Hegðunarstjórnun: það er það sem sérhver ungbarnakennari þarf að læra á ferðinni og það sem gamalreyndir kennarar virðast hafa náð góðum tökum á. En raunveruleikinn er sá að það sem virkar fyrir einn bekk mun ekki alltaf virka fyrir nemendur í næsta húsi! Að hafa margvíslegar aðferðir til að styðja og bregðast við hegðun nemenda skiptir sköpum til að skapa námsumhverfi sem gagnast öllum. Allt frá félagslegum sögum til venja og borðspila, það eru margar leiðir til að hvetja til jákvæðrar hegðunar í kennslustofunni frá upphafi til enda!

1. Félagslegar sögur

Jákvæð hegðun og félagsfærni er lærð. Strax í ársbyrjun geturðu stutt við þróun þeirra með því að lesa félagslegar sögur um þá færni sem þeir þurfa að æfa sig í. Félagslegar sögur spanna viðfangsefni baðherbergisvenja, biðjast afsökunar, gera mistök og fleira!

2. Myndabækur

Margir barnahöfundar gera sér grein fyrir mikilvægi þess að hafa siðferði í sögum sínum. Lestu bækur um vináttu, eins og "Hvernig leika risaeðlur við vini sína?" eða bækur um góðvild, eins og „Hefur þú fyllt fötu í dag?“ til að veita nemendum þínum innblástur með mörgum dæmum um jákvæða, umhyggjusöm hegðun.

3. Væntingar

Þú verður að kenna ungum nemendum þínum skýrt hverjar væntingar þínar eru til (þroska viðeigandi) hegðun í kennslustofunni. Fyrirmynd og æfing viðeigandisetningar til að nota til að deila, setja mörk og venjur í kennslustofunni. Haltu áfram að gera það allt árið, sérstaklega eftir hlé eða ef ákveðin átök verða algeng.

4. Ábyrgð

Ábyrgð getur verið krefjandi færni að ná tökum á, sérstaklega fyrir smábörn sem eru að byrja í skóla. Framseldu kennslustofuverkefni til hvers nemanda og láttu hann framkvæma það daglega eða vikulega, til að hægt og rólega axla meiri ábyrgð. Ábyrgð hjálpar til við að skapa agað og samvinnuandrúmsloft þar sem allir vinna saman að því að skapa ánægjulega kennslustofu.

5. Að búa til reglur í sameiningu

Að íhuga það sem þú þarft í kennslustofunni til að vera árangursríkur kennari og leita eftir viðbrögðum barna um sanngjarnar reglur er mikilvæg leið til að setja mörk og venjur fyrir bekkinn þinn. Fáðu inntak þeirra um hvernig jákvæð hegðun lítur út í skólanum og settu síðan reglurnar sem samið var um!

6. Bekkjarloforð

Önnur leið til að setja viðeigandi mörk og gera kennslustofuna að velkomnum stað er með því að búa til „bekkjarloforð“. Þær eru frekar svipaðar bekkjarreglum, en „loforð“ virðast oft helgari fyrir ung börn. Láttu alla skrifa undir á plakatinu eða skilja eftir handprent til að sýna skuldbindingu sína!

7. The Kindness Tree

Meðvitaður agi aðhyllist: „Það sem þú leggur áherslu á, færðu meira af“. Þessi hluti þeirraHeimspeki víkur fyrir The Kindness Tree, þar sem nemendur skrá góðgerðarverk með því að setja lítið hjarta á trjásýningu. Að horfa á tréð fyllast mun hvetja til frekari góðvildar!

8. Félagsleg lög

Þú þarft ekki alltaf nákvæmar kennsluáætlanir til að kenna færni - stundum dugar einfalt lag! YouTube rás PlayKids hefur fullt af lögum fyrir félags-tilfinningalega færninámskrána þína. Spilaðu þau í upphafi morgunfunda eða þegar skipt er á milli athafna; með áherslu á eina færni á hverjum degi!

9. Fyrirmyndarsiðir

Ein af bestu jákvæðu hegðununum fyrir bekkinn þinn er að móta siði (og viðeigandi viðbrögð við lélegum siðum) sjálfur! Þetta gæti litið út eins og að vera með í hinni dramatísku leikmiðstöð fyrir teboð eða nota „deila orðum“ til að biðja um það sem þú þarft í blokkamiðstöðinni.

10. Little Spot Of…

The Little Spot of Kindness og tilheyrandi röð eru fullkomin fyrir kennslustundir í kennslustofunni. Upprunalega bókin felur í sér áskorun um að klára vingjarnlegar athafnir á viku, og restin af seríunni hjálpar börnum að læra hvernig á að merkja tilfinningar sínar.

11. Hegðunarfélagar

Börn elska uppstoppuð dýr; þess vegna höfum við þau öll í kennslustofunum okkar! En vissir þú að þeir geta líka verið notaðir sem frábært hegðunarstjórnunartæki? Þegar nemendur sýna jákvæða hegðun fá þeirað eiga ákveðinn mjúkdýravin allan daginn eftir!

12. Félagsstund

Börn eru menn og menn eru félagsverur. Þeir þurfa tíma til að tala! Þetta byggir ekki aðeins upp samræðuhæfileika, heldur styður það einnig þroskandi bekkjarsamfélag þitt! Gakktu úr skugga um að þú byrjar hvern dag með tíma fyrir nemendur til að leika sér, umgangast og auðvelda nám.

