Den enkle datidsform bruges i forskellige situationer. Den enkle datidsform beskriver en handling, der blev afsluttet i fortiden. Denne form bruges i grundlæggende engelsk og er meget vigtig for ESL-studerende at forstå. Den enkle datidsform følger et bestemt sætningsmønster. Dette er vigtigt for studerende at forstå for at kunne bøje regelmæssige verber og uregelmæssige verber.

Almindelige ord at holde øje med:

Verber i simpel datid kan bøjes på denne måde:

Positiv -> Subjekt + Verb (2. form) + objekt

Negativ -> Subjekt + gjorde ikke + verbum (1. form) + objekt

Spørgsmål -> Did + subjekt + verbum (1. form) + objekt?

Hvornår skal man bruge simpel datid?

Hver tid bruges til at udtrykke bestemte handlinger. Simple verber i datid bruges til at tale om handlinger, der allerede er sket.

1. en række afsluttede handlinger i fortiden

• Jeg besøgte mine kusiner og blev i en time eller to; vi drak te og snakkede om hendes barndom.
• Min ven vågnede, vaskede sit ansigt og børstede sine tænder.

2. en enkelt afsluttet handling i fortiden

• Min far tog i indkøbscenteret i går.
• Vi spiste middag i går aftes.
• Jeg vågnede ved, at der blev banket højt på døren.

3. et udtryk for en tidligere periode

• Han havde en hund i 10 år.
• Min bedstemor talte med min mor i 20 minutter.
• Jeg var hos min far hele dagen i går.

4. En vane i fortiden - bruges med hyppighedsadverbier

• Den studerende lavede altid sine lektier til tiden.
• Som barn spillede jeg ofte fodbold efter skole.
• Da min søster var baby, græd hun meget.

Simpel datidsform Tidslinje

Den bedste måde at undervise ESL-studerende i verbernes tid på er ved hjælp af tidslinjer. Tidslinjer kan hjælpe eleverne med bedre at forstå rækkefølgen af begivenheder, mens de lærer engelsk ordforråd og forbedrer deres mundtlige og skriftlige færdigheder. Begivenhederne i en historie, de for nylig har læst eller hørt, kan genfortælles af studerende ved hjælp af enkle tidslinjer, og de kan endda beskrive en begivenhedsrig dag i deresegne liv.

Liste over verber i regelmæssig datid

Der er tre hovedformer, som eleverne skal være fortrolige med, når det kommer til datidssætninger. Det er vigtigt at bruge enkle verber og enkle datidssætninger, som eleverne er fortrolige med, når man underviser i disse.

Positiv (+)

Den positive form af verbet bruges til at udtrykke handlinger, der er sket i fortiden.

1. Regning ventede til sine venner her til morgen.

2. De lyttede til musik hele natten i går.

3. De studerende lært Kinesisk sidste år.

4. Gaston undersøgt Engelsk i skolen i går.

5. Jasmin spiste middag med os sidste tirsdag.

Negativ (-)

Den negative form af verbet bruges til at udtrykke handlinger, der ikke skete i fortiden.

1. Patty så ikke Jeg så en serie, før jeg gik i seng i går aftes.

2. I lånte ikke en bog fra biblioteket i sidste uge.

3. Hun talte ikke til sin kinesisklærer i går.

4. Erika børstede ikke Hun har sat sit hår inden skole i dag.

5. Sarah og Mitchell kørte ikke cykler til skole i dag.

Spørgsmål (?)

Spørgsmålsformen af verbet bruges til at spørge om en tidligere handling, som måske eller måske ikke er sket.

1. Har du praksis din trompet i går?

2. Hvilken film Har du set sidste weekend?

3. hvor gik du på din sidste ferie?

4. Hvem Har du talt med i telefonen i går aftes?

5. Har du gjort rent huset i går?

Regler for simpel datid

1. Tilføj -ED

Den generelle tommelfingerregel er, at -ED tilføjes til slutningen af et almindeligt verbum. Det er vigtigt at bemærke, at ord, der ender på "W, X eller Y", (f.eks. play, fix, snow) også ender på -ED, når de skrives i datid.

1. Hun hjalp Jeg ledte efter min hund i går.

2. Kokken kogt os pasta her til morgen.

3. Lucy vasket hendes tøj sidste mandag.

4. Den gamle mand smilede på babyen.

5. Kelly gik 10 miles i går morges.

6. blomsterne så bedre i dag.

