Sniedziet savām dabaszinātņu stundām reālu pielietojumu, izmantojot tiesu medicīnas eksperimentus, kuros skolēni atrodas nozieguma vietas centrā. Izmantojot nozieguma vietas reprodukcijas, skolēni iemācīsies vākt un veikt pierādījumu analīzes, reģistrēt savus secinājumus un izmantot kritisko domāšanu, lai atrastu vainīgo. Neatkarīgi no tā, vai tas ir bioloģijas vai fizikas mācību programmas vienība, jūs varat pielāgot šos nozieguma.skatuves scenārijus interaktīvai, pārsteidzošai klasei!

1. Nozieguma vietas izdrukas

Sniedziet skolēniem nepieciešamos rīkus, lai kļūtu par nozieguma vietas izmeklētājiem, izmantojot šo nozieguma vietas uzdevumu komplektu. Tajā ir izdrukājami pierādījumi, informācijas lapas un darba lapas, ko skolēni var aizpildīt. Ideāli piemērots jebkurai iesācēju kriminālistikas klasei!

2. Pirkstu nospiedumu veidi

Uzziniet, kā noteikt pirkstu nospiedumu unikālās pazīmes, izmantojot šo uzminēšanas spēli. Palūdziet skolēniem atšifrēt pirkstu nospiedumus klasē, lai noskaidrotu, cik labi viņi saprot mācību vielu. Izdrukājiet papildu pirkstu nospiedumus, lai savā klasē varētu vākt pierādījumus zādzību vietās.

3. Mani pirkstu nospiedumi

Šī pirkstu nospiedumu ņemšanas aktivitāte ir bērnu iecienīta. Palīdziet viņiem pareizi uzzīmēt pirkstus ar tinti, pēc tam izvelciet pirkstu nospiedumus un ļaujiet viņiem atklāt to lokus, cilpas un vijumus! Pievienojiet ģimenes locekļus, lai salīdzinātu un pretstatītu nospiedumus ģenētikas nodarbībā.

4. Pirkstu nospiedumu putekļi

Meklējiet notikuma vietā latentos pirkstu nospiedumus, izmantojot bērnu pūderi, birstīti un lentu. Uz birstītes uzmanīgi uzklājiet pūderi un ļaujiet bērniem notīrīt putekļus no nozieguma vietas virsmām. Kad viņi atrod kādu nospiedumu, palīdziet viņiem to pacelt ar lentu, lai atrastu vainīgo.

5. Apavu nospiedumu detektīvs

Pievērsiet uzmanību detaļām! Šī vienkāršā aktivitāte ir lieliski piemērota sākumskolas skolēniem. Skolēniem jāpievērš liela uzmanība detaļām, lai atrastu atbilstošus apavu nospiedumus. Izgrieziet apavu nospiedumus, lai izveidotu uzdevuma versiju ar sajaukšanas un saskaņošanas kartītēm.

6. Tiesu medicīnas pasakas

Pievienojiet maģisku pieskārienu jūsu nozieguma vietas izmeklēšanas aktivitātei. Izvediet skolēnus ārā, lai veiktu nozieguma vietas apskati šajā netradicionālajā klases kriminālistikas laboratorijā. Pirms skolēni sāk vākt pierādījumus, noteikti pārrunājiet nozieguma vietas protokolus, lai novērstu savstarpēju piesārņošanu un pierādījumu viltošanu.

7. Forensic Trivia viktorīnas

Pārbaudiet skolēnu zināšanas tiesu medicīnas zinātnē, izmantojot šīs ātrās digitālās viktorīnas! Tās aptver visu, sākot no tiesu medicīnas pamatprincipiem un beidzot ar ķermeņa fermām un līķu sadalīšanos. Izmantojiet tās vairākās stundās vai apvienojiet tās, lai sagatavotu pārbaudes testu nodaļas noslēgumā. Viktorīnām var noteikt laiku, lai veiktu sarežģītāku uzdevumu.

8. CSI tīmekļa piedzīvojums

Sniedziet digitālos paraugdemonstrējumus par nozieguma vietu. Šajā tīmekļa vietnē ir sniegtas skolotāju instrukcijas un mājaslapā atrodami norādījumi, kas palīdzēs jums izveidot savas idejas par nozieguma vietu. Viegli uzņemt demonstrācijas videomateriālus un saites uz vēsturiskiem noziegumiem ir lieliski piemēroti, lai skolēni varētu iesaistīties stundās un mācīties tālmācībā.

