Viselkedéskezelés: ez az, amit minden kisiskolai tanárnak menet közben kell megtanulnia, és amit a veterán tanárok látszólag elsajátítottak. De a valóság az, hogy ami az egyik osztályban működik, az nem mindig működik a szomszédos diákoknál! A tanulók viselkedésének támogatására és az azokra való reagálásra vonatkozó különböző stratégiák megléte kulcsfontosságú egy olyan tanulási környezet megteremtésében, amely mindenki számára előnyös. A szociális történetekből arutinok és társasjátékok, rengeteg módja van annak, hogy pozitív viselkedést ösztönözzön az osztályban az elejétől a végéig!

1. Szociális történetek

A pozitív viselkedést és a szociális készségeket tanulják. Már az év elejétől kezdve támogathatod a fejlődésüket azzal, hogy szociális történeteket olvasol nekik azokról a készségekről, amelyekben gyakorlásra van szükségük. A szociális történetek a fürdőszobai rutin, a bocsánatkérés, a hibázás és még sok más témakörre terjednek ki!

2. Képeskönyvek

Sok gyermekkönyvíró felismeri annak fontosságát, hogy a történeteikben erkölcsöt is megfogalmazzanak. Olvasson olyan könyveket a barátságról, mint például a "Hogyan játszanak a dinoszauruszok a barátaikkal?", vagy olyanokat a kedvességről, mint például a "Megtöltöttél ma egy vödröt?", hogy a pozitív, gondoskodó viselkedés több példájával inspirálja a diákokat.

3. Elvárások

Kifejezetten meg kell tanítania a fiatal tanulóknak, hogy mik az elvárásai az osztálytermi (fejlődési szempontból megfelelő) viselkedéssel kapcsolatban. Modellezze és gyakorolja a megfelelő kifejezéseket, amelyeket a megosztásra, a határok kijelölésére és az osztálytermi rutinokra használhat. Folytassa ezt egész évben, különösen a szünetek után, vagy ha egy adott konfliktus gyakorivá válik.

4. Feladatok

A felelősségvállalás elsajátítása kihívást jelentő készség lehet, különösen az iskolakezdő kicsik számára. Delegáljon egy osztálytermi feladatot minden tanulóra, és naponta vagy hetente végeztesse el velük, hogy lassan egyre nagyobb felelősséget vállaljanak. A felelősségvállalás segít fegyelmezett és együttműködő légkört teremteni, ahol mindenki együtt dolgozik a boldog osztályterem megteremtésén.

5. Szabályok társalkotása

Ha átgondolod, hogy mire van szükséged az osztályodban ahhoz, hogy hatékony tanár lehess, és a gyerekek visszajelzéseit keresed az ésszerű szabályokról, az egy fontos módja annak, hogy határokat és rutinokat határozz meg az osztályod számára. Kérd ki a gyerekek véleményét arról, hogy milyen a pozitív viselkedés az iskolában, majd tedd ki a közösen elfogadott szabályokat!

6. Az osztály ígéretei

Egy másik módja annak, hogy megfelelő határokat állítson fel, és az osztálytermet barátságos hellyé tegye, ha "osztályígéreteket" készít. Ezek nagyon hasonlítanak az osztályszabályokhoz, de az "ígéretek" gyakran szentebbnek tűnnek a kisgyerekek számára. Mindenki írja alá a plakáton, vagy hagyjon kézlenyomatot, hogy demonstrálja elkötelezettségét!

7. A kedvesség fája

A Conscious Discipline azt vallja: "Amire összpontosítasz, abból többet kapsz". Filozófiájuknak ez a része ad teret a Kedvesség Fájának, ahol a diákok egy kis szívecske elhelyezésével rögzítik a kedvesség cselekedeteit a fa kijelzőjén. A fa megtelését figyelve további kedves cselekedetekre motiválnak!

8. Szociális dalok

Nem mindig van szükség részletes óravázlatokra a készségek tanításához - néha egy egyszerű dal is megteszi! A PlayKids YouTube csatornáján rengeteg dal található a szociális-érzelmi készségek tananyagához. Játssza le őket a reggeli megbeszélések elején vagy a tevékenységek közötti átmenetek során; minden nap egy készségre összpontosítva!

9. Modell viselkedés

Az egyik legjobb pozitív viselkedési tevékenység az osztályod számára az, ha te magad is modellt állsz az illemre (és a rossz viselkedésre adott megfelelő válaszra)! Ez lehet például az, hogy csatlakozol a drámajáték-központhoz egy teapartihoz, vagy a "megosztó szavak" használatával elkérheted, amire szükséged van a blokk-központban.

10. Little Spot Of...

A Kedvesség kis foltja és a hozzá kapcsolódó sorozat tökéletesen alkalmas osztálytermi vezetési órákhoz. Az eredeti könyv egy hét alatt elvégzendő kedves cselekedetekre vonatkozó kihívást tartalmaz, a sorozat többi része pedig segít a gyerekeknek megtanulni, hogyan címkézzék fel érzelmeiket.

11. Viselkedési pajtások

A gyerekek imádják a plüssállatokat, ezért is vannak mindannyiunknak az osztálytermekben! De tudtad, hogy kiváló viselkedéskezelési eszközként is használhatóak? Ha a diákok pozitív viselkedést tanúsítanak, egész másnapra kapnak egy konkrét plüssállat barátot!

12. Társalgási óra

A gyerekek emberek, az emberek pedig társas lények. Szükségük van arra, hogy beszélgethessenek! Ez nemcsak a társalgási készségeket fejleszti, hanem támogatja a fejlődő osztályközösséget is! Győződjön meg róla, hogy minden napot úgy kezd, hogy a tanulóknak van idejük játszani, szocializálódni és könnyedén belevágni a tanulásba.

