کیږي چې په تیرو وختونو کې ندي شوي.

1. پیټي تیره شپه د ویده کیدو دمخه یوه خپرونه ونه لیده.

2. ما تیره اونۍ د کتابتون څخه یو کتاب پور نه دی اخیستی

3. هغې پرون له خپل چینایي ښوونکي سره خبرې ونه کړې.

4. ایریکا نن ورځ له ښوونځي مخکې خپل ویښتان برش نه کړل.

5. سارا او مچل نن ورځ ښوونځي ته بایسکلونه نه و سپاري.

پوښتنه (؟)

د فعل د پوښتنې بڼه د پخوانۍ عمل په اړه د پوښتنې کولو لپاره کارول کیږي چې ممکن پیښ شوي وي یا نه وي.

1. ایا تاسو پرون خپل ټرمپ تمرین کړی ؟

2. د تیرې اونۍ په پای کې تاسو کوم فلم لیدلی ؟

3. ستاسو په وروستي رخصتۍ کې چیرته ته لاړ ؟

4. تيره شپه تا له چا سره په ټليفون خبرې وکړې؟

5. پرون دې کور پاک کړ؟

د تیرو زمانو ساده قواعد

1. اضافه -ED

د ګوتو عمومي قاعده دا ده چې -ED د عادي فعل په پای کې اضافه کیږي. دا مهمه ده چې په یاد ولرئ هغه کلمې چې په "W، X، یا Y" پای ته رسیږي، (د بیلګې په توګه لوبه،fix, snow) هم په -ED کې پای ته رسیږي کله چې په تیرو زمانو کې لیکل کیږي.

1. هغې پرون زما د سپي په لټه کې زما سره مرسته وکړه.

2. شیف نن سهار موږ ته پاستا پخ کړل.

3. لوسي د تیرې دوشنبې په ورځ خپلې جامې وینځلې.

۴. بوډا خندل ماشوم ته.

هم وګوره: د ماشومانو لپاره د 30 تفریحی سمندر حقایق

5. کیلي پرون سهار 10 میله مزل وکړ.

6. ګلونه نن ورځ ښه ښکاریدل.

7. پرون، زما ورور او ما تړول کالي.

۸. تانیا لومړی توپ وهنه وکړه.

۹. هلک انځور انځور کړ.

10. نجلۍ لوبې له موټرو سره.

11. ماشومانو پرون فوټبال ولیدل.

12. ما تیره شپه خپل ټول کورنی کار پای ته ورساوه.

13. ما خپل پلار ته تلیفون وکړ کله چې زه پرون کور ته راغلم.

14. ما تیره شپه د دریو ساعتونو لپاره له خپل غوره ملګري سره خبرې وکړې.

15. زه پرون غره ته پورته شوم

2. اضافه -D

د قاعدې #2 لپاره، موږ یوازې په منظم فعلونو کې -d اضافه کوو چې په e پای ته رسیږي.

1. زه هیله لرم چې موږ به لوبه وګټو.

هم وګوره: 18 د هپ همینګ برډ فعالیتونه ماشومان به خوښ کړي

2. ما د ښوونځي د تمویل کونکي لپاره کیک پکی کړی.

3. دوی مخکې له دې چې پولیس یې ومومي وتښتیدل.

4. هغې نن سهار ښوونځي ته سایکل چلاوه .

5. ماشومانو یو انځور چپک کړ.

6. دا اورلګېدنه تیره شپه درې ځله چاودیدله.

7. سپي زما په مخ تنفس کړ .

۸. مسخره زما د کلیزې په جشن کې ټوکې وکړېتېر کال.

۹. زما مور او پلار بحث وکړ چې لوبه چا وګټله.

10. زما ورور پرنجی د پیشو له امله.

11. زما پلار تیره شپه خندل .

12. دا خوندور خوندور دی.

13. ما موافق د ښوونکي سره.

14. هغې په اسیا کې پنځه کاله ژوند وکړ.

15. نبات مړ ځکه چې دوی اوبه ورکول هیر کړي.

3. Add -ied

فعال فعلونه چې په "y" پای ته رسیږي او د "ied" په بدلولو دمخه یو کنسوننټ شتون لري. دا پدې مانا ده چې دا دمخه پیښ شوي.

1. مور ماشوم وړی.

2. نجونو انګلیسي زده کړه .

3. هغه د هغې د کور کار کاپي کړ .

4. مور زما کوټه پاکه کړه.

5. هغې د خپل غوره ملګري سره واده وکړ.

6. هغوی په بیړه اورګاډي ته لاړل.

7. هلکانو کوچنۍ نجلۍ ځوروله .

۸. زه پرون په کور کې یوازې د خپل سپي په اړه اندیښمن وم.

۹. دوی په چټکۍ سره شکمن وپیژندل.

10. ما تیره اونۍ د لومړي ځل لپاره یوګا هڅه وکړه.

11. ماشوم ژړل ځکه چې هغه وږی و.

12. سیلي د خپل ورور جاسوسي وکړه.

13. زما جامې د شپې وچې

14. ما د سهار د ناشتې لپاره یوه هګۍ وړه

15. سپي په لوبو سره هډوکي ښخ کړل.

4. کنسوننټ دوه چنده کړئ او اضافه کړئ -ED

که یوه کلمه په یوه کنسوننټ کې پای ته ورسیږي، موږ په ساده ډول کنسوننټ دوه چنده کوو او په کې اضافه کوو.د کلمې پای.