13. Kærleikskrukka

Hjálpaðu ungum börnum að viðurkenna góðverk með góðvildarkrukku! Fylltu það af því sem þú átt á handpom pom, hnöppum, perlum osfrv. Í hvert sinn sem börn gera góðlátlegt athæfi fá þau að setja einn í krukkuna. Leyfðu börnunum að velja sérstakt verðlaun fyrir þegar það fyllist!

14. Rólegar skjaldbökur

Ef að tala á óviðeigandi tímum er hegðunarflokkurinn sem um ræðir skaltu prófa þessa frábæru hugmynd um jákvæða hegðunarstjórnun. „Rólegar skjaldbökur“, búnar til úr pom poms og googlum augum, munu prýða skrifborð nemenda sem eru einbeittir og vinna hljóðlega. Nemendur munu elska heimsókn frá þessu litla skrifborðsgæludýri!

15. Sjónræn stuðningur

Að hjálpa börnum að bera kennsl á tilfinningar sínar er lykillinn að því að hjálpa þeim að takast á við erfiðar aðstæður með því að nota jákvæðar aðferðir til að takast á við. Prófaðu að gefa hverju barni klippikort fyrir skrifborðið sitt til að skrá skap þeirra reglulega yfir daginn. Síðan geturðu hjálpað þeim að bera kennsl á aðrar aðgerðir til að takast á við óþægilegttilfinningar!

16. Tilfinningar/þarfir Hjól

Þetta sæta bílaverk hjálpar börnum á grunnaldri að íhuga tilfinningar sínar og takast á við þá sem eru óþægilegir! Að bera kennsl á þessar tilfinningar-stefnutengingar getur hjálpað börnum að vera betri í samskiptum þegar þau eiga erfitt. Gefðu setningaramma eins og „Þegar mér finnst...ég þarf...“ til að styðja við nám nemenda!

17. Gefðu mér fimm

Að koma í teppatíma er algeng umskipti sem börn eiga oft í erfiðleikum með. Að æfa hugtakið „Gefðu mér fimm“ mun hjálpa börnum að muna reglurnar í kennslustofunni fyrir allan hóptímann. Eftir fyrstu kennslu væntinga skaltu setja inn áminningu eins og þá hér að ofan þar sem nemendur geta séð hana af teppinu!

18. Núvitund öndun

Minnileg öndun er frábær aðferð til að takast á við að kenna ungum börnum sem hegðunarstjórnunartæki. Hvenær sem bekkurinn þinn er að verða of hávær, byrjaður að sýna merki um sambandsrof eða einfaldlega þarf smá stund, láttu alla draga djúpt andann sameiginlega.

19. Litakóðuð verkfæri

Með því að nota litakóðaða hugtakið Zones of Regulation gefur börnum sjónrænt tól fyrir það sem þeim líður og hjálpar þeim að bera kennsl á jákvæða sjálfsstjórnunarhæfni. Þegar þú hefur náð góðum tökum á svæðunum sjálfum geturðu byrjað að kynna svæðissértæk, sjálfvalanleg verkfæri ínotalegt horn eða róleg miðstöð.

20. Hvaða litur er kameljónið mitt?

Önnur hugsunarháttur um reglugerðarsvæðin er með samlíkingunni um síbreytilega kameljón! Börn hugsa um hvert svæði sem kameljónalit, sem mun hjálpa þeim að finna viðeigandi tækni til að takast á við tilfinningar sínar. Notaðu þessa töflu til að hjálpa börnum að æfa sig í að bera kennsl á tilfinningar og hugsanleg viðbrögð þeirra!

21. Coping Skills Leikur

Regluleg æfing með reglunum mun hjálpa börnum að auka skilning sinn á sjálfsstjórnunaraðferðum og betri stjórn á hegðun. Að nota þennan skemmtilega borðspil með nemendum hjálpar einmitt við það! Börn lenda á ákveðnum lit og þurfa að gera hluti eins og að bera kennsl á aðrar aðgerðir eða bara heyra um jákvæðar aðferðir.

22. Stærð vandamálsins Leynilögreglumenn

Einn stærsti erfiðleikinn sem ung börn geta átt í kennslustofunni er að greina stærð tiltekins vandamáls og í kjölfarið viðeigandi viðbragðsstig. Hvetja börn til að verða „Stærð vandamálsins“ leynilögreglumenn og auðkenna þessa tvo þætti í tiltekinni félagslegri sögu. Að bæta við stækkunarglerum eykur spennu!

23. Vináttusúpa

Steinsúpa er ein af þessum klassísku sögum sem kveikja í samræðum um hegðun, þar á meðal efni um að deila, samstarfi og góðvild! Eftir lestur,láttu börn leggja sitt af mörkum til að búa til „vináttusúpu“! Börn munu æfa nauðsynlega félagslega færni þegar þau vinna saman að því að elda og undirbúa að deila máltíð.

24. ADAPT

Að læra að bregðast við krefjandi hegðun getur verið áskorun í sjálfu sér. Að vera meðvitaður um eigin sjálfsstjórnun og viðbrögð við hegðun er mikilvægt, en getur verið erfitt í augnablikinu. ADAPT skammstöfunin getur hjálpað kennurum að muna stuðningsröð aðgerða til að grípa til í erfiðum aðstæðum.