Управління поведінкою: це те, чому кожен вчитель початкових класів повинен вчитися на ходу, і те, що вчителі-ветерани, здається, вже освоїли. Але реальність така, що те, що працює для одного класу, не завжди буде працювати для учнів по сусідству! Наявність різноманітних стратегій підтримки та реагування на поведінку учнів має вирішальне значення у створенні навчального середовища, яке приносить користь усім. Від соціальних історій дорутини та настільні ігри, існує безліч способів заохочувати позитивну поведінку в класі від початку і до кінця!

1. соціальні історії

З самого початку року ви можете підтримати їхній розвиток, читаючи соціальні історії про навички, які вони потребують практики. Соціальні історії охоплюють такі теми, як правила поведінки в туалеті, вибачення, помилки та багато іншого!

2. книжки з картинками

Багато дитячих письменників визнають важливість наявності моралі в їхніх історіях. Читайте книги про дружбу, наприклад, "Як динозаври граються зі своїми друзями?", або книги про доброту, наприклад, "Чи наповнив ти сьогодні відро?", щоб надихнути своїх учнів численними прикладами позитивної, турботливої поведінки.

3. очікування

Ви повинні чітко пояснити своїм молодим учням, чого ви очікуєте від їхньої поведінки в класі (відповідно до рівня розвитку). Моделюйте і практикуйте відповідні фрази для обміну інформацією, встановлення меж, а також правила поведінки в класі. Продовжуйте це робити протягом року, особливо після перерв або якщо певний конфлікт стає частим явищем.

4. обов'язки

Відповідальність може бути складною навичкою, особливо для дітей, які тільки починають ходити до школи. Делегуйте завдання в класі кожному учневі і нехай він виконує його щодня або щотижня, щоб поступово брати на себе більше відповідальності. Обов'язки допомагають створити дисципліновану атмосферу співпраці, де всі працюють разом, щоб створити щасливий клас.

5. правила співтворчості

Подумайте про те, що вам потрібно у вашому класі, щоб бути ефективним вчителем, і отримайте відгуки дітей про розумні правила - це важливий спосіб встановити межі та порядок у вашому класі. Отримайте їхню думку про те, як виглядає позитивна поведінка в школі, а потім опублікуйте узгоджені правила!

6. Обіцянки класу

Ще один спосіб встановити відповідні межі і зробити ваш клас гостинним місцем - створити "Обіцянки класу". Вони дуже схожі на правила класу, але "обіцянки" часто здаються дітям більш священними. Попросіть кожного підписатись на плакаті або залишити відбиток долоні, щоб продемонструвати свою прихильність до них!

7. дерево доброти

Свідома Дисципліна сповідує: "На чому зосереджуєшся, того й отримуєш". Ця частина їхньої філософії переходить у "Дерево доброти", де учні фіксують вчинки доброти, розміщуючи маленьке сердечко на дереві. Спостереження за тим, як дерево наповнюється, мотивує до подальших добрих вчинків!

8. соціальні пісні

Для навчання навичкам не завжди потрібні докладні плани уроків - іноді достатньо простої пісні! На YouTube-каналі PlayKids є безліч пісень для вашої програми розвитку соціально-емоційних навичок. Вмикайте їх на початку ранкових зустрічей або під час перерв між заняттями, зосереджуючись на одній навичці кожного дня!

9. Зразкові манери

Однією з найкращих вправ з позитивної поведінки для вашого класу є моделювання манер (і відповідної реакції на погані манери) самостійно! Це може виглядати як приєднання до центру драматичних ігор на чаювання або використання "слів обміну", щоб попросити те, що вам потрібно, в центрі блоків.

10. Маленька пляма...

Книжка "Маленька пляма доброти" та пов'язана з нею серія ідеально підходять для виховних уроків у класі. Оригінальна книжка містить завдання на здійснення добрих вчинків протягом тижня, а решта книжок серії допомагають дітям навчитися позначати свої емоції.

11. поведінкові друзі

Діти обожнюють м'які іграшки, тому всі ми маємо їх у наших класах! Але чи знаєте ви, що їх можна використовувати як чудовий інструмент управління поведінкою? Коли учні демонструють позитивну поведінку, вони отримують певну м'яку іграшку-друга на весь наступний день!

12. година спілкування

Діти - це люди, а люди - соціальні істоти. Їм потрібен час для спілкування! Це не лише розвиває розмовні навички, але й підтримує вашу класну спільноту, що розвивається! Переконайтеся, що ви починаєте кожен день з часу, щоб учні могли погратися, поспілкуватися та легко влитися в процес навчання.

