24 aktiviteter til opbygning af positiv adfærd hos unge elever
Indholdsfortegnelse
Adfærdshåndtering: Det er, hvad alle lærere i de tidlige år skal lære på farten, og hvad erfarne lærere ser ud til at mestre. Men virkeligheden er, at det, der virker for én klasse, ikke altid virker for eleverne ved siden af! At have en række forskellige strategier til at støtte og reagere på elevernes adfærd er afgørende for at skabe et læringsmiljø, som alle har gavn af. Fra sociale historier tilrutiner og brætspil, er der masser af måder at opmuntre til positiv adfærd i dit klasseværelse fra start til slut!
1. sociale historier
Positiv adfærd og sociale færdigheder indlæres. Helt fra årets begyndelse kan du støtte deres udvikling ved at læse sociale historier om de færdigheder, de har brug for at øve sig i. Sociale historier spænder over emner som toiletrutiner, undskyldninger, at begå fejl og meget mere!
2. Billedbøger
Mange børnebogsforfattere anerkender vigtigheden af at have en morale nedfældet i deres historier. Læs bøger om venskab som "Hvordan leger dinosaurer med deres venner?" eller bøger om venlighed som "Har du fyldt en spand i dag?" for at inspirere dine elever med flere eksempler på positiv, omsorgsfuld adfærd.
3. Forventninger
Du skal eksplicit lære dine unge elever, hvad dine forventninger er til (udviklingsmæssigt passende) adfærd i klasseværelset. Modeller og øv passende sætninger, der kan bruges til deling, grænsesætning og rutiner i klasseværelset. Fortsæt med at gøre det i løbet af året, især efter pauser, eller hvis en bestemt konflikt bliver almindelig.
4. Ansvarsområder
Ansvar kan være en udfordrende færdighed at mestre, især for små børn, der lige er begyndt i skole. Uddelegér en opgave i klasseværelset til hver elev, og lad dem udføre den dagligt eller ugentligt, så de langsomt får mere ansvar. Ansvar er med til at skabe en disciplineret og samarbejdsvillig atmosfære, hvor alle arbejder sammen om at skabe et godt klasseværelse.
5. Samskabelse af regler
At overveje, hvad du har brug for i dit klasseværelse for at være en effektiv lærer, og at få feedback fra børnene om rimelige regler er en vigtig måde at etablere grænser og rutiner for din klasse på. Få deres input til, hvordan positiv adfærd ser ud i skolen, og sæt så de aftalte regler op!
6. klasse løfter
En anden måde at etablere passende grænser og gøre dit klasseværelse til et indbydende sted er ved at lave "klasseløfter". De minder meget om klasseregler, men "løfter" virker ofte mere hellige for små børn. Få alle til at skrive under på plakaten eller efterlade et håndaftryk for at vise deres engagement!
7. venlighedens træ
Conscious Discipline går ind for: "Hvad du fokuserer på, får du mere af". Denne del af deres filosofi giver plads til The Kindness Tree, hvor eleverne registrerer venlige handlinger ved at placere et lille hjerte på et trædisplay. At se træet fyldes op vil motivere til yderligere venlige handlinger!
8. Sociale sange
Du behøver ikke altid detaljerede lektionsplaner for at undervise i færdigheder - nogle gange kan en simpel sang gøre det! PlayKids' YouTube-kanal har masser af sange til din læseplan for social-emotionelle færdigheder. Spil dem i begyndelsen af morgenmøder eller under overgange mellem aktiviteter; fokuser på en færdighed hver dag!
Se også: 15 sjove aktiviteter, der hjælper dine elever med at forbinde hældning og skæringspunkt9. Model Manerer
En af de bedste positive adfærdsaktiviteter for din klasse er selv at modellere manerer (og en passende reaktion på dårlige manerer)! Det kan være at deltage i et teselskab i det dramatiske legecenter eller at bruge "deleord" til at bede om det, man har brug for i klodscenteret.
10. Lille plet af...
The Little Spot of Kindness og den tilhørende serie er perfekte til vejledningstimer i klasseværelset. Den originale bog indeholder en udfordring om at udføre venlige handlinger i løbet af en uge, og resten af serien hjælper børn med at lære, hvordan de mærker deres følelser.
Se også: 24 stille aktiviteter til at holde mellemskoleelever engagerede efter testning11. Adfærdsvenner
Børn elsker tøjdyr; det er derfor, vi alle har dem i vores klasseværelser! Men vidste du, at de også kan bruges som et fremragende adfærdsstyringsværktøj? Når eleverne udviser positiv adfærd, får de en bestemt tøjdyrsven hele den næste dag!
