Uzvedības pārvaldība: tas ir tas, kas katram sākumskolas skolotājam ir jāmācās ceļā un ko, šķiet, ir apguvuši skolotāji veterāni. Taču realitāte ir tāda, ka tas, kas darbojas vienā klasē, ne vienmēr darbosies blakus esošajiem skolēniem! Dažādu stratēģiju pieejamība, lai atbalstītu un reaģētu uz skolēnu uzvedību, ir ļoti svarīga, lai radītu mācību vidi, kas ir izdevīga visiem. No sociālajiem stāstiem līdzrutīnas un galda spēles - ir daudz veidu, kā veicināt pozitīvu uzvedību klasē no sākuma līdz beigām!

1. Sociālie stāsti

Pozitīva uzvedība un sociālās prasmes tiek apgūtas. Jau no gada sākuma jūs varat atbalstīt viņu attīstību, lasot sociālos stāstus par prasmēm, kuras viņiem nepieciešams praktizēt. Sociālie stāsti aptver tādas tēmas kā vannas istabas kārtība, atvainošanās, kļūdu pieļaušana un citas!

2. Bilžu grāmatas

Daudzi bērnu grāmatu autori atzīst, ka ir svarīgi, lai viņu stāstos būtu ietverta morāle. Lasiet grāmatas par draudzību, piemēram, "Kā dinozauri rotaļājas ar draugiem?", vai grāmatas par laipnību, piemēram, "Vai tu šodien esi piepildījis spaini?", lai iedvesmotu skolēnus ar daudziem pozitīvas, rūpes pilnas uzvedības piemēriem.

3. Sagaidījumi

Jums skaidri jāiemāca saviem jaunajiem audzēkņiem, kādas ir jūsu prasības attiecībā uz (attīstībai atbilstošu) uzvedību klasē. Modelējiet un praktizējiet piemērotas frāzes, ko lietot, lai dalītos, noteiktu robežas un klases kārtību. Turpiniet to darīt visa gada garumā, īpaši pēc pārtraukumiem vai tad, ja konkrēts konflikts kļūst bieži sastopams.

4. Pienākumi

Atbildība var būt grūti apgūstama prasme, jo īpaši mazajiem skolēniem, kuri tikko sākuši skolas gaitas. Deleģējiet katram skolēnam kādu klases uzdevumu un uzdodiet to veikt katru dienu vai katru nedēļu, lai viņi pamazām uzņemtos lielāku atbildību. Atbildība palīdz radīt disciplinētu un sadarbības atmosfēru, kurā visi strādā kopā, lai radītu laimīgu klasi.

5. Noteikumu koprade

Apsveriet, kas jums klasē ir nepieciešams, lai būtu efektīvs skolotājs, un meklējiet bērnu atsauksmes par saprātīgiem noteikumiem, un tas ir ļoti svarīgs veids, kā noteikt robežas un kārtību klasē. Uzziniet viņu viedokli par to, kāda ir pozitīva uzvedība skolā, un pēc tam publicējiet noteikumus, par kuriem panākta vienošanās!

6. Klases solījumi

Vēl viens veids, kā noteikt atbilstošas robežas un padarīt klasi par viesmīlīgu vietu, ir izveidot "klases solījumus". Tie ir diezgan līdzīgi klases noteikumiem, taču "solījumi" maziem bērniem bieži vien šķiet svētīgāki. Ļaujiet katram parakstīties uz plakāta vai atstāt rokas nospiedumu, lai apliecinātu savu apņemšanos!

7. Labestības koks

Apzināta disciplīna atbalsta: "Uz ko tu koncentrējies, to tu saņem vairāk." Šī viņu filozofijas daļa dod iespēju izveidot Labestības koku, kurā skolēni reģistrē labestības aktus, novietojot mazu sirsniņu uz koka displeja. Vērojot, kā koks piepildās, tiks motivēti turpmāki labestības akti!