7. I går var min bror og jeg foldet vasketøjet.

8. Tania slog først.

9. Drengen malet et billede.

10. Pigen spillet med biler.

11. Børnene overvåget fodbold i går.

12. I færdig alle mine lektier i går aftes.

13. I kaldet min far, så snart jeg kom hjem i går.

14. I chattede Jeg var sammen med min bedste ven i tre timer i går aftes.

15. I klatrede bjerget i går.

2. Tilføj -D

I regel nr. 2 tilføjer vi bare -d til almindelige verber, der ender på e.

1. Jeg håbede at vi ville vinde kampen.

2. I bagt en kage til skolens indsamling.

3. De undsluppet før politiet fandt dem.

4. Hun cyklede i skole her til morgen.

5. Børnene limet et billede.

6. vulkanen eksploderet tre gange i går aftes.

7. hunden åndede i mit ansigt.

8. klovnen jongleret til min fødselsdagsfest sidste år.

9. Min mor og far hævdede om, hvem der vandt kampen.

10. Min bror nysede på grund af katten.

11. Min far snorkede i går aftes.

12. Den smagt lækkert.

13. I aftalt med læreren.

14. Hun levede i Asien i fem år.

15. Planten døde fordi de glemte at vande den.

3. Tilføj -ied

Handlingsverber, der ender på "y", og hvor der er en konsonant foran, ændres til "ied." Det betyder, at det allerede er sket.

1. Moren båret babyen.

2. Pigerne undersøgt På engelsk.

3. Han kopieret sine lektier.

4. Mor ryddet op mit værelse.

5. Hun gift hendes bedste ven.

6. De skyndte sig til toget.

7. Drengene mobbet den lille pige.

8. I bekymret om min hund, der var alene hjemme i går.

9. De identificeret Den mistænkte hurtigt.

10. I forsøgt yoga for første gang i sidste uge.

11. Barnet råbte fordi han var sulten.

12. Sally udspioneret på sin bror.

13. Mit tøj tørret natten over.

14. I stegt et æg til morgenmad.

15. hunden leger begravet knoglen.

4. Dobbelt konsonant og tilføj -ED

Hvis et ord ender på en konsonant, fordobler vi blot konsonanten og tilføjer -ed til slutningen af ordet.

1. Sarah og James joggede i skole her til morgen.

2. kaninen hoppede på den anden side af vejen.

3. Barnet sov middagslur hele eftermiddagen.

4. Hunden tiggede efter mere mad.

5. Stella krammede Gaston i haven.

6. Reed tappet væggen.

7. Josh faldet ægget på gulvet.

8. Vi planlagt hele vores ferie i sidste uge.

9. Hun tilsluttet opladeren i væggen.

10. I klippet mine tånegle i går aftes efter badet.

11. Det stoppet hurtigt, da den så vandfaldet.

12. De Købte i løbet af weekenden.

13. Hesten travede i marken.

14. Drengen trukket hans kuffert op ad trappen.

15. I sprunget over klasse.

Uregelmæssige bøjninger af verber

Uregelmæssige verber er ord, der ikke følger standardreglerne for bøjning af verber. Standardreglen er at tilføje -ed til et verbum, når det bøjes i datid. De følgende verber har deres egne regler, og det er vigtigt for eleverne at huske disse ord udenad.

Simple Past ind i klasseværelset

De bedste måder at lære verber i datid på er gennem øvelse og gentagelse. At spille spil er en god måde at øge engagementet på, hvis du underviser børn. Her er et par ressourcer med sjove spil og engagerende indhold, der kan passe ind i ethvert klasseværelse eller aldersgruppe.

1. ISL Kollektiv

ISL collective er en fantastisk ressource for lærere overalt. Alle lektioner, spil og videoer er lavet af lærere. Derfor er det bestemt vigtigt først at se eller læse igennem for at sikre perfekt grammatik. Uanset hvad kan lærere finde masser af sætninger i datid og flere aktiviteter til at øve engelsk grammatik.

2. Youtube

Der er masser af videoer på Youtube, der forklarer verbernes datid. Det er vigtigt at bruge disse videoer som en krog i klasseværelset og derefter bruge arbejdsark og partnerarbejde til at indøve de engelske verber, der undervises i.

3. Sætningsdiagram

Sætningsdiagrammer for hele klassen er en god måde at hjælpe eleverne med at nedbryde sætningseksempler på. Det vil også hjælpe eleverne med at få et bedre greb om den overordnede engelske sætningsstruktur.