Управление поведением: это то, чему каждый учитель младших классов должен учиться на ходу, и то, чем, кажется, овладели учителя-ветераны. Но на самом деле то, что работает в одном классе, не всегда работает для учеников по соседству! Наличие разнообразных стратегий поддержки и реагирования на поведение учеников имеет решающее значение для создания учебной среды, которая приносит пользу всем. От социальных историй дораспорядок дня и настольные игры - существует множество способов поощрения позитивного поведения в классе от начала и до конца!

1. Социальные истории

Позитивное поведение и социальные навыки усваиваются. С самого начала года вы можете поддерживать их развитие, читая социальные истории о навыках, которые им необходимы для практики. Социальные истории охватывают такие темы, как порядок в ванной, извинения, ошибки и многое другое!

2. Книжки с картинками

Многие детские авторы признают важность закрепления морали в своих историях. Читайте книги о дружбе, например, "Как динозавры играют со своими друзьями?" или книги о доброте, например, "Наполнил ли ты сегодня ведро?", чтобы вдохновить своих учеников многочисленными примерами позитивного, заботливого поведения.

3. Ожидания

Вы должны четко объяснить своим маленьким ученикам, каковы ваши ожидания относительно поведения в классе (соответствующего уровню развития). Моделируйте и практикуйте подходящие фразы для обмена мнениями, установления границ и распорядка в классе. Продолжайте делать это в течение года, особенно после каникул или если конкретный конфликт становится обычным.

4. Обязанности

Ответственность может быть сложным навыком, особенно для малышей, которые только начинают ходить в школу. Делегируйте каждому ученику задание в классе и поручите ему выполнять его ежедневно или еженедельно, чтобы постепенно брать на себя все больше ответственности. Ответственность помогает создать дисциплинированную и совместную атмосферу, в которой все работают вместе, чтобы создать счастливый класс.

5. Правила совместного творчества

Рассмотрение того, что вам нужно в классе, чтобы быть эффективным учителем, и выяснение мнения детей о разумных правилах - это важный способ установить границы и распорядок дня в классе. Получите их мнение о том, как выглядит позитивное поведение в школе, а затем опубликуйте согласованные правила!

6. обещания класса

Еще один способ установить соответствующие границы и сделать класс доброжелательным местом - это создание "Обещаний класса". Они похожи на правила класса, но "обещания" часто кажутся маленьким детям более священными. Пусть каждый распишется на плакате или оставит отпечаток руки, чтобы продемонстрировать свою приверженность!

7. Дерево доброты

Сознательная дисциплина утверждает: "На чем вы концентрируетесь, то и получаете". Эта часть их философии дает начало "Дереву доброты", где студенты записывают акты доброты, помещая маленькое сердечко на дерево. Наблюдение за тем, как дерево наполняется, мотивирует на дальнейшие акты доброты!

8. социальные песни

Для обучения навыкам не всегда нужны подробные планы занятий - иногда достаточно простой песни! На YouTube-канале PlayKids есть множество песен для вашей программы обучения социально-эмоциональным навыкам. Играйте их в начале утренних встреч или во время переходов от одного вида деятельности к другому, уделяя внимание одному навыку каждый день!

9. Образцовые манеры

Один из лучших видов позитивного поведения для вашего класса - это моделирование манер (и соответствующей реакции на плохие манеры) самостоятельно! Это может выглядеть так: присоединиться к центру драматической игры для чаепития или использовать "слова для обмена", чтобы попросить то, что вам нужно в центре блоков.

10. Маленькое пятнышко из...

Книга "Маленькое пятнышко доброты" и связанные с ней серии идеально подходят для уроков профориентации в классе. В оригинальной книге есть задание совершить добрые поступки в течение недели, а остальные серии помогают детям научиться обозначать свои эмоции.

11. Поведенческие друзья

Дети любят мягких животных, поэтому они есть в наших классах! Но знаете ли вы, что их можно использовать в качестве отличного инструмента управления поведением? Когда ученики демонстрируют положительное поведение, они получают определенное мягкое животное-друга на весь следующий день!

12. Час общения

Дети - это люди, а люди - это социальные существа. Им нужно время, чтобы поговорить! Это не только развивает разговорные навыки, но и поддерживает ваше развивающееся классное сообщество! Убедитесь, что вы начинаете каждый день со времени, когда ученики могут поиграть, пообщаться и расслабиться в процессе обучения.