13. Kedvesség tégelye

Segítsd a kisgyermekeknek, hogy elkezdjék felismerni a kedvesség cselekedeteit egy jóságos üveggel! Töltsd meg azzal, ami éppen kéznél van - pomponokkal, gombokkal, gyöngyökkel stb. Minden alkalommal, amikor a gyermekek egy kedves cselekedetet hajtanak végre, beletehetnek egyet az üvegbe. Hagyd, hogy a gyermekek válasszanak egy különleges jutalmat, amikor megtelt az üveg!

14. Csendes teknősök

Ha a nem megfelelő időben való beszéd a kérdéses viselkedéskategória, próbáld ki ezt a fantasztikus ötletet a pozitív viselkedéskezeléshez. A pom pomokból és gugliszemekből készült "csendes teknősök" a koncentráló és csendesen dolgozó diákok asztalát díszítik. A diákok imádni fogják ennek a kis asztali kedvencnek a látogatását!

15. Vizuális támogatások

Az érzéseik azonosításának segítése kulcsfontosságú ahhoz, hogy a nehéz helyzeteket pozitív megküzdési stratégiák segítségével kezeljék. Próbálj meg minden gyereknek egy csipeszes táblázatot adni az íróasztalára, hogy a nap folyamán rendszeresen feljegyezhessék a hangulatukat. Ezután segíthetsz nekik alternatív cselekvéseket meghatározni a kellemetlen érzelmek kezelésére!

16. Érzések/szükségletek kerekek

Ez az édes autós kézműves foglalkozás segít az általános iskolás korú gyerekeknek átgondolni érzéseiket és a kellemetlen érzésekkel való megküzdési stratégiákat! Ezeknek az érzések-stratégiák közötti kapcsolatoknak a felismerése segíthet a gyerekeknek abban, hogy jobban kommunikáljanak, ha nehéz időszakot élnek át. Adj mondatkereteket, például "Amikor úgy érzem... szükségem van...", hogy támogasd a diákok tanulását!

17. Adj ötöt

A szőnyegidőre való érkezés gyakori átmenet, amellyel a gyerekek gyakran nehezen boldogulnak. Az "Adj ötöt" koncepció gyakorlása segít a gyerekeknek emlékezni az osztálytermi szabályokra az egész csoportos időre. Az elvárások kezdeti megtanítása után tegyél ki egy olyan emlékeztetőt, mint a fenti, ahol a diákok a szőnyegről is láthatják!

18. Tudatos légzés

A tudatos légzés kiváló megküzdési stratégia, amelyet viselkedéskezelési eszközként megtaníthatunk a kisgyermekeknek. Bármikor, amikor az osztályod túl hangos, a kapcsolat megromlásának jeleit kezdi mutatni, vagy egyszerűen csak egy pillanatra van szüksége, kérj mindenkit, hogy vegyen egy közös mély lélegzetet.

19. Színkódolt eszközök

A szabályozási zónák színkódolt koncepciójának használata vizuális eszközt ad a gyerekeknek arra, hogy mit éreznek, és segít nekik azonosítani a pozitív önszabályozási készségeket. Ha már jól ismeri magukat a zónákat, elkezdheti bevezetni a zónaspecifikus, önmaga által választható eszközöket a hangulatos sarokban vagy a megnyugvási központban.

20. Milyen színű a kaméleonom?

Egy másik módja a szabályozás zónáiról való gondolkodásnak a folyton változó kaméleon metaforája! A gyerekek úgy gondolnak az egyes zónákra, mint egy kaméleon színére, ami segít nekik azonosítani a megfelelő technikákat az érzéseik kezelésére. Használd ezt a táblázatot, hogy a gyerekek gyakorolhassák az érzések és a lehetséges reakciók azonosítását!

21. Megküzdési készségek játék

A Szabályozási zónák rendszeres gyakorlása segít a gyerekeknek abban, hogy bővítsék az önszabályozási stratégiák megértését és jobban kontrollálják a viselkedésüket. Ha ezt a szórakoztató társasjátékot használjuk a diákokkal, az éppen ebben segít! A gyerekek egy adott színre érkeznek, és olyan dolgokat kell tenniük, mint például alternatív cselekvéseket azonosítani, vagy egyszerűen csak pozitív stratégiákat hallani.

22. A problémamegoldó nyomozók mérete

A kisgyermekek egyik legnagyobb nehézsége az osztályteremben a probléma méretének, majd a megfelelő szintű reakciónak az azonosítása. Bátorítsuk a gyermekeket, hogy váljanak "A probléma mérete" detektívekké, és azonosítsák ezt a két elemet egy adott szociális történetben. Nagyítóval kiegészítve még izgalmasabbá válik a dolog!

23. Barátság leves

A Kőleves egyike azoknak a klasszikus történeteknek, amelyek beszélgetéseket indítanak el a viselkedésről, beleértve a megosztás, az együttműködés és a kedvesség témáit! Olvasás után a gyerekek járuljanak hozzá a "Barátságleves" elkészítéséhez! A gyerekek alapvető szociális készségeket fognak gyakorolni, miközben együtt dolgoznak a főzésen és a közös étkezés előkészítésén.

24. ADAPT

A kihívást jelentő viselkedésekre való reagálás megtanulása önmagában is kihívást jelenthet. Az önszabályozás és a viselkedésre adott válaszok saját szintjének szem előtt tartása fontos, de pillanatnyilag nehéz lehet. Az ADAPT rövidítés segíthet a pedagógusoknak emlékezni a nehéz helyzetekben végrehajtandó támogató cselekvéssorozatra.