1. سارا او جیمز نن سهار ښوونځي ته ځغلي .

2. خرګ د سړک په اوږدو کې وخوځېد.

3. ماشوم ټول ماسپښین ویده شو.

4. سپي د نورو خوړو غوښتنه وکړه .

5. سټیلا په باغ کې ګیسټون غیږه ونیوله.

6. ریډ ټپ کړ دیوال.

7. جوش هګۍ په فرش کې غورځوله.

۸. موږ تیره اونۍ زموږ ټوله رخصتي پلان کړې .

۹. هغې چارجر په دیوال کې ولګوه.

10. ما تیره شپه د شاور څخه وروسته زما د ګوتو نوکان کټ کړل.

11. دا په چټکۍ سره ودرېده کله چې دا آبشار ولید.

12. دوی د اونۍ په پای کې پیرود وکړ.

13. آس په میدان کې روان شو.

14. هلک خپل سوټ کیس له زینو پورته کړ.

15. ما ټولګي پریښودل.

غیر منظم فعلونه

غیر منظم فعلونه هغه کلمې دي چې د فعلونو د یوځای کولو په وخت کې معیاري قواعد نه تعقیبوي. معیاري قاعده دا ده چې په فعل کې اضافه کړئ کله چې تیرې زمانې سره یوځای کیږي. لاندې فعلونه خپل قواعد لري، او د زده کونکو لپاره دا مهمه ده چې دا کلمې یاد کړي.

<5 <6 5>مارتا خپله خور بخښله. <5 یخ شوی 7>4>5>ګټلګلاب د نوبل د سولې جایزه وګټله.

د حال فعل	د تیر زمان فعل	جمله
شئ	و و	په انګړ کې یوه پیشو وه.
شو	شو	کوک سپی شو6:00.
منځه	منځه	زه د یو څه پورته کولو لپاره وتړم.
وینه بهیدل	وینه بهیدل	کله چې ماشوم ولوید، هغه یې پښه پرې کړه او وینه یې ورکړه.
کیچ	کیچ	سپي فریسبي ونیول.
ټاکل	هغه غلط دروازه غوره کړه.
راغلو	راغلو	موږ تیره شپه شاوخوا 7 بجې کور ته راغلو.
معامله	معامله وکړه	ډیلر د کارتونو سره معامله وکړه.
کړو	کړه	هغې یوګا وکړ سهار
را	را	ماشوم د خپلې مور لپاره انځور جوړ کړ.
څښاک<6	څښل	ماشومانو د لوبې دمخه ډیرې اوبه وڅښلې.
ډرائیو	چلول	زما مور نن سهار موږ ښوونځي ته بوتلو.
وخورئ<6	وخوړل	موږ پیزا وخوړل
زوال	پرېښودل	هغه له بستره راښکته شو.
خوراک	خوړل	هغې خپل کب ته خواړه ورکړل.
جنګ	جگړه	دوی د پیشو او سپیو په څیر جنګیدل.
مطلب	مطلب	ما غوښتل چې نن سهار کثافات وباسم.
لوستل	لوستل	دوی د تاریخ کتاب لوستل.
بښنه	بخښنه
ترلاسه	ترلاسه شو	جیمي د فوټبال په لوبه کې ټپي شو.
فریز	کول هغه وخت کنګل شو کله چې هغه سنو بورډینګ کاوه.
پلورل	پلورل	سړي کور په ښځه پلورلی. صوفیا یو ګرافیک ناول لیکلی دی.

ټولګي ته د ساده ماضي راوستل

د تیرو زمانو فعلونو ښوولو غوره لار د تمرین او تکرار له لارې ده. لوبې کول د ښکیلتیا پیل کولو لپاره یوه غوره لار ده که تاسو ماشومانو ته درس ورکړئ. دلته یو څو سرچینې د ساتیرۍ لوبو او ښکیل مینځپانګې سره دي چې کولی شي په هر ټولګي یا عمر ګروپ کې فټ شي.

1. د ISL ټولګه

د ISL ډله ایز هر ځای د ښوونکو لپاره عالي سرچینه ده. ټول درسونه، لوبې او ویډیوګانې د ښوونکي جوړ شوي دي. نو له همدې امله، دا یقینا مهمه ده چې لومړی وګورئ یا لوستل د بشپړ ګرامر ډاډ ترلاسه کولو لپاره. په هرصورت، ښوونکي کولی شي د انګلیسي ګرامر تمرین کولو لپاره ډیری تیرې کلمې او نور فعالیتونه ومومي.

2. یوټیوب

په یوټیوب کې ډیری ویډیوګانې شتون لري چې د تیر فعل حالت تشریح کوي. دا مهمه ده چې دا ویډیوګانې په ټولګي کې د هک په توګه وکاروئ او بیا د انګلیسي فعلونو د زده کړې لپاره د کار پاڼې او ملګري کار وکاروئ.

3. د جملې ډیاګرامینګ

د جملې ډیاګرام کول د ټول ټولګي په توګه د زده کونکو سره د جملې مثالونو ماتولو کې مرسته کولو عالي لاره ده. دا به د زده کونکو سره د انګلیسي جملې په عمومي جوړښت باندې ښه پوهیدو کې هم مرسته وکړي.