12. Social time
Børn er mennesker, og mennesker er sociale væsener. De har brug for tid til at tale sammen! Det opbygger ikke kun samtalefærdigheder, men understøtter også udviklingen af fællesskabet i klassen! Sørg for, at du starter hver dag med tid til, at eleverne kan lege, være sociale og komme i gang med at lære.
13. Venlighedskrukke
Hjælp små børn med at genkende venlige handlinger med en venlighedskrukke! Fyld den med alt, hvad du har ved hånden - pomponer, knapper, perler osv. Hver gang børnene udfører en venlig handling, får de lov til at lægge en i krukken. Lad børnene vælge en særlig belønning, når den bliver fuld!
14. Stille skildpadder
Hvis den pågældende adfærdskategori er at tale på upassende tidspunkter, kan du prøve denne fantastiske idé til positiv adfærdsstyring. "Stille skildpadder", lavet af pom pom'er og gokkeøjne, vil pryde skrivebordene hos de elever, der er fokuserede og arbejder stille. Eleverne vil elske at få besøg af dette lille skrivebordskæledyr!
15. Visuel støtte
At hjælpe børn med at identificere deres følelser er nøglen til at hjælpe dem med at håndtere svære situationer ved hjælp af positive mestringsstrategier. Prøv at give hvert barn et clip chart til deres skrivebord til at registrere deres humør med jævne mellemrum i løbet af dagen. Derefter kan du hjælpe dem med at identificere alternative handlinger til håndtering af ubehagelige følelser!
16. Følelser/behovshjul
Dette søde bilhåndværk hjælper børn i grundskolealderen med at overveje deres følelser og håndteringsstrategier for dem, der er ubehagelige! At identificere disse forbindelser mellem følelser og strategier kan hjælpe børn med at blive bedre kommunikatorer, når de har det svært. Giv sætningsrammer som "Når jeg føler... har jeg brug for..." for at støtte dine elevers læring!
17. Giv mig fem
At komme til tæppetid er en almindelig overgang, som børn ofte har svært ved. At øve konceptet "Giv mig fem" vil hjælpe børnene med at huske klasselokalets regler for hele gruppetiden. Efter den indledende undervisning i forventninger, skal du sætte en påmindelse som den ovenfor, hvor eleverne kan se den fra tæppet!
18. Opmærksom vejrtrækning
Opmærksom vejrtrækning er en fremragende håndteringsstrategi at lære små børn som et adfærdshåndteringsværktøj. Når som helst din klasse bliver for højlydt, begynder at vise tegn på sammenbrud i forholdet eller bare har brug for et øjeblik, så få alle til at tage en kollektiv dyb indånding.
19. Farvekodede værktøjer
Ved at bruge det farvekodede koncept med reguleringszoner får børn et visuelt værktøj til at beskrive, hvad de føler, og det hjælper dem med at identificere positive selvreguleringsfærdigheder. Når du har fået et godt greb om selve zonerne, kan du begynde at introducere zonespecifikke, selvvalgte værktøjer i dit hyggehjørne eller rocenter.
20. Hvilken farve har min kamæleon?
En anden måde at tænke på reguleringszonerne på er med metaforen om den evigt skiftende kamæleon! Børn tænker på hver zone som en kamæleonfarve, som vil hjælpe dem med at identificere passende teknikker til at håndtere deres følelser. Brug denne tabel til at hjælpe børn med at identificere følelser og deres potentielle reaktioner!
21. spil om mestringsevner
Regelmæssig øvelse med Zones of Regulation vil hjælpe børn med at udvide deres forståelse af selvreguleringsstrategier og bedre kontrollere adfærd. Brug af dette sjove brætspil med elever hjælper med netop det! Børn lander på en bestemt farve og skal gøre ting som at identificere alternative handlinger eller bare høre om positive strategier.
22. Størrelsen af problemets detektiver
En af de største vanskeligheder, små børn kan have i klasseværelset, er at identificere størrelsen af et bestemt problem og efterfølgende et passende reaktionsniveau. Tilskynd børnene til at blive "Problemets størrelse"-detektiver og identificere disse to elementer i en given social historie. Tilføjelse af forstørrelsesglas tilføjer ekstra spænding!
23. Venskabssuppe
Stone Soup er en af de klassiske historier, der sætter gang i samtaler om adfærd, herunder emner som deling, samarbejde og venlighed! Efter læsningen kan børnene bidrage til at lave "Friendship Soup"! Børnene vil øve vigtige sociale færdigheder, når de arbejder sammen om at tilberede og forberede et fælles måltid.
24. ADAPT
At lære at reagere på udfordrende adfærd kan være en udfordring i sig selv. Det er vigtigt at være opmærksom på sit eget niveau af selvregulering og reaktion på adfærd, men det kan være svært i øjeblikket. ADAPT-akronymet kan hjælpe undervisere med at huske en støttende rækkefølge af handlinger, der skal tages i svære scenarier.
