Forma del passat simple explicada amb 100 exemples

 Forma del passat simple explicada amb 100 exemples

Anthony Thompson

El passat simple s'utilitza en diverses situacions. El temps passat simple descriu una acció que es va completar en el passat. Aquest temps s'utilitza en anglès bàsic i és molt important perquè els entenguin els estudiants d'ESL. El temps passat simple segueix un patró de frase específic. Això és important que els estudiants ho entenguin per conjugar verbs regulars i verbs irregulars.

Paraules habituals a tenir en compte:

ahir abans d'ahir la setmana passada l'any passat el mes passat
l'estiu passat el divendres passat fa tres hores fa quatre dies el 2010, el 1898 i el 1492

Els verbs passats simples es poden conjugar així:

Positiu -> Subjecte + Verb (2a forma) + objecte

Negatiu -> Subjecte + did not + verb (1a forma) + objecte

Pregunta -> Did + subjecte + verb (1a forma) + objecte?

Quan utilitzar la forma del passat simple

Cada temps s'utilitza per expressar determinades accions. Els verbs passat simple s'utilitzen per parlar d'accions que ja han passat.

1. Una sèrie d'accions realitzades en el passat

  • Vaig visitar els meus cosins i em vaig quedar una o dues hores; vam beure te i vam xerrar sobre la seva infantesa.
  • El meu amic es va despertar, es va rentar la cara i es va rentar les dents.

2. Una sola acció completada en el passat

  • El meu pare va anar al centre comercialahir.
  • Ahir a la nit vam sopar.
  • Em vaig despertar amb un fort cop a la porta.

3. Un període passat d'expressió de temps

  • Va tenir un gos durant 10 anys.
  • La meva àvia va parlar amb la meva mare durant 20 minuts.
  • Ahir em vaig quedar amb el meu pare tot el dia.

4. Un hàbit en el passat- utilitzat amb adverbis de freqüència

  • L'alumne sempre feia els deures a temps.
  • Sovint jugava a futbol després de l'escola quan era petit.
  • Quan la meva germana era petita, plorava molt.

Forma del passat simple. Línia de temps

La millor manera d'ensenyar el temps verbal als estudiants d'ESL és mitjançant l'ús de línies de temps. Les línies de temps poden ajudar els estudiants a entendre millor la seqüència d'esdeveniments mentre aprenen vocabulari en anglès i milloren les seves habilitats orals i escrites. Els estudiants poden explicar els esdeveniments d'una història que han llegit o escoltat recentment utilitzant línies de temps senzilles i fins i tot poden descriure un dia ple d'esdeveniments a les seves pròpies vides.

Llista de verbs en temps passat habitual

Hi ha tres formes principals que els estudiants haurien de familiaritzar quan es tracta d'oracions en temps passat. És important utilitzar verbs simples i frases de passat simple que els estudiants coneguin a l'hora d'ensenyar-los.

Positiu (+)

La forma positiva del verb s'utilitza per expressar accions que han passat en el passat.

1. Bill ha esperat els seus amics aquest matí.

2. Van escoltar música tota la nit ahir a la nit.

3. Els estudiants van aprendre el xinès l'any passat.

4. Gaston va estudiar anglès a l'escola ahir.

5. La Jasmine va sopar amb nosaltres dimarts passat.

Negatiu (-)

La forma negativa del verb s'utilitza per expressar accions que no van passar en el passat.

1. La Patty no va veure cap programa abans d'anar a dormir ahir a la nit.

2. La setmana passada no vaig agafar en préstec cap llibre de la biblioteca.

3. Ahir no va parlar amb el seu professor de xinès.

4. L'Erika no s'ha raspallat els cabells avui abans de l'escola.

5. La Sarah i el Mitchell no han anat amb bicicleta avui a l'escola.

Pregunta (?)

La forma pregunta del verb s'utilitza per preguntar sobre una acció prèvia que pot haver passat o no.

