Thì quá khứ đơn được sử dụng trong nhiều tình huống khác nhau. Thì quá khứ đơn diễn tả một hành động đã hoàn thành trong quá khứ. Thì này được sử dụng trong tiếng Anh cơ bản và rất quan trọng để học sinh ESL hiểu được. Thì quá khứ đơn tuân theo một mẫu câu cụ thể. Điều này rất quan trọng để học sinh hiểu được cách chia động từ thường và động từ bất quy tắc.

Những từ thông dụng cần chú ý:

Các động từ quá khứ đơn có thể được chia như sau:

Câu khẳng định -> Chủ ngữ + Động từ (dạng 2) + tân ngữ

Phủ định -> Chủ ngữ + không + động từ (dạng 1) + tân ngữ

Câu hỏi -> Did + chủ ngữ + động từ (dạng 1) + tân ngữ?

Khi nào thì sử dụng thì quá khứ đơn

Mỗi thì được sử dụng để diễn đạt một số hành động nhất định. Các động từ ở quá khứ đơn được dùng để nói về những hành động đã xảy ra rồi.

1. Một loạt các hành động đã hoàn thành trong quá khứ

• Tôi đến thăm anh em họ và ở lại trong một hoặc hai giờ; chúng tôi uống trà và trò chuyện về thời thơ ấu của cô ấy.
• Bạn tôi đã thức dậy, rửa mặt và đánh răng.

2. Một hành động đã hoàn thành trong quá khứ

• Bố tôi đi siêu thịhôm qua.
• Tối qua chúng tôi đã ăn tối.
• Tôi bị đánh thức bởi tiếng đập cửa lớn.

3. Biểu hiện về khoảng thời gian trong quá khứ

• Anh ấy đã nuôi một con chó trong 10 năm.
• Bà tôi nói chuyện với mẹ tôi trong 20 phút.
• Tôi đã ở với bố tôi cả ngày hôm qua.

4. Một thói quen trong quá khứ- dùng với trạng từ chỉ tần suất

• Học sinh luôn làm bài đúng giờ.
• Tôi thường chơi bóng đá sau giờ học khi còn nhỏ.
• Khi em gái tôi còn nhỏ, cô ấy đã khóc rất nhiều.

Dạng Thì quá khứ đơn Dòng thời gian

Cách tốt nhất để dạy thì của động từ cho học sinh ESL là thông qua việc sử dụng các dòng thời gian. Các mốc thời gian có thể giúp người học hiểu rõ hơn về chuỗi sự kiện trong khi học từ vựng tiếng Anh và cải thiện kỹ năng nói và viết. Học sinh có thể kể lại các sự kiện của một câu chuyện mà các em đã đọc hoặc nghe gần đây bằng cách sử dụng các mốc thời gian đơn giản và thậm chí các em có thể mô tả một ngày đầy sự kiện trong cuộc sống của chính mình.

Danh sách động từ thì quá khứ thông thường

Có 3 dạng chính mà học sinh nên làm quen khi nói về câu ở thì quá khứ. Điều quan trọng là sử dụng các động từ đơn giản và các câu thì quá khứ đơn mà học sinh đã quen thuộc khi dạy những điều này.

Dạng khẳng định (+)

Dạng khẳng định của động từ được dùng để diễn đạt hành động đã xảy ra trong quá khứ.

1. Bill đã đợi bạn bè của anh ấy sáng nay.

2. Họ đã nghe nhạc suốt đêm qua.

3. Các sinh viên đã học tiếng Trung vào năm ngoái.

4. Gaston đã học tiếng Anh ở trường ngày hôm qua.

5. Jasmine ăn bữa tối với chúng tôi vào thứ Ba tuần trước.

Phủ định (-)

Dạng phủ định của động từ được dùng để diễn đạt hành động không xảy ra trong quá khứ.

1. Patty đã không xem một chương trình trước khi đi ngủ đêm qua.

2. Tôi đã không mượn một cuốn sách từ thư viện vào tuần trước.

3. Cô ấy đã không nói chuyện với giáo viên tiếng Trung của mình ngày hôm qua.

4. Erika không chải đầu trước khi đến trường hôm nay.

5. Sarah và Mitchell không đi xe đạp đến trường hôm nay.

Câu hỏi (?)

Dạng câu hỏi của động từ được dùng để hỏi về một hành động trước đó có thể đã xảy ra hoặc chưa xảy ra.

1. Bạn có tập thổi kèn hôm qua không?

2. Bạn đã xem bộ phim nào vào cuối tuần trước?

3. bạn đã đi đâu vào kỳ nghỉ vừa qua?

4. Tối qua bạn đã nói chuyện điện thoại với ai ?

5. Bạn có dọn dẹp nhà hôm qua không?

Quy tắc thì Quá khứ đơn

1. Thêm -ED

Nguyên tắc chung là -ED được thêm vào cuối động từ thông thường. Điều quan trọng cần lưu ý là những từ kết thúc bằng “W, X hoặc Y”, (tức là chơi,fix, snow) cũng kết thúc bằng -ED khi được viết ở thì quá khứ.

1. Cô ấy đã giúp tôi tìm con chó của tôi ngày hôm qua.

2. Đầu bếp đã nấu mì ống cho chúng tôi sáng nay.

3. Lucy đã giặt quần áo của cô ấy vào thứ Hai tuần trước.

4. Ông lão mỉm cười với đứa bé.