8. Sociālās dziesmas

Ne vienmēr ir nepieciešami detalizēti nodarbību plāni, lai mācītu prasmes - dažreiz pietiek ar vienkāršu dziesmu! PlayKids YouTube kanālā ir daudz dziesmu jūsu sociālo emocionālo prasmju mācību programmai. Atskaņojiet tās rīta sanāksmju sākumā vai pāreju laikā starp aktivitātēm; koncentrējoties uz vienu prasmi katru dienu!

9. Manieru paraugs

Viena no labākajām pozitīvās uzvedības aktivitātēm jūsu klasē ir pašiem modelēt manieres (un piemērotu reakciju uz sliktām manierēm)! Tas varētu būt, piemēram, pievienošanās dramatisko rotaļu centrā tējas ballītei vai "dalīšanās vārdu" lietošana, lai lūgtu, kas jums nepieciešams bloku centrā.

10. Mazs plankumiņš...

Mazais labestības punktiņš un ar to saistītā sērija ir lieliski piemēroti klases audzināšanas stundām. Oriģinālgrāmata ietver uzdevumu nedēļas laikā veikt labestīgus darbus, bet pārējās sērijas grāmatas palīdz bērniem iemācīties apzīmēt savas emocijas.

11. Uzvedības draugi

Bērni mīl pildītus dzīvniekus, tāpēc mums visiem tie ir savās klasēs! Bet vai zinājāt, ka tos var izmantot arī kā lielisku uzvedības vadības līdzekli? Kad skolēni uzvedas pozitīvi, viņiem tiek piešķirts īpašs pildīts draugs - dzīvnieks - visai nākamajai dienai!

12. Sociālā stunda

Bērni ir cilvēki, un cilvēki ir sabiedriski radījumi. Viņiem ir nepieciešams laiks, lai parunātos! Tas ne tikai attīsta sarunu prasmes, bet arī atbalsta jūsu klases kopienas veidošanos! Pārliecinieties, ka katru dienu sākat ar laiku, kas paredzēts skolēnu rotaļām, socializācijai un vieglākai mācīšanās uzsākšanai.

13. Labestības burka

Palīdziet maziem bērniem sākt atpazīt labestības izpausmes, izveidojot labestības burku! Piepildiet to ar visu, kas jums ir pa rokai - pom pom, pogām, krellēm u. c. Katru reizi, kad bērni veic kādu labestības izpausmi, viņi var ievietot vienu burkā. Ļaujiet bērniem izvēlēties īpašu balvu, kad burka būs pilna!

14. Klusie bruņurupuči

Ja runāšana nepiemērotā laikā ir uzvedības kategorija, izmēģiniet šo lielisko ideju pozitīvai uzvedības vadībai. "Klusie bruņurupuči", kas izgatavoti no pom pom un gumijas acīm, rotās to skolēnu rakstāmgaldus, kuri ir koncentrējušies un strādā klusi. Skolēniem patiks šo mazo rakstāmgalda mīluļu apmeklējums!

15. Vizuālais atbalsts

Palīdzot bērniem atpazīt savas jūtas, var palīdzēt viņiem tikt galā ar grūtām situācijām, izmantojot pozitīvas pārvarēšanas stratēģijas. Izmēģiniet katram bērnam uz galda iedot klipu diagrammu, kurā periodiski visas dienas garumā reģistrēt savu garastāvokli. Pēc tam varat palīdzēt viņiem noteikt alternatīvas darbības, kā tikt galā ar nepatīkamām emocijām!

16. Sajūtu/vajadzību riteņi

Šī saldā auto darbiņa palīdz sākumskolas vecuma bērniem apdomāt savas jūtas un to pārvarēšanas stratēģijas, ja tās ir nepatīkamas! Šo jūtu un stratēģiju saikņu apzināšana var palīdzēt bērniem labāk komunicēt, kad viņiem ir grūti. Dodiet teikumu rāmjus, piemēram, "Kad es jūtos..., man ir nepieciešams...", lai atbalstītu skolēnu mācīšanos!

