La gestione del comportamento: è ciò che ogni insegnante dei primi anni deve imparare in fretta e che gli insegnanti veterani sembrano aver imparato a padroneggiare. Ma la realtà è che ciò che funziona per una classe non sempre funziona per gli studenti della classe accanto! Avere una varietà di strategie per sostenere e rispondere ai comportamenti degli studenti è fondamentale per creare un ambiente di apprendimento che porti benefici a tutti.routine e giochi da tavolo, ci sono molti modi per incoraggiare comportamenti positivi in classe dall'inizio alla fine!

1. Storie sociali

I comportamenti positivi e le abilità sociali si imparano. Fin dall'inizio dell'anno, potete sostenere il loro sviluppo leggendo storie sociali sulle abilità in cui hanno bisogno di esercitarsi. Le storie sociali coprono i temi della routine del bagno, delle scuse, degli errori e molto altro ancora!

2. Libri illustrati

Molti autori per bambini riconoscono l'importanza di avere una morale all'interno delle loro storie. Leggete libri sull'amicizia, come "Come giocano i dinosauri con i loro amici?" o libri sulla gentilezza, come "Hai riempito un secchio oggi?" per ispirare i vostri studenti con molteplici esempi di comportamenti positivi e premurosi.

3. Aspettative

Dovete insegnare esplicitamente ai vostri giovani allievi quali sono le vostre aspettative per quanto riguarda il comportamento in classe (adeguato allo sviluppo). Modellate e mettete in pratica le frasi appropriate da usare per la condivisione, la definizione dei confini e le routine in classe. Continuate a farlo durante l'anno, in particolare dopo le pause o se un conflitto specifico diventa comune.

4. Responsabilità

La responsabilità può essere un'abilità difficile da padroneggiare, soprattutto per i più piccoli che hanno appena iniziato la scuola. Delegate un compito in classe a ciascun allievo e fateglielo svolgere quotidianamente o settimanalmente, per assumere lentamente maggiori responsabilità. Le responsabilità aiutano a creare un'atmosfera disciplinata e collaborativa in cui tutti lavorano insieme per creare una classe felice.

5. Regole di co-creazione

Considerare ciò di cui avete bisogno nella vostra classe per essere un insegnante efficace e cercare il feedback dei bambini su regole ragionevoli è un modo cruciale per stabilire confini e routine per la vostra classe. Chiedete ai bambini di darvi il loro parere sul comportamento positivo a scuola e poi pubblicate le regole concordate!

6. Promesse di classe

Un altro modo per stabilire limiti appropriati e rendere la classe un luogo accogliente è quello di creare delle "promesse di classe". Sono piuttosto simili alle regole di classe, ma le "promesse" spesso sembrano più sacre per i bambini piccoli. Chiedete a tutti di firmare sul poster o di lasciare l'impronta della mano per dimostrare il loro impegno!

7. L'albero della gentilezza

La Disciplina Consapevole sostiene: "Ciò su cui ti concentri, lo ottieni di più". Questa parte della loro filosofia dà spazio all'Albero della Gentilezza, in cui gli studenti registrano gli atti di gentilezza mettendo un piccolo cuore su un albero esposto. Guardare l'albero riempirsi motiverà ulteriori atti di gentilezza!

8. Canzoni sociali

Non sempre sono necessari piani di lezione dettagliati per insegnare le abilità: a volte basta una semplice canzone! Il canale YouTube di PlayKids ha tonnellate di canzoni per il vostro programma di abilità socio-emotive. Fatele ascoltare all'inizio delle riunioni mattutine o durante le transizioni tra le attività, concentrandovi su un'abilità al giorno!

9. Modellare le maniere

Una delle migliori attività di comportamento positivo per la classe consiste nel modellare le buone maniere (e una risposta appropriata alle cattive maniere) in prima persona, ad esempio unendosi al centro di gioco drammatico per un tè, o usando le "parole di condivisione" per chiedere ciò di cui si ha bisogno al centro dei blocchi.

10. Piccola macchia di...

Il Piccolo punto di gentilezza e la serie associata sono perfetti per le lezioni di orientamento in classe: il libro originale include una sfida per completare atti gentili nel corso di una settimana, mentre il resto della serie aiuta i bambini a imparare a etichettare le proprie emozioni.

11. Compagni di comportamento

I bambini adorano i peluche, per questo li abbiamo tutti nelle nostre classi! Ma sapevate che possono essere usati anche come un eccellente strumento di gestione del comportamento? Quando gli studenti mostrano comportamenti positivi, possono avere un amico di peluche specifico per tutto il giorno successivo!

12. Ora sociale

I bambini sono esseri umani, e gli esseri umani sono creature sociali. Hanno bisogno di tempo per parlare! Questo non solo costruisce le abilità di conversazione, ma supporta anche la comunità che si sta sviluppando in classe! Assicuratevi di iniziare ogni giorno con del tempo per gli studenti per giocare, socializzare e facilitare l'apprendimento.