13. Банка доброти

Допоможіть маленьким дітям почати розпізнавати добрі вчинки за допомогою банки доброти! Наповніть її всім, що у вас є під рукою - помпонами, ґудзиками, намистинами і т.д. Кожного разу, коли діти роблять добрий вчинок, вони повинні покласти його в банку. Нехай діти виберуть особливу нагороду, коли вона наповниться!

14. Тихі черепахи

Якщо розмови в невідповідний час - це категорія поведінки, про яку йдеться, спробуйте цю чудову ідею для управління позитивною поведінкою. "Тихі черепашки", зроблені з помпонів і гуглі-очей, прикрасять парти учнів, які зосереджені і спокійно працюють. Школярі будуть у захваті від візиту цього маленького настільного улюбленця!

15. візуальна підтримка

Допомогти дітям ідентифікувати свої почуття - це ключ до того, щоб допомогти їм справлятися зі складними ситуаціями, використовуючи позитивні стратегії подолання. Спробуйте дати кожній дитині на робочому столі кліп-карту, щоб вона періодично записувала свій настрій протягом дня. Тоді ви зможете допомогти їй визначити альтернативні дії для подолання неприємних емоцій!

16. Колеса почуттів/потреб

Ця мила машинка допомагає дітям молодшого віку замислитися над своїми почуттями та стратегіями подолання незручних ситуацій! Виявлення зв'язку між почуттями та стратегіями може допомогти дітям краще спілкуватися, коли їм важко. Використовуйте речення на кшталт "Коли я відчуваю... мені потрібно...", щоб допомогти учням у навчанні!

17. Дай п'ять.

Перехід до килимової доріжки - це звичайний перехід, який часто викликає у дітей труднощі. Практика концепції "Дай мені п'ять" допоможе дітям запам'ятати правила поведінки в класі для всієї групи. Після початкового навчання очікуванням розмістіть нагадування, як на малюнку вище, там, де учні зможуть бачити його з килима!

18. усвідомлене дихання

Усвідомлене дихання - чудова стратегія подолання труднощів у навчанні дітей молодшого віку як інструмент управління поведінкою. Щоразу, коли у класі стає занадто шумно, з'являються ознаки розриву стосунків або просто потрібна хвилинка тиші, попросіть усіх зробити колективний глибокий вдих.

19. інструменти з кольоровим кодуванням

Використання кольорової концепції зон регуляції дає дітям візуальний інструмент для визначення того, що вони відчувають, і допомагає їм виявити позитивні навички саморегуляції. Після того, як ви добре засвоїте самі зони, ви можете почати впроваджувати інструменти, що стосуються конкретних зон, які можна вибрати самостійно, у вашому затишному куточку або центрі заспокоєння.

20. якого кольору мій хамелеон?

Ще один спосіб мислення про Зони Регулювання - це метафора хамелеона, який постійно змінюється! Діти думають про кожну зону як про колір хамелеона, що допоможе їм визначити відповідні техніки для роботи зі своїми почуттями. Використовуйте цю таблицю, щоб допомогти дітям попрактикуватися у визначенні почуттів і потенційних реакцій на них!

21. гра "Навички подолання труднощів

Регулярна практика з "Зонами регулювання" допоможе дітям розширити своє розуміння стратегій саморегуляції та краще контролювати поведінку. Використання цієї веселої настільної гри з учнями допомагає саме в цьому! Діти приземляються на певний колір і повинні робити такі речі, як визначати альтернативні дії або просто слухати про позитивні стратегії.

22. розмір детективів проблеми

Однією з найбільших труднощів, з якими можуть зіткнутися маленькі діти в класі, є визначення розміру певної проблеми і, відповідно, відповідного рівня реагування. Заохочуйте дітей стати детективами "Розмір проблеми" і визначити ці два елементи в певній соціальній історії. Додайте збільшувальні скельця, щоб додати додаткового захоплення!

23. суп дружби

Кам'яний суп - одна з тих класичних історій, які спонукають до розмов про поведінку, зокрема про те, як ділитися, співпрацювати та бути добрим! Після прочитання запропонуйте дітям взяти участь у приготуванні "Супу дружби"! Діти попрактикуються у важливих соціальних навичках, працюючи разом над приготуванням їжі та підготовкою до спільної трапези.

24. АДАПТУВАТИ

Навчитися реагувати на складну поведінку може бути складним завданням саме по собі. Усвідомлення власного рівня саморегуляції та реагування на поведінку є важливим, але на даний момент може бути складним. Абревіатура ADAPT може допомогти педагогам запам'ятати підтримувальну послідовність дій у складних сценаріях.