17. Dodiet man piecus

Atnākšana uz paklāja laiku ir bieži sastopama pāreja, ar kuru bērniem bieži vien ir grūtības. Koncepta "Dod man piecus" praktizēšana palīdzēs bērniem atcerēties klases noteikumus visas grupas laikā. Pēc sākotnējās mācību stundas par gaidāmo, izvietojiet atgādinājumu, piemēram, iepriekš minēto, tā, lai skolēni to varētu redzēt no paklāja!

18. Apzinātā elpošana

Apzinātā elpošana ir lieliska stratēģija, ko maziem bērniem var iemācīt kā uzvedības vadības līdzekli. Ikreiz, kad klasē kļūst pārāk skaļi, sāk parādīties attiecību sabrukuma pazīmes vai vienkārši ir nepieciešams brīdis, palūdziet visiem kopīgi dziļi ieelpot.

19. Krāsu kodēti rīki

Izmantojot ar krāsām apzīmēto regulēšanas zonu koncepciju, bērniem tiek sniegts vizuāls līdzeklis, kas parāda, ko viņi jūt, un palīdz viņiem noteikt pozitīvas pašregulēšanas prasmes. Kad esat labi pārzinājuši pašas zonas, varat sākt ieviest zonām atbilstošus, pašizvēlētus rīkus savā mājīgajā stūrītī vai nomierināšanās centrā.

20. Kādas krāsas ir mans hameleons?

Vēl viens veids, kā domāt par regulēšanas zonām, ir ar pastāvīgi mainīgā hameleona metaforu! Bērni domā par katru zonu kā par hameleona krāsu, kas viņiem palīdzēs noteikt piemērotus paņēmienus, kā tikt galā ar savām jūtām. Izmantojiet šo tabulu, lai palīdzētu bērniem vingrināties identificēt jūtas un to iespējamās reakcijas!

21. Spēle par prasmēm tikt galā ar grūtībām

Regulāra regulēšanas zonu praktizēšana palīdzēs bērniem paplašināt izpratni par pašregulēšanas stratēģijām un labāk kontrolēt uzvedību. Šīs jautrās galda spēles izmantošana kopā ar skolēniem palīdz tieši to izdarīt! Bērni piezemējas uz noteiktas krāsas, un viņiem ir jādara tādas lietas kā noteikt alternatīvas darbības vai vienkārši jādzird par pozitīvām stratēģijām.

22. Problēmas detektīvu lielums

Viena no lielākajām grūtībām, ar ko var saskarties mazi bērni klasē, ir noteikt konkrētas problēmas lielumu un pēc tam atbilstošu reakcijas līmeni. Mudiniet bērnus kļūt par "Problēmas lieluma" detektīviem un noteikt šos divus elementus konkrētā sociālajā stāstā. Pievienojot palielināmos stiklus, tas rada papildu uztraukumu!

23. Draudzības zupa

Akmeņu zupa ir viens no tiem klasiskajiem stāstiem, kas rosina sarunas par uzvedību, tostarp par koplietošanu, sadarbību un laipnību! Pēc lasīšanas aiciniet bērnus piedalīties "Draudzības zupas" gatavošanā! Bērni praktizēs būtiskas sociālās prasmes, strādājot kopā, lai pagatavotu un sagatavotu kopīgu maltīti.

24. ADAPT

Mācīšanās reaģēt uz izaicinošu uzvedību var būt izaicinājums pats par sevi. Ir svarīgi apzināties savu pašregulācijas līmeni un reakciju uz uzvedību, taču šobrīd tas var būt sarežģīti. Akronīms ADAPT var palīdzēt pedagogiem atcerēties atbalstošu darbību secību, ko veikt sarežģītos scenārijos.