9. Hromatogrāfija

Ar šo vienkāršo laboratorijas uzdevumu pārbaudiet, vai ir ķīmiski pierādījumi. Paņemiet 3 dažādu zīmolu melnus marķierus. Ar vienu no tiem uzrakstiet piezīmi un pēc tam pārvelciet visus trīs uz dažādiem kafijas filtru gabaliņiem. Iegremdējiet tos ūdenī un skatiet, kā atdalās tinte, lai noteiktu, ar kuru pildspalvu rakstīta ziņa!

10. DNS aproces

Pēc tam, kad esat pārrunājuši DNS pierādījumus, palūdziet skolēniem izveidot aproci, kas attēlo viņu gēnus! Kad skolēni vada savus gēnus kopā, pārrunājiet DNS molekulu struktūras un to, kā zinātnieki tās izmanto kriminālistikas laboratorijas analīzēs.

11. Ievads kriminālistikā

Šī jautrā grāmata seko virsniekam Danam, kad viņš meklē pavedienus. Grāmatu sarakstījis bijušais policists, tā ir informatīva un jautra! Palūdziet skolēniem izlasīt grāmatu, lai apgūtu tiesu ekspertīzes pamatus, kamēr viņi meklē fotogrāfijas, lai atrastu pavedienus no zādzības.

12. Rakstzīmju autopsija

Izveidojiet klasē literāru neatliekamo medicīnisko palīdzību! Tā vietā, lai izšķirotu ķermeni, palūdziet skolēniem izšķirt savas mīļākās grāmatas varoni. Skolēniem būs jāatzīmē varoņa ārējās īpašības, personības iezīmes, konflikti, kas atstās "rētas", un simboli, kas viņu simbolizē.

13. Asins šļakatu laboratorija

Paņemiet mākslīgās asinis un nokrāsojiet notikuma vietu sarkanā krāsā! Šī aktivitāte ir paredzēta, lai palīdzētu skolēniem noteikt slepkavības ieroci, šļakatu ātrumu, leņķi un ietekmi. Unikāls veids, kā mācīt tādas virtuves drošības tēmas kā nažu drošība.

14. Nozieguma vietas modeļi

Tā vietā, lai skolēni pētītu nozieguma vietas, ļaujiet viņiem tās atveidot! Dodiet viņiem pierādījumu kolekciju ar informāciju par cietušo, notikuma vietu un liecinieku liecībām. Pēc tam noskaidrojiet, vai viņi var pareizi rekonstruēt notikuma vietu, lai identificētu noziedznieku.

15. Video darblapas

Šie digitālie videoklipi iepazīstina skolēnus ar FIB un tās darba klāstu. Tajos parādīts, kā FIB sadarbojas ar vietējām tiesībaizsardzības iestādēm, lai izsekotu noziedzniekus. Pievienotās darba lapas pārliecinās, vai skolēni pievērš uzmanību. Paredzēts vidusskolēniem.

16. Kinemātika

Pievienojiet fizikas stundām nozieguma vietas simulāciju! Kinemātiskos vienādojumus izmanto, lai atrastu objekta ātrumu. Izmantojiet šīs darba lapas, lai pārbaudītu pierādījumus no jūsu izspēlētajām nozieguma vietām. Vienkārši sekojiet norādēm un atrisiniet fizikas vienādojumus, lai atrastu noziedznieku.

17. Nozieguma vietas skices

Izmēģiniet skolēnu mākslas prasmes. Kad skolēni ieiet jūsu izspēlētajās nozieguma vietās, palūdziet viņiem izveidot skices par to, ko viņi redz. Pārliecinieties, ka viņi pievērš uzmanību detaļām. Ļaujiet viņiem vēlāk atgriezties, lai redzētu, vai notikuma vieta ir izmainīta!

18. Interaktīvā digitālā autopsija

Šī aktivitāte ir paredzēta vecākiem skolēniem tās grafiskā rakstura dēļ. Skolēni klikšķina līdzi, kamēr programma viņus vada cauri digitālai cilvēka sekcijai. Katrs procesa posms ir izskaidrots; tas ļauj skolēniem labāk saprast, kā tiek vākti pierādījumi.