1. Vas practicar la teva trompeta ahir?

Vegeu també: 15 millors kits de ciència per a nens que estan intentant aprendre ciència

2. Quina pel·lícula vau veure el cap de setmana passat?

3. On has anat les teves últimes vacances?

4. Amb qui vau parlar per telèfon ahir a la nit?

5. Vas netejar la casa ahir?

Regles de passat simple

1. Afegeix -ED

La regla general és que -ED s'afegeix al final d'un verb regular. És important tenir en compte que les paraules que acaben en "W, X o Y", (és a dir, jugar,arreglar, neu) també acaben en -ED quan s'escriu en passat.

1. Ella em va ajudar a buscar el meu gos ahir.

2. El xef ens ha cuinat pasta aquest matí.

3. La Lucy va rentar la roba el passat dilluns.

4. El vell va somriure al nadó.

5. Kelly va caminar 10 milles ahir al matí.

6. Les flors es veien millor avui.

7. Ahir, el meu germà i jo vam plegar la roba.

8. Tania va batejar primer.

9. El nen va pintar un quadre.

10. La noia jugava amb els cotxes.

11. Els nens varen veure futbol ahir.

12. Ahir a la nit vaig acabar tots els deures.

13. Vaig trucar el meu pare tan bon punt vaig arribar a casa ahir.

14. Vaig xerrar amb el meu millor amic durant tres hores ahir a la nit.

15. Ahir vaig pujar la muntanya.

2. Afegiu -D

Per a la regla #2, només afegim -d als verbs regulars que acaben en e.

1. Esperava que guanyéssim el partit.

2. Vaig fer un pastís per a la recaptació de fons de l'escola.

3. Van escapar abans que la policia els trobés.

4. Ha anat en bicicleta a l'escola aquest matí.

5. Els nens han enganxat una imatge.

6. El volcà va explotar tres vegades ahir a la nit.

7. El gos va respirar a la meva cara.

8. El pallasso va fer malabars a la meva festa d'aniversaril'any passat.

9. La meva mare i el meu pare van discutir sobre qui va guanyar el partit.

10. El meu germà va esternudar a causa del gat.

11. El meu pare va roncar ahir a la nit.

12. Tenia un gust deliciós.

13. Estic d'acord amb el professor.

14. Va viure a Àsia durant cinc anys.

15. La planta va morir perquè es van oblidar de regar-la.

3. Afegeix -ied

Accions verbs que acaben en "y" i hi ha una consonant abans de canviar-la per "ied". Això vol dir que ja ha passat.

1. La mare portava el nadó.

2. Les noies estudiaven anglès.

3. Va copiar la seva tasca.

4. La mare va endreçar la meva habitació.

5. Es va casar amb la seva millor amiga.

6. Van apressar-se cap al tren.

7. Els nois intimidaven la nena petita.

8. Ahir em preocupava el meu gos sol a casa.

9. Van identificar el sospitós ràpidament.

10. Vaig provar el ioga per primera vegada la setmana passada.

11. El nadó va plorar perquè tenia gana.

12. La Sally va espiar el seu germà.

13. La meva roba es va assecar durant la nit.

14. He fregit un ou per esmorzar.

15. El gos juganer va enterrar l'os.

4. Doble la consonant i afegim -ED

Si una paraula acaba en consonant, simplement doblem la consonant i afegim -ed ael final de la paraula.

1. La Sarah i el James han anat a l'escola aquest matí.

2. El conillet va saltant per la carretera.

3. El nadó va fer la migdiada tota la tarda.

4. El gos va suplicar més menjar.

5. Stella va abraçar Gaston al jardí.

Vegeu també: 24 activitats fantasmagriques de la casa embruixada per provar aquesta temporada de Halloween

6. Reed va tocar la paret.

7. Josh va deixar caure l'ou a terra.

8. Vam planificar totes les nostres vacances la setmana passada.

9. Ella va connectar el carregador a la paret.

10. Em vaig tallar les ungles dels peus ahir a la nit després de la dutxa.

11. Es va aturar ràpidament quan va veure la cascada.

12. Van comprar durant el cap de setmana.

13. El cavall trotava pel camp.

14. El nen va arrossegar la seva maleta per les escales.

15. Em vaig saltar classe.

Conjugacions de verbs irregulars

Els verbs irregulars són paraules que no segueixen les regles estàndard a l'hora de conjugar verbs. La regla estàndard és afegir -ed a un verb quan es conjuga amb el temps passat. Els verbs següents tenen les seves pròpies regles i és important que els estudiants memoritzin aquestes paraules.