5. Kelly đã đi bộ 10 dặm vào sáng hôm qua.

6. Những bông hoa trông đẹp hơn hôm nay.

7. Hôm qua, anh trai tôi và tôi gấp đồ giặt.

8. Tania đánh bại trước.

9. Cậu bé vẽ một bức tranh.

10. Cô gái chơi với ô tô.

11. Những đứa trẻ đã xem bóng đá ngày hôm qua.

12. Tôi đã hoàn thành tất cả bài tập về nhà tối qua.

13. Tôi đã gọi cho bố tôi ngay khi tôi về nhà vào ngày hôm qua.

14. Tôi đã trò chuyện với người bạn thân nhất của mình trong ba tiếng đồng hồ vào tối hôm qua.

15. Tôi đã leo núi ngày hôm qua.

2. Thêm -D

Đối với quy tắc #2, chúng ta chỉ cần thêm -d vào các động từ thông thường kết thúc bằng e.

1. Tôi đã hy vọng rằng chúng tôi sẽ thắng trò chơi.

2. Tôi nướng một chiếc bánh cho buổi gây quỹ của trường.

3. Họ đã trốn thoát trước khi cảnh sát tìm thấy họ.

4. Cô ấy đạp xe đến trường sáng nay.

5. Những đứa trẻ dán một bức tranh.

6. Núi lửa đã nổ ba lần vào đêm qua.

7. Con chó thở vào mặt tôi.

8. Chú hề tung hứng tại bữa tiệc sinh nhật của tôinăm ngoái.

9. Bố mẹ tôi tranh luận về việc ai là người thắng trò chơi.

10. Anh trai tôi hắt hơi vì con mèo.

11. Bố tôi ngáy đêm qua.

12. Nó nếm ngon.

13. Tôi đồng ý với giáo viên.

14. Cô ấy đã sống ở Châu Á trong 5 năm.

15. Cái cây chết vì họ quên tưới nước.

3. Thêm -ied

Các động từ chỉ hành động kết thúc bằng “y” và có một phụ âm trước khi đổi thành “ied”. Điều này có nghĩa là nó đã xảy ra rồi.

1. Người mẹ ẵm đứa bé.

2. Các cô gái đã học tiếng Anh.

3. Anh ấy chép bài tập về nhà của cô ấy .

4. Mẹ dọn dẹp phòng của con.

5. Cô ấy kết hôn với người bạn thân nhất của mình.

6. Họ vội vã lên tàu.

7. Các chàng trai bắt nạt cô gái nhỏ.

8. Tôi lo lắng về con chó của tôi ở nhà một mình ngày hôm qua.

9. Họ đã nhanh chóng xác định được nghi phạm.

10. Tôi thử yoga lần đầu tiên vào tuần trước.

11. Em bé khóc vì đói.

12. Sally do thám anh trai mình.

13. Quần áo của tôi sấy khô qua đêm.

14. Tôi chiên một quả trứng cho bữa sáng.

15. Chú chó tinh nghịch chôn khúc xương.

4. Nhân đôi Phụ âm và thêm -ED

Nếu một từ kết thúc bằng một phụ âm, chúng ta chỉ cần nhân đôi phụ âm đó và thêm -ed vàocuối từ.

1. Sarah và James chạy bộ đến trường sáng nay.

2. Chú thỏ nhảy qua đường.

3. Em bé ngủ trưa suốt buổi chiều.

4. Con chó xin thêm thức ăn.

5. Stella ôm Gaston trong vườn.

6. Reed đã gõ vào tường .

7. Josh làm rơi quả trứng xuống sàn.

8. Chúng tôi đã lên kế hoạch cho toàn bộ kỳ nghỉ của mình vào tuần trước.

9. Cô cắm bộ sạc vào tường.

10. Tôi cắt móng chân của mình tối qua sau khi tắm xong.

11. Nó dừng lại nhanh chóng khi nhìn thấy thác nước.

12. Họ mua sắm vào cuối tuần.

13. Con ngựa phi nước kiệu trên cánh đồng.

14. Cậu bé kéo chiếc vali của mình lên cầu thang.

15. Tôi trốn học .

Chia động từ bất quy tắc

Động từ bất quy tắc là những từ không tuân theo các quy tắc chuẩn khi chia động từ. Quy tắc tiêu chuẩn là thêm -ed vào động từ khi chia động từ ở thì quá khứ. Các động từ sau đây có quy tắc riêng và điều quan trọng là học sinh phải ghi nhớ những từ này.

Đưa Quá khứ Đơn vào Lớp học

Cách tốt nhất để dạy các động từ ở thì quá khứ là thông qua thực hành và lặp lại. Chơi trò chơi là một cách tuyệt vời để khơi dậy sự tương tác nếu bạn dạy trẻ em. Dưới đây là một số tài nguyên có trò chơi vui nhộn và nội dung hấp dẫn có thể phù hợp với mọi lớp học hoặc nhóm tuổi.

1. Tập thể ISL

Tập thể ISL là một nguồn tài nguyên tuyệt vời cho giáo viên ở khắp mọi nơi. Tất cả các bài học, trò chơi và video đều do giáo viên thực hiện. Do đó, điều quan trọng nhất là phải xem hoặc đọc qua trước tiên để đảm bảo ngữ pháp hoàn hảo. Dù bằng cách nào, giáo viên có thể tìm thấy nhiều câu ở thì quá khứ và nhiều hoạt động hơn để thực hành ngữ pháp tiếng Anh.

2. Youtube

Có rất nhiều video trên Youtube giải thích thì quá khứ của động từ. Điều quan trọng là sử dụng những video này như một móc nối trong lớp học, sau đó sử dụng các bảng tính và làm việc cùng đối tác để luyện tập các động từ tiếng Anh đang được dạy.

3. Lập sơ đồ câu

Sơ đồ câu cho cả lớp là một cách tuyệt vời để giúp học sinh chia nhỏ các ví dụ về câu. Điều này cũng sẽ giúp học sinh nắm bắt tốt hơn về cấu trúc câu tiếng Anh tổng thể.