13. Barattolo della gentilezza

Aiutate i bambini a riconoscere gli atti di gentilezza con un barattolo della gentilezza: riempitelo con qualsiasi cosa abbiate a portata di mano (pom pom, bottoni, perline, ecc.). Ogni volta che i bambini compiono un atto gentile, possono metterne uno nel barattolo. Lasciate che i bambini scelgano una ricompensa speciale per quando il barattolo si riempie!

14. Tartarughe tranquille

Se la categoria di comportamento in questione è il parlare in momenti inopportuni, provate questa fantastica idea per una gestione positiva del comportamento. Le "tartarughe silenziose", realizzate con pom pom e occhietti, adorneranno i banchi degli studenti che si concentrano e lavorano in silenzio. Gli studenti apprezzeranno la visita di questo animaletto da scrivania!

15. Supporti visivi

Aiutare i bambini a identificare i loro sentimenti è fondamentale per aiutarli ad affrontare le situazioni difficili utilizzando strategie di coping positive. Provate a dare a ciascun bambino un grafico a clip da tenere sulla scrivania per registrare periodicamente il suo stato d'animo durante la giornata. Poi, potete aiutarli a identificare azioni alternative per affrontare le emozioni spiacevoli!

16. Ruote dei sentimenti/bisogni

Questo dolcissimo disegno di macchinine aiuta i bambini delle elementari a riflettere sui loro sentimenti e sulle strategie di coping per quelli che sono scomodi! Identificare queste connessioni tra sentimenti e strategie può aiutare i bambini a comunicare meglio quando stanno attraversando un momento difficile. Fornite cornici di frase come "Quando mi sento... ho bisogno di..." per supportare l'apprendimento dei vostri studenti!

17. Dammi il cinque

Il momento del tappeto è una transizione comune con cui i bambini hanno spesso difficoltà. Esercitarsi con il concetto di "Dammi il cinque" aiuterà i bambini a ricordare le regole della classe per l'intero gruppo. Dopo l'insegnamento iniziale delle aspettative, affiggete un promemoria come quello qui sopra dove gli studenti possano vederlo dal tappeto!

18. Respirazione consapevole

La respirazione consapevole è un'eccellente strategia di coping da insegnare ai bambini piccoli come strumento di gestione del comportamento. Ogni volta che la classe diventa troppo rumorosa, inizia a mostrare segni di rottura delle relazioni o semplicemente ha bisogno di un momento, fate fare a tutti un respiro profondo collettivo.

19. Strumenti con codice colore

L'utilizzo del concetto di "Zone di regolazione", codificato per colori, fornisce ai bambini uno strumento visivo per capire cosa stanno provando e li aiuta a identificare le abilità positive di autoregolazione. Una volta che avete una buona padronanza delle zone stesse, potete iniziare a introdurre strumenti specifici per ogni zona, selezionabili autonomamente, nel vostro angolo accogliente o nel vostro centro di calma.

20. Di che colore è il mio camaleonte?

Un altro modo di pensare alle Zone di regolazione è la metafora del camaleonte in continua evoluzione: i bambini pensano a ciascuna zona come a un colore del camaleonte, che li aiuterà a identificare le tecniche più appropriate per affrontare i loro sentimenti. Utilizzate questa tabella per aiutare i bambini a esercitarsi nell'identificazione dei sentimenti e delle loro potenziali risposte!

21. Gioco delle abilità di coping

L'esercizio regolare con le Zone di regolazione aiuterà i bambini ad ampliare la loro comprensione delle strategie di autoregolazione e a controllare meglio il comportamento. L'uso di questo divertente gioco da tavolo con gli studenti aiuta proprio in questo senso! I bambini atterrano su un particolare colore e devono fare cose come identificare azioni alternative o semplicemente ascoltare le strategie positive.

22. Dimensione del problema Detective

Una delle maggiori difficoltà che i bambini piccoli possono incontrare in classe è quella di identificare la dimensione di un particolare problema e, di conseguenza, un livello di risposta appropriato. Incoraggiate i bambini a diventare detective della "Dimensione del problema" e a identificare questi due elementi all'interno di una determinata storia sociale. L'aggiunta di lenti di ingrandimento aggiunge ulteriore entusiasmo!

23. Zuppa dell'amicizia

Dopo la lettura, chiedete ai bambini di contribuire alla preparazione della "zuppa dell'amicizia": i bambini metteranno in pratica le abilità sociali essenziali mentre lavorano insieme per cucinare e preparare un pasto da condividere.

24. ADATTARE

Imparare a rispondere ai comportamenti difficili può essere una sfida in sé. Essere consapevoli del proprio livello di autoregolazione e di risposta ai comportamenti è importante, ma può essere difficile al momento. L'acronimo ADAPT può aiutare gli educatori a ricordare una sequenza di azioni di supporto da intraprendere in scenari difficili.