13. Баночка доброты

Помогите детям начать распознавать акты доброты с помощью банки доброты! Наполните ее всем, что у вас есть под рукой - помпонами, пуговицами, бусинами и т.д. Каждый раз, когда дети совершают добрый поступок, они кладут его в банку. Пусть дети выберут специальную награду, когда она будет полной!

14. Тихие черепахи

Если разговоры в неподходящее время - это та категория поведения, о которой идет речь, попробуйте эту замечательную идею для позитивного управления поведением. "Тихие черепашки", сделанные из помпонов и глазок, будут украшать парты учеников, которые сосредоточены и работают тихо. Ученикам понравится визит этого маленького настольного питомца!

15. визуальная поддержка

Помощь детям в определении своих чувств - это ключ к тому, чтобы помочь им справляться с трудными ситуациями, используя позитивные стратегии преодоления. Попробуйте дать каждому ребенку клип-карту на его стол, чтобы он периодически записывал свое настроение в течение дня. Затем вы можете помочь ему определить альтернативные действия для преодоления неприятных эмоций!

16. Колеса чувств/потребностей

Эта поделка в виде милой машинки помогает детям младшего возраста задуматься о своих чувствах и стратегиях преодоления дискомфорта! Выявление связи между чувствами и стратегиями может помочь детям лучше общаться, когда им трудно. Дайте рамки предложений типа "Когда я чувствую... мне нужно...", чтобы поддержать обучение ваших учеников!

17. Дай мне пять

Приход на ковер - это обычный переход, с которым дети часто испытывают трудности. Практика концепции "Дай мне пять" поможет детям запомнить правила класса для всей группы. После первоначального обучения ожиданиям повесьте напоминание, как показано выше, так, чтобы ученики могли видеть его с ковра!

18. Разумное дыхание

Осознанное дыхание - отличная стратегия преодоления трудностей, которой можно научить детей младшего возраста в качестве инструмента управления поведением. Каждый раз, когда в классе становится слишком шумно, начинаются признаки разрыва отношений или просто нужна пауза, попросите всех сделать коллективный глубокий вдох.

19. Инструменты с цветовой кодировкой

Использование концепции цветовой кодировки "Зоны регуляции" дает детям наглядное представление о том, что они чувствуют, и помогает им выявить положительные навыки саморегуляции. Когда вы хорошо разберетесь с самими зонами, вы можете начать внедрять инструменты для выбора конкретных зон в вашем уютном уголке или центре успокоения.

20. Какого цвета мой хамелеон?

Еще один способ представить себе зоны регуляции - это метафора постоянно меняющегося хамелеона! Дети думают о каждой зоне как об окраске хамелеона, что поможет им определить подходящие методы работы со своими чувствами. Используйте эту таблицу, чтобы помочь детям попрактиковаться в определении чувств и их возможных реакций!

21. Игра "Копинг-навыки

Регулярная практика с "Зонами регуляции" поможет детям расширить понимание стратегий саморегуляции и лучше контролировать поведение. Использование этой забавной настольной игры с учениками помогает именно в этом! Дети садятся на определенный цвет и должны сделать что-то вроде определения альтернативных действий или просто услышать о позитивных стратегиях.

22. Размер проблемы Детективы

Одна из самых больших трудностей, с которой могут столкнуться маленькие дети в классе, - это определение размера конкретной проблемы и, соответственно, соответствующего уровня реакции. Поощряйте детей стать детективами "размера проблемы" и определить эти два элемента в данной социальной истории. Добавление увеличительных стекол добавляет дополнительное волнение!

23. Суп дружбы

Каменный суп" - одна из тех классических историй, которые вызывают разговоры о поведении, включая темы обмена, сотрудничества и доброты! После прочтения попросите детей внести свой вклад в приготовление "Супа дружбы"! Дети будут практиковать основные социальные навыки, работая вместе над приготовлением и подготовкой к совместной трапезе.

24. АДАПТ

Научиться реагировать на сложное поведение может быть само по себе сложной задачей. Помнить о собственном уровне саморегуляции и реакции на поведение очень важно, но в данный момент может быть трудно. Акроним ADAPT может помочь педагогам вспомнить последовательность действий, которые необходимо предпринять в сложных ситуациях.