Verb en present Verb en passat Oració
ser era/eren Hi havia un gat al pati.
esdevenir es va convertir El cadell es va convertir en gos.
començà va començar El partit va començar a les6:00.
inclinar inclinar Em vaig ajupir per agafar alguna cosa.
sagnat sagnat Quan el nen va caure, es va tallar la cama i va sagnar.
atrapar atrapar El gos va agafar el frisbee.
trieu va escollir Ella va triar la porta equivocada.
Vine Va venir Vam tornar a casa cap a les 7:00 ahir a la nit.
oferta va repartir El repartidor va repartir les cartes.
feu va fer Ella va fer ioga això matí.
dibuixar dibuixar El nen va fer un dibuix per a la seva mare.
beure Beure Els nens bevien molta aigua abans del joc.
conduir conduir La meva mare ens ha portat a l'escola aquest matí.
menja varem menjar Vam menjar pizza
caigut va caure Va caure del llit.
menjar alimentar Ella va alimentar els seus peixos.
barallar barallar Es barallaven com gossos i gats.
significa vol dir Vaig dir treure les escombraries aquest matí.
llegir llegir Llegeixen un llibre d'història.
perdonar perdonar La Marta va perdonar a la seva neboda.
get got En Jimmy es va fer mal jugant a futbol.
congelar congelat Cole es va congelar quan feia surf de neu.
ven vengué L'home va vendre la casa a la dona.
escriure escriure Sophia va escriure una novel·la gràfica.
guanyar va guanyar Rose va guanyar un Premi Nobel de la Pau.

Introduint el passat simple a l'aula

Les millors maneres d'ensenyar els verbs en temps passat són a través de la pràctica i la repetició. Jugar a jocs és una manera fantàstica d'augmentar el compromís si ensenyes als nens. Aquí teniu uns quants recursos amb jocs divertits i contingut atractiu que es poden adaptar a qualsevol aula o grup d'edat.

1. ISL Collective

El col·lectiu ISL és un gran recurs per a professors de tot arreu. Totes les lliçons, jocs i vídeos estan fets pel professor. Per tant, és definitivament important mirar o llegir primer per garantir una gramàtica perfecta. De qualsevol manera, els professors poden trobar moltes frases de passat i més activitats per practicar la gramàtica anglesa.

2. Youtube

A Youtube hi ha molts vídeos que expliquen el temps verbal passat. És important utilitzar aquests vídeos com a ganxo a l'aula i després fer servir fulls de treball i treballar en parella per profunditzar en els verbs anglesos que s'ensenyen.

3. Diagramació de frases

El diagrama de frases com a classe sencera és una manera fantàstica d'ajudar els estudiants a desglossar exemples de frases. Això també ajudarà els estudiants a comprendre millor l'estructura general de les frases en anglès.

Anthony Thompson

Anthony Thompson és un consultor educatiu experimentat amb més de 15 anys d'experiència en el camp de l'ensenyament i l'aprenentatge. S'especialitza en la creació d'entorns d'aprenentatge dinàmics i innovadors que donen suport a una instrucció diferenciada i comprometen els estudiants de manera significativa. Anthony ha treballat amb una àmplia gamma d'alumnes, des de primària fins a adults, i és un apassionat per l'equitat i la inclusió a l'educació. Té un màster en educació per la Universitat de Califòrnia, Berkeley, i és professor certificat i entrenador d'instrucció. A més de la seva feina com a consultor, Anthony és un àvid blogger i comparteix les seves idees al bloc Teaching Expertise, on tracta una àmplia gamma de temes relacionats amb l'ensenyament i l'educació.